專升本英語考試中非謂語動詞題的解題技巧及備考策略

摘 要：非謂語動詞是專升本英語考試中令考生覺得茫然不解的高頻考點。本文通過對非謂語動詞進行歸類、整理分析，總結出相應的解題技巧及其備考策略，幫助學生理清頭緒，更加清楚地理解非謂語動詞，以便高效、正確地做題。

關鍵詞：非謂語動詞;專升本;解題技巧;備考策略

作者簡介：謝美麗（1992-），女，河南開封人，湖州師范學院教師教育學院，在校研究生，專升本英語講師，研究方向：專升本英語教學、校園安全管理。

對于即將參與專升本考試的學生來講，非謂語動詞是他們學習英語語法過程中最為頭疼的事情，學生如果能夠掌握一定的解題技巧和備考策略，那么理解和學習起來就會容易很多，做題也會事半功倍。

一、動詞的分類

英語的動詞可分為兩種，分別是謂語動詞和非謂語動詞?！爸^語動詞”又簡稱“謂語”，它表示主語的動作或狀態(tài)，因此常由動詞充當，且常位于主語的后面。 而非謂語動詞是在謂語動詞前加了一個“不”字，“不”就是“不能”的意思，所以非謂語動詞指不能單獨作謂語的動詞形式（主語的人稱和數(shù)沒有限制），雖然不能單獨做謂語，但可以做其他成分（主語、賓語、表語、定語、狀語、補語）。例如，在“He came in.”中，He是主語，came in為謂語動詞;在“He came in and he smiled at me.”中，He 是主語，came in充當謂語動詞，在“He came in，smiling at me.”這個例句當中，與之前兩個例句相比，少了一個連詞，所以非謂語動詞的使用條件為：在沒有連詞的情況下，在英語簡單句中有且只有一個謂語動詞，如果出現(xiàn)其他動詞，那么就用非謂語形式。非謂語動詞的基本形式有 doing、done和to do。

二、非謂語動詞的句法功能

（一）非謂語動詞作主語（無done形式）

to do 表示具體或一次性的動作，doing一般表示經常的動作。

1.doing 作主語：Reading books makes you clever.

需要注意的是，當doing作主語過長時，可以用it作形式主語，真正的主語位于句尾。

例如：Arguing with him is no use——It is no use arguing with him.

句型：It is no use/useless doing sth;It is no good doing sth;It is a waste of time/money doing sth

2.to do作主語：To learn English well in a short time is impossible.

與doing作主語類似，真正的主語位于句尾，即“It is impossible for us to learn English well in a short time.”。

It is +adj.+for sb to do sth;It is +adj.+of sb to do sth;It takes/took/will take +時間+to do sth

Being exposed to sunlight for too much time will do harm to one's skin.

非謂語動詞作主語的解題技巧如下：

特征：① ______常位于句首或It 位于句首;

② 謂語動詞常用單數(shù);

③ 題干中無“ ， ”。

形式：① Doing? 表示經常性， 主動含義;

② To do? ?表示一次性， 主動含義;

③ Being done? ?表示被動含義。

（二）非謂語作動詞賓語（一般位于及物動詞或者介詞之后）

非謂語動詞作賓語，通常以固定搭配的形式出現(xiàn)，如下：

1.跟doing作賓語的動詞。

“避免錯過勿延期”：avoid、miss、postpone/delay;“建議完成多練習”： suggest、finish、practice;“喜歡想象不介意”：enjoy、imagine、mind;“承認否認與允許”：admit、deny、allow/permit;“逃避冒險與抵制”：escape、risk、resist;“再加想要和感激”：feel like、appreciate。

注：doing作賓語的復合結構為形容詞性物主代詞/名詞所有格+doing.

Do you mind my opening /Mary's opening the door.

No one can avoid being influenced by advertisement.

2.to do不定式作賓語的動詞。

“決心決定有希望”：determine、decide、wish/hope;“同意計劃莫假裝”：agree、plan、pretend;“準備設法來幫忙”：prepare、manage、 help;“承諾安排理應當”： promise、arrange、be supposed;“拒絕承擔也加上”：refuse、afford。

注：to do 不定式作賓語的否定是not to do（承擔除外，一般為can't to do sth）。

3.常見的既能跟to do 又能跟doing作賓語的動詞“停止記得和繼續(xù)，忘記嘗試要牢記”：stop to do sth， stop doing sth、remember to do sth，remember doing sth、go on to do sth、go on doing、forget to do sth，forget doing sth。

4.介賓?？疾榈挠衖nsist on doing、object to doing、look forward to doing、be /get used to doing。

5.可省略介詞in的搭配。be busy（in）doing、sb spend 時間金錢（in）doing、succeed（in）doing、There is no sense/point（in）doing sth、feel difficulty （in） doing sth。

綜上，非謂語動詞作賓語的解題技巧如下：

特征：v./prep. ________.

