“守”住注意力

魏文秀

【寫在進營前】

忙碌了一天，回家還得一直陪著孩子寫作業(yè)，稍微松懈一下，孩子便又開始發(fā)呆走神。這種“打太極式”的學習消耗著家長和孩子，歸根到底是孩子注意力難以集中，身邊任何東西都能吸引他的注意力。本期注意力訓練營繼續(xù)給大家?guī)韮蓚€小游戲，而這兩個小游戲都與“守”這個字有關，快和孩子一起來看看吧！

通過前幾期的學習，相信同學們對注意力已經有了一定的了解和訓練。那么老師再教給大家?guī)讉€注意力訓練的小游戲，相信聰明的你一定可以完成，快快跟上老師的步伐。今天要為大家推薦的兩個小游戲分別是“紙牌猜猜猜”和“守衛(wèi)乒乓球”。

紙牌猜猜猜

第一個游戲的名字叫“紙牌猜猜猜”，需要“守”住指定的紙牌。在游戲開始之前，我們要準備數字1-9的牌兩套，共18張，沒有牌的同學可以用數字卡片代替。先將牌打亂順序，反面朝上平鋪在桌子上，孩子任意抽取一張，家長將其收起來，不要讓孩子看到，將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜剛才收起來的是哪一張牌。

這個游戲可以根據孩子的能力適當增加難度，比如一次性抽取多張牌進行猜測，它不僅有助于提高專注力，而且還能增進記憶能力。

守衛(wèi)乒乓球

第二個游戲需要“守”住乒乓球，這個游戲相較于第一個游戲來說難度有所提升。首先我們要準備乒乓球拍和乒乓球。游戲分為兩個關卡，第一關讓孩子把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，并放入指定位置，要求乒乓球不能掉下來。第二關，孩子在運球過程中，家長在旁邊進行搗亂，比如一會兒拍手跺腳，一會兒大喊大叫，還一邊說掉了，但是不能碰到孩子的身體。

小學生要保持注意力的高度集中本來就不容易，如果旁邊再有人進行干擾，就會覺得更難以集中注意。比如孩子在做作業(yè)時，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目，他就會注意力分散，然而正因為有干擾有難度，才能在人為設置的更困難更復雜的情境中，訓練注意力的高度集中，注意力的培養(yǎng)不是一天兩天就能成功的，要日積月累，循序漸進，一天一天地練習。

同學們，這兩個小游戲你們學會了嗎？趕緊行動起來吧！

【趣味小知識】

學習動機究竟是什么呢？

人一旦有了目標和追求，行走起來便輕松又有力。孩子一旦有力學習動力，學習也更加有勁。那么，學習動機究竟是什么呢？

學習動機分為內部動機和外部動機。內部動機，是孩子對于學習本身的喜歡，對于知識本身的渴望。外部動機是指孩子對于學習之后帶來的結構感興趣而產生的動機，比如得到獎勵、避免懲罰等等。

所以，為了培養(yǎng)孩子的學習動機，可以讓孩子感受到知識本身的魅力，也可以用一些外部獎勵來強化學習動機。