何瑞英
夏日是美的,荷花之美在夏日風(fēng)景中又有著獨(dú)特的韻味。古人贊美荷花的詩詞不勝枚舉,其中有兩首我們從小就非常熟悉。先來看第一首:
江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。
怎么樣,讀完這首漢樂府,是不是感覺一股夏日里難得的清新?lián)涿娑鴣??閉上眼睛,腦海里會浮現(xiàn)出一池隨風(fēng)搖擺的蓮葉。蓮葉下的游魚怡然自得,一葉輕舟緩緩破開覆蓋在水面上的蓮葉,船上的人伸出玉筍般的手,采摘著蓮蓬。再來看另一首詩:
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
這是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。六月的西湖,晨光熹微,柔和的光線打在湖面上,一望無際的蓮葉更加碧綠,在太陽的映照下,朵朵荷花紅得分外嬌艷。西湖是美的,但此時此刻的美卻別有一番風(fēng)味。
以上兩首詩都是詩中有畫、畫中有詩的佳作??墒侨绻屛覀?nèi)プ鳟嫞闶欠衲墚嫷脺?zhǔn)確呢?首先就有問題擺在了我們面前:蓮與荷是不是同一種植物?它們長得是不是一樣呢?此外,我們常常引用的李白的名句“清水出芙蓉,天然去雕飾”,此中的芙蓉與蓮、荷又是什么關(guān)系呢?
這些問題解釋起來有點(diǎn)復(fù)雜。為了便于同學(xué)們理解,我們可以從植物學(xué)和文學(xué)兩個角度來理解。
從植物學(xué)角度來說,荷花與蓮花都屬于睡蓮科蓮屬,兩者沒有什么區(qū)別,蓮花也可以叫作荷花、荷、芙蕖、水芙蓉等。
又是“科”,又是“屬”,記起來有點(diǎn)復(fù)雜。還是文學(xué)好,因?yàn)樵谖膶W(xué)作品中,我們就不必費(fèi)勁地去區(qū)分它們。荷即是蓮,蓮即是水芙蓉,水芙蓉還叫芙蕖,芙蕖又稱菡萏,總之都可以指代同一種植物。如果非要較真,上述不同稱呼,其實(shí)是指荷花的不同部位。東漢鄭玄的《毛詩鄭箋》中寫道:“芙蕖之莖曰荷?!币馑际钦f芙蕖的莖稱作荷,所以“荷”指的是莖,也就是起支撐作用的部分,我們知道有一個詞叫“負(fù)荷(hè)”,取的就是這個意思。不過,漢代許慎的《說文解字》中則有不同的看法:“荷,芙蕖葉?!彼J(rèn)為“荷”指的是荷花的葉子。除此之外,說的最全面的要數(shù)《爾雅》中的一段:
荷,芙渠。其莖茄,其葉蕸,其本蔤,其華菡萏,其實(shí)蓮,其根藕,其中的,的中薏。
這段話看似簡單,但若推敲,其中也有一處費(fèi)解的地方,就是“其本蔤”與“其根藕”。有的翻譯把這兩句放在一起,譯為“它的根叫作‘藕”。認(rèn)為“本”和“根”一樣,都是指植物的根。但這樣翻譯不是很嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)楣湃讼ё秩缃?,如果這兩句表達(dá)的意義相同,就不會浪費(fèi)筆墨?!墩f文解字》說:“木下曰本?!薄氨尽本褪侵笜淠镜母??!墩f文解字》又說:“根,木株也?!边@里的“根”指的是砍掉樹干的木橛子。所以,要是嚴(yán)格加以區(qū)分,《爾雅》這段文字中的“本”應(yīng)該指埋在泥中的那部分,而“根”可以看成是砍下來的那部分。當(dāng)然,這只是筆者的一家之言,僅供參考。
簡單翻譯一下上面一段話:荷又叫作芙蕖。它的莖叫作“茄”;它的葉叫作“蕸”;它埋在泥中的根叫作“蔤”;它的花叫作“菡萏”;它的果實(shí)叫作“蓮”;它的根砍下來叫作“藕”;種子叫作“的”,也就是蓮子;種子的中心叫作“薏”,也就是蓮子心。
聽了這些名字,你就知道荷花渾身都是寶了。所以,荷花不僅給我們帶來了美的視覺享受,還為我們提供了非常高的實(shí)用價值。李漁的《芙蕖》一文中就有這樣的描寫:
可鼻,則有荷葉之清香,荷花之異馥;避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實(shí)與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣;乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者,無一時一刻不適耳目之觀,無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實(shí)而不有其名,兼百花之長而各去其短。種植之利有大于此者乎?
是的,荷花可以提供給我們的很多很多,它沒有一時一刻不適宜于人們的觀賞享受,沒有一物一絲不能備作家常日用。它有五谷之實(shí),卻沒有五谷之名;兼有百花的各種長處,而又去掉了它們各自的短處。
這就是荷花,它不僅實(shí)用,還能給我們以精神層面的啟迪。周敦頤在《愛蓮說》中總結(jié)道:“蓮,花之君子者也?!彼?,我們喜愛蓮花,更多的是因?yàn)楸凰鶕碛械木衿焚|(zhì)所感染!
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版2022年7期