賓語分類：動詞賓語、介詞賓語。

形式 to do doing 動作發(fā)出者：adj.物主代詞+ doing

否定 not doing not to do

被動 being done to be done

（三）非謂語動詞作表語（非謂語動詞常位于系動詞之后）

形式 doing to do done

His favorite sport is running.

My aim is to pass the exam.

表示人的情感狀態(tài)的非謂語動詞有兩種形式，常被認作是形容詞，也可以作表語。

這類詞有amusing、amused、interesting、interested、exciting、excited、surprising、surprised、embarrassing、embarrassed、frightening、frightened、amazing、amazed等（以ing結尾的形容詞一般修飾物，以ed結尾的形容詞一般修飾人）。

The snake is frightening ，so I feel frightened.

（四）非謂語動詞作定語

在講非謂語動詞作定語之前，要組織學生回顧一下定語的含義。

1. 非謂語動詞作前置定語：doing作前置定語表主動或者進行，done作前置定語表被動或完成）。

例如：developing countries，developed countries

2.非謂語動詞作后置定語：非謂語位于名詞或代詞之后，非謂語動詞與謂語動詞之間一般沒有逗號（在此部分最好復習一下時態(tài)和語態(tài)）。

（1）非謂語動詞與其前面的名詞或代詞是主動關系用doing.

The girl wearing a red dress is my sister.

The boy holding roses is her boyfriend.

（2）非謂語動詞與其前面的名詞或代詞是被動關系（句子當中往往有明顯的時間狀語）

綜上，非謂語動詞作定語的解題技巧如下：

1.作前置定語：

doing表進行含義：developing country

doing表該名詞的功能/用途 swimming pool， washing machine

done 表完成含義：developed country

done表被動含義：stolen money

2.作后置定語：

特征：①_______前有名詞/代詞

②題干中無“ ，”

③判斷_______與前面名詞/代詞的關系

doing? ? ? ? ? ?主動進行

being done? ?現(xiàn)在被動

名詞/代詞

to be done? ? 將來被動

done? ? ? ? ? ? ?過去被動

例如：The film? is to celebrate their success.

A. made? ? ? ? ? ? ? ? ? B. to be made

C. will be made? ? ? ? ? ? ? ? ?D. being made

E. having been made? ? ? ? ?F. was made

（五）非謂語動詞作狀語

形式 doing主動、進行 to do目的、將來 done被動、完成

判斷方法：句子中已有謂語動詞，有逗號，無連詞。

Seen from the top of the mountain， the city is small.

Seeing from the top of the mountain， I found the city small.

To see the city clearly， I stand the top of the mountain.

1.出題形式和出題模式

eg.Following the girl， he came in.

Followed by the girl， he came in.

To follow the girl， he walked faster and faster.

He， following the girl， came in.（與第一句一樣）

（with）All the work having been finished， he left.

All flights___D___because of the snowstorm， we decided to take the train.

A. canceled? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B. had been canceled

C. having canceled? ? ? ? ? D. having been canceled

解題技巧： 先判斷是非謂語動詞作狀語，如是①②③出題模式，判斷非謂語動詞和主語之間的關系;如是④出題模式，判斷非謂語動詞和前面名詞之間的關系。

主動進行用doing或having done

完成被動用done或having been done

將來表目的“為了……”用to do...

having done和having been done 強調非謂語動詞先發(fā)生。

（六）非謂語動詞作補語

在專升本英語考試中經常出現(xiàn)以下考點：

非謂語動詞作賓語補足語：

The master was very angry and had all the salves __C___ before him.

A. to be brought? ? ? ? ? ? B.be brought

C.brought? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D.being brought

解題技巧：前提是能夠把常見的、?？嫉膶嵙x動詞的用法進行背誦，然后判斷賓語與賓補之間的關系，從而做出相應的選擇。

三、結語

非謂語動詞是專升本英語考試中的一個重要考點，教師應將非謂語動詞的用法分門別類地進行歸納、總結，并對相關聯(lián)的知識點進行整合，引導學生學會抓住題干中的關鍵詞，根據(jù)主被動關系或者固定搭配進行排除，準確理解非謂語動詞的每種句法結構和特征，從而使學生學習非謂語動詞時達到事半功倍的效果。

參考文獻：

[1]薄冰.薄冰英語語法[M].北京：開明出版社，2007.

[2]張道真.實用英語語法[M].北京：外語教學與研究出版社，2002.