新時(shí)代教育管理教學(xué)研究

書名：教育管理案例教學(xué)

作者：周俊

出版單位：浙江大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2019 年

ISBN：9787308198769

定價(jià)：48元

教育管理旨在通過對(duì)各類教育資源合理而充分的利用，令教育機(jī)構(gòu)和組織實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校、班級(jí)管理者的必備素養(yǎng)。經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展，現(xiàn)代教育管理已經(jīng)在一定程度上形成了較為嚴(yán)密的理論體系，以及一系列科學(xué)的教育管理的模式、方法和原則。但隨著新技術(shù)、新媒體、新政策的不斷出現(xiàn)與更迭，近些年來教育領(lǐng)域也正發(fā)生著翻天覆地的變化，現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)常常超越現(xiàn)存的理論。這就決定了在教育管理教學(xué)中，不能再僅僅滿足于理論知識(shí)的傳授，而需要通過創(chuàng)設(shè)切合實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者將理性經(jīng)驗(yàn)和感性經(jīng)驗(yàn)有機(jī)融合，從而恰如其分地運(yùn)用管理理論解決具體的問題，提高教學(xué)的實(shí)效。

案例教學(xué)，正是通過將教育教學(xué)實(shí)踐過程中真實(shí)的情景加以典型化處理，形成可供學(xué)習(xí)者思考分析和決斷的案例，從而提高學(xué)習(xí)者分析和解決教育問題能力的一種方法。由杭州師范大學(xué)周俊著的《教育管理案例教學(xué)》一書，正是一部系統(tǒng)介紹如何運(yùn)用案例教學(xué)形式開展教育管理教學(xué)和研究的專著。它在準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的時(shí)代精神以及新時(shí)代教育理念的基礎(chǔ)上，為新時(shí)代的教育管理教學(xué)與研究提供了可資借鑒的新視野和新方法。

全書主要分為理論和實(shí)踐兩部分，分別從教育管理案例教學(xué)的理論與方法、教育管理案例的討論與分析兩個(gè)方面展開詳述。首先，該書梳理了教育管理案例教學(xué)領(lǐng)域的中外優(yōu)秀研究成果，歸納了作者數(shù)十年來教育管理案例教學(xué)和研究的經(jīng)驗(yàn)，探討了教育管理案例教學(xué)的相關(guān)原理，從而對(duì)教育管理案例教學(xué)的理論基礎(chǔ)、實(shí)施原則、方法程序作出了精當(dāng)?shù)奶釤?。繼而，作者針對(duì)當(dāng)前教育管理中的焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，精選依法治校、學(xué)校管理制度、教師管理制度、班主任工作、教科研管理、學(xué)校人際溝通、學(xué)校公共關(guān)系建設(shè)、師生關(guān)系、教師專業(yè)成長(zhǎng)九大專題，通過對(duì)熱點(diǎn)案例的深度討論與剖析，為我國(guó)現(xiàn)代教育管理案例教學(xué)提供了頗具啟示性、實(shí)用性、操作性的范例。

該書理論扎實(shí)，但更重實(shí)踐。例如，作者在闡述教育管理案例教學(xué)的過程時(shí)，不僅詳述了教育管理案例教學(xué)的原則和目標(biāo)，還用了較大篇幅生動(dòng)而具體地講述了組織與實(shí)施的方法。又如，作者在探討教育管理案例的開發(fā)與撰寫時(shí)，不僅對(duì)其意義、層次、不同定向和支持條件以及教育管理案例的類型與標(biāo)準(zhǔn)等方面作了理論闡述，而且通過一系列簡(jiǎn)潔風(fēng)趣的語言、鮮活生動(dòng)的案例分析，深入淺出地闡明了典型案例的特征、案例撰寫的要素以及五大優(yōu)秀教育敘事標(biāo)準(zhǔn)。

綜上所述，《教育管理案例教學(xué)》一書雖是一本學(xué)術(shù)專著，但在嚴(yán)肅之中不失生動(dòng)，“面面俱到”卻又不失亮點(diǎn)，既有理論高度，又具實(shí)踐價(jià)值。案例教學(xué)與一線教育管理者實(shí)際工作高度契合，有利于實(shí)現(xiàn)教育管理教學(xué)理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，從而更好地啟發(fā)并促進(jìn)新時(shí)代的教育管理者不斷反思，改進(jìn)教育工作，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 陸秋）