關(guān)于校園二手商品交易和廢舊物品回收相結(jié)合平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)

趙鑫慶　高帥

摘要：校園“recycle”是將市面中常見的二手交易以及廢品回收融為一體的小型的校園電子商務(wù)網(wǎng)站，其主要是幫助在學(xué)校內(nèi)的同學(xué)將一些校園的閑置資源進(jìn)行整合以及重復(fù)利用，填補(bǔ)了校園二手商品交易的空白。更重要的是，本平臺(tái)將傳統(tǒng)的垃圾分類回收智能化、數(shù)據(jù)化，進(jìn)而減少了前端人員監(jiān)督成本、引導(dǎo)用戶提高垃圾分類意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了垃圾分類的精細(xì)化管理。

關(guān)鍵詞：二手商品交易;廢舊物品回收;靜態(tài)網(wǎng)頁;智能回收

目前，隨著生活水平的提高以及物品更新頻率的加快，大學(xué)生存在很多個(gè)人淘汰下來的閑置物品，特別是對(duì)于很多即將畢業(yè)的大學(xué)生而言，在畢業(yè)季中，大學(xué)生會(huì)有很多無法帶走或是不方便攜帶的二手商品。在畢業(yè)的時(shí)候，很多大學(xué)生都忙著考研和找工作，對(duì)這些舊物沒有時(shí)間進(jìn)行處理。在當(dāng)前不僅僅是畢業(yè)生，很多在校大學(xué)生也有一些想要處理的、但是不知道如何使用的、閑置下來的物品。當(dāng)前，校園中的二手物品交易市場(chǎng)缺乏系統(tǒng)的管理，缺乏較為完善、較為正規(guī)的交易平臺(tái)，由于市場(chǎng)主體本身具有不固定性以及零散性，同時(shí)商品也具多樣性，這就導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生的二手交易市場(chǎng)處于形式多樣化，價(jià)格隨意化的狀態(tài)，目前部分高等院校的二手交易市場(chǎng)可謂是雜亂無章。針對(duì)高校二手交易市場(chǎng)的改革是當(dāng)前形勢(shì)下的一種必然，其不僅僅會(huì)給我國(guó)各大高校帶來巨大利益，同時(shí)也能夠幫助更多貧困生進(jìn)行勤工儉學(xué)，使得學(xué)校在進(jìn)行日常的管理過程中更加的規(guī)范化。另外，伴隨著21世紀(jì)中國(guó)的高速發(fā)展，在新時(shí)代下，很多大學(xué)生的消費(fèi)觀念、生活觀念已經(jīng)出現(xiàn)了改變，而隨著消費(fèi)觀念的改變，部分大學(xué)生在對(duì)自己不喜歡的閑置物品或者廢舊物品在處理過程中顯得更加隨意，在大學(xué)校園內(nèi)隨處可見的都是報(bào)紙，飲料瓶等，其不僅僅浪費(fèi)了大量的資源，這也與我國(guó)建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的戰(zhàn)略需要不符。

另外，從現(xiàn)如今各大高校大學(xué)生的消費(fèi)水平來看，大部分學(xué)生的消費(fèi)能力都很高購買能力很強(qiáng)，但在校園內(nèi)并沒有較為專業(yè)的廢品回收公司，廢紙、廢易拉罐、廢舊衣物等都和其他垃圾混合在一起被運(yùn)走，并沒有被分類后有效地利用。這些可回收利用資源被白白浪費(fèi)。同時(shí)部分學(xué)校雖然有專門的回收廢舊物品的機(jī)構(gòu)，但是由于缺乏宣傳，很多同學(xué)并不知道這一機(jī)構(gòu)的存在，還有很多同學(xué)即便知道這一機(jī)構(gòu)，但是由于收益十分微薄，不愿意為此而奔波。很多同學(xué)寧愿將這些廢舊物品直接丟進(jìn)垃圾箱，如果能夠在校園內(nèi)建立一個(gè)有效的回收中介，既可以方便更多同學(xué)將這些廢舊物品進(jìn)行交易，與此同時(shí)，也能夠讓更多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)為自己眼中的垃圾其實(shí)也是另外一種寶物。

