高職體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)

高春成??

摘要：一直以來(lái)體育在教育中占有十分重要的地位，它所具有的運(yùn)動(dòng)特性使其不同于其他教學(xué)課程，體育屬于動(dòng)態(tài)，較注重體力上的鍛煉，而其他課程屬于靜態(tài)，側(cè)重于腦力運(yùn)用，動(dòng)靜結(jié)合使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠勞逸結(jié)合，起到事半功倍的作用。體育作為高職教學(xué)中的重要組成部分，同時(shí)也是培養(yǎng)全面型人才的重要方面，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以增強(qiáng)學(xué)生的心理健康。高職學(xué)生正處于智力和體力迅速發(fā)展的時(shí)期，是培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神，鍛煉健強(qiáng)體魄的重要階段，所以，培養(yǎng)高職學(xué)生的體育能力對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)十分重要。但是經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育教師的教學(xué)方式單一，學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致學(xué)生不重視體育課，無(wú)法發(fā)展體育課的作用。本文通過(guò)研究提出可以增加體育興趣的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)；體育教學(xué)；興趣

一、 影響學(xué)習(xí)興趣的主要因素

自古以來(lái)，體育一直是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家國(guó)民身體素質(zhì)的指標(biāo)，其表現(xiàn)形式多種多樣。所以提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣，可以促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。然而，由于部分高職院校對(duì)體育課程的不重視，教師的教學(xué)方式單一，使越來(lái)越多的學(xué)生失去對(duì)體育課程的興趣，那么影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素有以下幾點(diǎn)：

二、 學(xué)生缺乏自信心，影響學(xué)習(xí)興趣

由于高職院校的學(xué)生體育能力參差不齊，男女有別，學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣不同，男生更喜歡激烈一些的運(yùn)動(dòng)，比如足球、籃球等，而女生大多喜歡較溫和一些的運(yùn)動(dòng)，比如羽毛球、踢毽子、跳繩等。假如體育教師不顧這些因素，設(shè)立一些體育鍛煉項(xiàng)目，會(huì)使部分學(xué)生因達(dá)不到要求產(chǎn)生自卑心理，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課程的鍛煉失去自信心，從而失去學(xué)習(xí)的興趣，影響教學(xué)質(zhì)量。

三、 師資力量不足，影響學(xué)習(xí)興趣

全國(guó)高職院校體育的師資力量分布不均衡，發(fā)達(dá)地區(qū)師資力量較雄厚，可以更好的為學(xué)生提供充沛的教學(xué)資源，使其能夠充分發(fā)展體育鍛煉項(xiàng)目，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；而較貧困的地區(qū)師資力量明顯不足，學(xué)校的硬件設(shè)施不能滿足學(xué)生的需求，教師資源分配不合理，有的教師同時(shí)教三四個(gè)班，甚至有的體育教師要教全校所有班級(jí)的體育課程，本來(lái)就消耗體力的課程，使教師更加的力不從心，影響教學(xué)質(zhì)量，在這種情況下，教師的消極情緒容易影響學(xué)生，使學(xué)生在體育課程中感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而逐漸地失去學(xué)習(xí)的興趣。

四、 教學(xué)方式單一，影響學(xué)習(xí)興趣

體育課程是枯燥乏味的，教學(xué)方式也比較單一，教學(xué)強(qiáng)度相對(duì)較強(qiáng)，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式無(wú)非就是跑步之后解散自由活動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的跑步讓有些學(xué)生堅(jiān)持不下來(lái)，容易引起學(xué)生的逆反心理，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，而短時(shí)間的跑步鍛煉又達(dá)不到體育鍛煉的目的，這對(duì)于青春期爭(zhēng)強(qiáng)好勝的學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有挑戰(zhàn)性，沒(méi)有新意，使學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣，甚至出現(xiàn)厭學(xué)心理。

