嚴(yán)禁發(fā)達(dá)地區(qū)城區(qū)學(xué)校到薄弱地區(qū)縣域高中搶挖優(yōu)秀校長和老師

在近期教育部舉行的新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，縣域高中作為縣域基礎(chǔ)教育的龍頭，是縣里連接城鄉(xiāng)教育的樞紐，肩負(fù)著為國家輸送培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要使命，又牽引著縣域內(nèi)的義務(wù)教育，寄托著廣大人民群眾特別是農(nóng)村學(xué)生接受更好教育的美好期盼。“辦好縣域高中，對于引導(dǎo)和促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和推進(jìn)以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)，具有重要的支撐作用?！?/p>

呂玉剛表示，目前縣中數(shù)量占了全國普通高中總量的一半以上，有近60%的普通高中學(xué)生在縣中就讀?！斑@塊如果發(fā)展不好，很難談讓我們整個高中教育高質(zhì)量發(fā)展，所以必須把縣中放在重要的位置上，從而整體提升我國普通高中發(fā)展水平?！?/p>

對縣域高中的發(fā)展提升，重點抓什么，要解決哪些關(guān)鍵問題？呂玉剛表示，重點要采取以下四個方面的措施來加快發(fā)展提升：

“首先，加強招生統(tǒng)籌管理?！币獜娀〖壵猩ぷ鹘y(tǒng)籌，落實地市招生管理主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行屬地招生和公民同招政策。堅決遏制縣中優(yōu)質(zhì)生源過度流失，堅決遏制一些學(xué)校跨區(qū)域特別是跨市域、跨縣域爭搶生源的問題。

“第二，健全教師補充機制?！币环矫妫凑諊乙?guī)定的普通高中編制標(biāo)準(zhǔn)及時補充教師，滿足普通高中學(xué)校教育教學(xué)工作需要，特別是適應(yīng)高考綜合改革需要。另一方面，嚴(yán)禁發(fā)達(dá)地區(qū)城區(qū)學(xué)校到薄弱地區(qū)縣域高中搶挖優(yōu)秀校長和老師，防止優(yōu)秀骨干教師過度流失。

“第三，積極改善縣域普通高中辦學(xué)條件。”國家將繼續(xù)實施改善普通高中辦學(xué)條件項目，重點支持改善縣中基本辦學(xué)條件，同時也推動各省（區(qū)、市）指導(dǎo)市縣一校一案、一校一策，制定本地縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案，切實補齊我們一些縣中存在的辦學(xué)條件短板，進(jìn)一步加大地方財政投入力度，切實改善縣中辦學(xué)條件。

“第四，加大縣域高中對口幫扶力度。”國家將實施縣中托管幫扶工程，建立國家示范、地方為主的縣中托管幫扶體系。從今年秋季開始，教育部將啟動部屬高?？h中托管幫扶項目?！扒捌谖覀円呀?jīng)把對口幫扶關(guān)系建立起來了，共有48所部屬高校，主要是有附屬高中的高校，積極支持這項工作，面向中西部地區(qū)托管幫扶115所縣中。這個暑假期間，有關(guān)部屬高校將與有關(guān)縣中完成托管幫扶協(xié)議簽訂，9月1日開學(xué)以后正式啟動實施?！?/p>

呂玉剛表示，教育部將加大工作力度，通過加強條件支持保障，開展優(yōu)質(zhì)示范高中帶動幫扶，加快提升縣域普通高中辦學(xué)水平。（摘自新華網(wǎng)）