綜上兩點(diǎn)，建立一個(gè)集二手交易和廢品回收于一體的平臺(tái)就很有必要。這個(gè)平臺(tái)的建立其一：可以減少資源浪費(fèi)的同時(shí)也可以減輕大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力;其二：對(duì)學(xué)校來說對(duì)規(guī)范學(xué)校的管理有很大的幫助，也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

一、緒論

（一）課題背景與意義

時(shí)下的校園二手交易市場(chǎng)和廢舊物品收購市場(chǎng)，存在兩難問題：在學(xué)校沒有專業(yè)的廢舊物品回收公司或二手交易平臺(tái)處理學(xué)生日常生活產(chǎn)生的廢舊物品和垃圾;學(xué)生因不知道學(xué)校的二手交易市場(chǎng)和廢舊物品收購市場(chǎng)或不想耽誤時(shí)間，干脆把廢舊物品扔進(jìn)垃圾箱，把很多在分類后可回收利用的垃圾連同其他垃圾一起扔掉，這就導(dǎo)致了很多可回收利用資源的白白浪費(fèi)。如果賣廢舊物品和垃圾分類開啟“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，既能減輕環(huán)衛(wèi)部門的作業(yè)量和處置成本，也能節(jié)約資源，還能多少增加收入。而現(xiàn)在的很多大學(xué)生都有廢舊書籍、廢舊衣物、廢舊電子產(chǎn)品等，它們可能會(huì)占據(jù)公共空間。而且隨著人們的物質(zhì)生活水平在不斷提高，學(xué)生的購買能力也在不斷增強(qiáng)，這就導(dǎo)致了很多如：織物、紙張、易拉罐等日常生活垃圾得不到有效的分類再利用。隨著互聯(lián)網(wǎng)加模式的推廣，這一系列問題也會(huì)在當(dāng)前得到有效緩解，其中將垃圾分類工作與綠色校園建設(shè)相結(jié)合，所選擇的方式是通過線上交易與線下相結(jié)合，更好地推動(dòng)校園二手交易市場(chǎng)的發(fā)展，并且把校園中常見的生活垃圾從源頭進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源再利用，盡可能地杜絕二次污染的出現(xiàn)。這種方式也能夠使得生活垃圾在收集轉(zhuǎn)運(yùn)處理過程中降低所消耗的經(jīng)濟(jì)成本，這種方式的探索將會(huì)成為突破“垃圾圍城”的利刃，對(duì)建設(shè)綠色校園具有重要的意義。

本文主要是分析建立校園二手商品交易和廢舊物品回收平臺(tái)的背景以及意義。與此同時(shí)，探索當(dāng)前校園二手交易市場(chǎng)的整體現(xiàn)狀，根據(jù)本項(xiàng)目自身的特點(diǎn)以及項(xiàng)目中所涉及背景進(jìn)行探索，分析相關(guān)技術(shù)如何進(jìn)行應(yīng)用，并探索該項(xiàng)目的可行性以及校園對(duì)于該項(xiàng)目的需求。在最后一章中則是對(duì)系統(tǒng)的前臺(tái)和后臺(tái)功能進(jìn)行進(jìn)一步的介紹。

（二）開發(fā)工具及技術(shù)

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)我們采用了vue+element-ui ，我們網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的思路是由少到多，由弱到強(qiáng)，自底向上。在使用過程中通過不斷調(diào)研，來補(bǔ)充和完善我們的平臺(tái)功能。使用過程中用戶看到的是view界面，并直接在view上進(jìn)行操作view上的操作傳遞到controller，controller執(zhí)行相應(yīng)的業(yè)務(wù)邏輯，并把數(shù)據(jù)的更改傳遞到model層，model層的數(shù)據(jù)進(jìn)行了更新，然后發(fā)送給view，因此用戶看到的視圖也發(fā)生了改變。

而在MVVM架構(gòu)里面，這樣的關(guān)系得到了優(yōu)化。Controller被替換成了ViewModel，它成為連接view和model的橋梁，而view和model不直接進(jìn)行交互。