五、 對(duì)體育缺乏認(rèn)識(shí)，影響學(xué)習(xí)興趣

體育課在學(xué)校一直處于副課狀態(tài)，一些學(xué)生對(duì)體育課程缺乏認(rèn)識(shí)，包括一些主課教師經(jīng)常占用體育課的時(shí)間來(lái)進(jìn)行考試或者是補(bǔ)課，同時(shí)，在應(yīng)試教育的影響下，部分學(xué)生認(rèn)為上體育課就是浪費(fèi)時(shí)間，不如多做幾道數(shù)學(xué)題。在這種情況下，由于學(xué)生和教師對(duì)體育課程的認(rèn)識(shí)不夠，使學(xué)生漸漸的失去體育的學(xué)習(xí)興趣。

六、 如何培養(yǎng)高職院校學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣

（一） 幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，激發(fā)學(xué)生興趣

信心來(lái)源于成就感，而成就感來(lái)源于學(xué)生對(duì)課程完成的程度，所以，教師在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)立其鍛煉強(qiáng)度的體育項(xiàng)目，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。比如，在體育教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同能力分配隊(duì)伍，讓體格健壯的喜歡劇烈運(yùn)動(dòng)的男生玩足球或者籃球，來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)體育課程的興趣；體格相對(duì)一般的學(xué)生可以安排玩羽毛球或者乒乓球，使每位學(xué)生都能夠玩適宜自己難度的體育鍛煉項(xiàng)目，提高學(xué)生的體育鍛煉完成度，增強(qiáng)其自信心，使其內(nèi)心充滿成就感，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二） 增加師資力量，提高學(xué)生興趣

學(xué)校應(yīng)該加大師資力量的投資，豐富硬件設(shè)施，為教師的體育教學(xué)事業(yè)增加籌碼，只有在充足的硬件設(shè)施和優(yōu)秀教師的引導(dǎo)下，才能提高學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目的。比如，學(xué)校可以適當(dāng)增加體育教師的工資待遇，使其對(duì)體育教學(xué)的進(jìn)行更加有動(dòng)力，當(dāng)教師帶著愉悅的心情上課時(shí)，情緒可以感染學(xué)生，使其感到愉悅，更樂(lè)于配合教師參加體育活動(dòng)，除此之外，學(xué)?？梢再?gòu)買(mǎi)一些籃球、足球、羽毛球、毽子等教學(xué)設(shè)備，使教師能夠?yàn)閷W(xué)生設(shè)立豐富多彩的課堂活動(dòng)，滿足學(xué)生的需求，從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三） 創(chuàng)設(shè)多種課外體育活動(dòng)，增加學(xué)生興趣

正處于青春期的學(xué)生較活潑，有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，教師可以設(shè)立一些課外活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心和競(jìng)爭(zhēng)力，從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，教師可以設(shè)立拔河比賽，讓學(xué)生以班級(jí)的形式參賽，獲勝的一方可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，為了贏得比賽，學(xué)生要鍛煉自己的力量，相互討論和思考贏得比賽的技巧，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在潛移默化中對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生興趣，有助于學(xué)生身心健康的發(fā)展。

（四） 重視體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

體育課程雖然一周一次，但是對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間受精神壓力的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的放松身心的時(shí)間，不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力，還可以使學(xué)生身心得以放松，這樣更有助于學(xué)生投入接下來(lái)一周緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合才能事半功倍。因此體育教師應(yīng)該給學(xué)生講授一些體育課程的重要性，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)體育課程的重要性，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目課程起到事半功倍的作用。

綜上所述，發(fā)展體育作為強(qiáng)國(guó)之策已受到越來(lái)越多人的關(guān)注，只有擁有一個(gè)健康的體魄才能更好的發(fā)揮自身價(jià)值，才能為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。高職學(xué)生作為一支龐大的體育隊(duì)伍，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)體育的興趣，對(duì)未來(lái)我國(guó)的體育事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。影響體育興趣培養(yǎng)有很多方面的因素，本文通過(guò)筆者的觀點(diǎn)提出了幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，增加師資力量，開(kāi)設(shè)多種課外體育活動(dòng)，使學(xué)生更加重視體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，為我國(guó)未來(lái)體育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。