這實(shí)現(xiàn)了所謂的雙向綁定。即當(dāng)view發(fā)生了改變的時(shí)候，可以通過viewmodel傳遞給model，而model發(fā)生改變的時(shí)候同樣可以通過viewmodel傳遞給view。

二、系統(tǒng)的需求分析和概要設(shè)計(jì)

（一）可行性分析

根據(jù)目前我國(guó)校園二手交易市場(chǎng)的整體情況進(jìn)行分析，能發(fā)現(xiàn)很多高等院校校園二手交易市場(chǎng)都處于一個(gè)初級(jí)起步階段，其中存在著大量的問題有待解決。

高等院校的跳蚤市場(chǎng)都蘊(yùn)含著巨大的巨大商機(jī)，有不少研究指出，校園二手交易市場(chǎng)需要在當(dāng)前面對(duì)著供需，客觀條件，營(yíng)銷方式，交易渠道以及交易方式這四個(gè)方面的約束?；诠┙o方面進(jìn)行分析，能發(fā)現(xiàn)其消費(fèi)呈現(xiàn)的是階梯狀分布，也就是說不同層次、不同區(qū)域的消費(fèi)差異在高等院校的學(xué)生身上體現(xiàn)淋漓盡致。由于高校教育模式與中學(xué)教育模式存在非常大的區(qū)別，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的選擇上具有更加強(qiáng)大的自主性。隨著可持續(xù)發(fā)展觀念這一理念的深入人心，使得二手交易漸漸成為一種可能。在當(dāng)前高等院校越來越重視校園中二手市場(chǎng)的規(guī)模和發(fā)展，同時(shí)也在努力通過教育二手市場(chǎng)不斷樹立校園勤儉節(jié)約的校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生，幫助學(xué)生培養(yǎng)了勤工儉學(xué)，節(jié)約環(huán)保這一意識(shí)，不斷地提高當(dāng)下高等院校誕生自身的綜合素質(zhì)。廢舊物品回收也能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)能環(huán)保，避免在日常生活中其實(shí)對(duì)地球帶來過多的負(fù)面消耗。近年來，環(huán)保產(chǎn)業(yè)和垃圾分類也越來越受到國(guó)家的重視，甚至垃圾分類已上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，各地均出臺(tái)了相關(guān)政策來提高人們的垃圾分類意識(shí)，促進(jìn)廢舊物品回收再利用產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但從現(xiàn)狀來看，我國(guó)的廢舊物品回收公司相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家同類型的公司來說，還存在規(guī)模較小、硬件設(shè)施不齊全、廢舊物品回收方式單一等問題，這說明我國(guó)的廢品回收再利用產(chǎn)業(yè)還有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿Γ绕涫切@版塊，因?yàn)闆]有得到很大的重視而留下了很大的產(chǎn)業(yè)空白。

（二）技術(shù)可行性分析

我們之所以選擇Vue，主要是Vue秉承Angular和React框架兩者的優(yōu)勢(shì)，并且Vue的代碼簡(jiǎn)潔、上手容易，在市場(chǎng)上也得到大量應(yīng)用。下面就對(duì)Vue的特性進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

1. 輕量級(jí)

Angular的學(xué)習(xí)成本高，使用起來比較復(fù)雜，而Vue相對(duì)簡(jiǎn)單、直接，所以Vue使用起來更加友好。

2. 數(shù)據(jù)綁定

Vue是一個(gè)MVVM框架，數(shù)據(jù)雙向綁定，即當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)生變化的時(shí)候，視圖也就發(fā)生變化，當(dāng)視圖發(fā)生變化的時(shí)候，數(shù)據(jù)也會(huì)跟著同步變化，這也算是Vue的精髓之處。尤其是在進(jìn)行表單處理時(shí)，Vue的雙向數(shù)據(jù)綁定非常方便。

3. 指令

指令主要包括內(nèi)置指令和自定義指令，以“v-”開頭，作用于HTML元素。例如，v-bind動(dòng)態(tài)綁定指令、v-if 條件渲染指令、v- for列表渲染指令等。

4. 插件

插件用于對(duì)Vue框架功能進(jìn)行擴(kuò)展，通過MyPlugin.install完成插件的編寫，簡(jiǎn)單配置后就可以全局使用。常用的擴(kuò)展插件有vue-router、Vuex 等。

Vue很多特性與Angular和React有著相同的地方，但是也有著性能方面的差別。

React和Vue的中心思想是一切都是組件，組件之間可以實(shí)現(xiàn)嵌套。

（三）管理可行性分析

1. 我們的平臺(tái)在傳統(tǒng)廢品回收的基礎(chǔ)上創(chuàng)新結(jié)合了“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，創(chuàng)造出了“互聯(lián)網(wǎng)+二手交易和廢品回收”的新模式。簡(jiǎn)單來說就是我們整合了校園的二手交易市場(chǎng)和廢舊物品回收市場(chǎng)，方便同學(xué)們的同時(shí)也使得學(xué)校的管理可以進(jìn)一步規(guī)范。這既符合教育部建設(shè)綠色校園的政策，也符合國(guó)家提高全民的環(huán)保意識(shí)、提升資源利用率的總體要求。

2. 再?zèng)]有比我們更完整的平臺(tái)可以兼顧校園二手交易和廢舊物品回收及其再利。相較于網(wǎng)上其他同類型網(wǎng)站或?qū)嶓w回收企業(yè)，他們要不業(yè)務(wù)方向單一要不在校園版塊不是很重視，沒有專門開展校園業(yè)務(wù)。正相反，我們這個(gè)平臺(tái)提供的服務(wù)很全面也更加便捷，你可以把自己不用的物品放在該平臺(tái)上進(jìn)行銷售，也可以在該平臺(tái)上找到自己所想要的物品。同時(shí)你又可以用平時(shí)垃圾分類得到的積分換你想要的物品，物美價(jià)廉，達(dá)到雙贏。

三、界面需求

我們所建立的平臺(tái)是一個(gè)結(jié)合了“互聯(lián)網(wǎng)+”模式而新創(chuàng)造出的“互聯(lián)網(wǎng)+二手交易和廢品回收”的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)由線上和線下兩個(gè)板塊構(gòu)成。

線上網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)負(fù)責(zé)二手商品的交易和學(xué)生日常垃圾分類的積分兌換，其中二手商品交易包括用戶與用戶之間的直接交易和用戶與平臺(tái)之間的交易（這里交易的是平臺(tái)回收修繕后的商品，如：二手書籍、二手自行車等）。我們希望平臺(tái)可以吸引那些二手商品網(wǎng)店和線下實(shí)體二手商品專賣店的入駐（如：二手書店等）。這樣就實(shí)現(xiàn)了用戶與用戶之間的直接交易，既為平臺(tái)增加了流量、人氣，也為這些商戶開通了一條新的銷售渠道。線下回收修繕工廠負(fù)責(zé)垃圾亭的日常管理和回收以及修繕可再次出售的商品。

四、結(jié)語

綜上所述，在進(jìn)行該平臺(tái)的設(shè)計(jì)過程中，是基于對(duì)已有專業(yè)知識(shí)的理解，同時(shí)結(jié)合在實(shí)際應(yīng)用過程中高等院校大學(xué)生對(duì)該平臺(tái)的應(yīng)用需求，帶著矛盾和問題進(jìn)行思考，使得問題迎刃而解。在最初進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中遇到了極其茫然的狀態(tài)，而隨著對(duì)思路的不斷捋順，對(duì)整個(gè)計(jì)劃的構(gòu)成愈發(fā)的清晰。在整個(gè)寫作過程中，不斷挑戰(zhàn)自己，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在遇到困難時(shí)會(huì)有迷茫的階段，而當(dāng)問題一次又一次地被解決，也會(huì)覺得豁然開朗，找到了全新的思路。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，對(duì)系統(tǒng)程序的開發(fā)有著一個(gè)更加深入的理解，與此同時(shí)，也接觸到了更多的應(yīng)用程序。在進(jìn)行實(shí)踐過程中也漸漸地發(fā)現(xiàn)自身的不足，并針對(duì)這些不足進(jìn)一步地進(jìn)行解決，提高自身的專業(yè)水平。

（作者單位： 西安石油大學(xué)）