熱愛是寫作的動力和源泉

張美寧

寫作指引

統(tǒng)編版語文七年級上冊第一單元寫作指導的內(nèi)容是“熱愛生活，熱愛寫作”，旨在引導學生在初中伊始就能夠牢固樹立愛生活、愛寫作的意識，幫助學生學會有意識地觀察生活，積累素材，寫出更出彩的文章。

寫作導航

熱愛是工作的動力，熱愛是成功的基礎(chǔ)。

因為熱愛，陸放翁一生筆耕不輟，“六十年間萬首詩”;因為熱愛，曹雪芹晚年寒燈為伴，一曲紅樓唱幽夢;因為熱愛，袁隆平耕耘田間不言苦累，一稻濟世萬家糧足;因為熱愛，谷愛凌馳騁雪場無怨無悔，二金一銀創(chuàng)造奇跡。

有人說，唯有熱愛，可抵歲月漫長;唯有熱愛，不畏世間無常。寫作也是如此，唯有熱愛，胸中才有丘壑，筆下才會生錦繡。

錦囊一：熱愛，便能放下畏難情緒

目前，學生寫作中存在的最大問題是心存畏懼，害怕寫作，一提到寫作文便抓耳撓腮，叫苦連天。

事實上，先要試著愛上語文，愛上寫作，才有可能寫出像樣的文章。

平日里的畏難情緒如同一塊大石，阻塞了如泉的文思。如果放下畏難情緒，文字便如泉水汩汩流淌而出。

我們剛剛學過《濟南的冬天》，作者老舍先生因為對第二故鄉(xiāng)濟南充滿熱愛，所以才會看山山俊秀，賞水水柔情。

錦囊二：熱愛，便會認真觀察生活

魯迅先生曾說過：“如果創(chuàng)作，第一需觀察?！?也有哲人說過：“生活，需要細心觀察，更需要理性思考，從而獲取鮮活而豐富的寫作素材?！笨梢娪^察對于寫作的重要性。

對于大多數(shù)人而言，生活似乎是日復一日的單調(diào)重復，但是熱愛生活的人能夠從平淡中尋找到生活的意趣。同樣的道理，對于熱愛寫作的人而言，平平淡淡中有許多耐人尋味的寫作素材。一花的凋零一木的榮枯，河流的婉約大山的巍峨，晴天的明朗雨天的迷蒙，朝霞的燦爛夜空的浩瀚，老師的鼓勵同學的幫助……這些都會觸動熱愛者那一顆敏感的心，從而激發(fā)他的寫作欲望。

本單元中朱自清用自己的慧眼慧心，為我們勾勒出春天的溫柔美好。他筆下的春花繁密嬌艷，春風柔和舒適，春雨細密綿軟，這一切都得益于他的用心觀察。

同學們在平日也要養(yǎng)成仔細觀察的好習慣，由云卷云舒生發(fā)寫作幽情，因平凡小事闡發(fā)微言大義。這樣，生活會更加多彩，寫作水平也會逐步提升。

錦囊三：熱愛，便會有意積累素材

“古今中外有學問的人，有成績的人，總是十分留意積累的。知識就是積累起來的。我們對什么事都不應(yīng)當像過眼煙云?！边@是鄧拓的智慧總結(jié)，其實也是我們寫作的一個技巧。除了極少數(shù)的天才，沒有人能夠隨隨便便就筆落驚風雨，語出驚四座，你以為的別人輕而易舉的成功，其實是他背后竭盡全力努力的結(jié)果。

人們驚訝于“詩鬼”李賀的“援筆輒就”，豈不知這也是他善于積累寫作素材的結(jié)果。李賀“背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中”，其善于積累，可見一斑。

大才子袁枚本身才華橫溢，但他也十分注重積累語言。一次，在二月梅花盛開的時節(jié)，站在梅樹下的一個村夫很高興地對袁枚說：“你看，梅樹有了一身花了！”袁枚聽了，心想：“這不是詩嗎？”他便默默地記下，久久咀嚼，后來就寫出了“月映竹成千個字，霜高梅孕一身花”的名句。

同學們也可以養(yǎng)成積累素材的好習慣，這樣，在寫作的時候，你思慮良久難以表達的意思，很有可能用錦囊里積累的精彩語段呈現(xiàn)出來，達到良好的表達效果。

錦囊四：熱愛，勤練終將文思暢通

因為熱愛，心中總是洶涌著寫作的激情，福樓拜說道：“有些夜晚，文字在我腦海里像羅馬皇帝的輦車一樣滾過去，我就被它們的振動和轟鳴的聲音所驚醒。即使在游泳的時候，我也不由自主地斟酌著字句。”這不就是熱愛的魔力嗎？

如果同學們熱愛寫作，自然會在平日加強練筆，久而久之，終將文思暢通，文采斐然。

佳作展示

不負韶華行且知

陜西省漢中市龍崗學校七年級（13）班 王一博

秋風颯爽，天高云淡，桂子飄香，秋菊待放。金秋時節(jié)，滿心激動的我，躊躇滿志地走進了初中的校園，走進了一段新的旅程。

新奇與振奮

一切都是新的，教室的明亮，老師的嚴肅，同學的開朗，甚至校園角落的一兩棵梧桐樹都令我稱奇。作息是全新的，課程是奇妙的，好像是有一顆充滿活力的心在這人的海洋中跳動，滿載好奇與贊嘆。一摞又一摞的課外書，令我振奮，遨游在書海，唐僧師徒的經(jīng)歷使我明志;少年曉霞的故事催我落淚;“使寰區(qū)大定，?？h清一”的李白讓我嘆息;伯夷、管仲佐明主、盛家國的歷史又令我仰慕。新的課程帶我走進詩詞歌賦，經(jīng)史子集;新的社團課帶我穿越廣袤大地，浩瀚星空。

初中生活豐富到令人目不暇接，也新奇到使我振奮進發(fā)……

起航與青春

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。”小時候，我常在動漫中聽到“青春”一詞，一直懵懵懂懂，覺得青春也許是這世上最美好的事物吧。進入初中，青春便成了一個熱詞，隨著知識的積累，時光的流逝，我也漸漸懂了這個詞的含義。這是一個無法描述的美麗事物，它無處不在。它藏在揚帆于書海的小船上，它藏在球場上揮灑的汗水中，它藏在春日清晨的露珠上，它藏在寰宇中這個年輕的地球上。青春意味著起航，意味著奮斗，初中正是這個奮斗的開始。

我們不再是孩童，我們正處于人生中最美好的一段時光，同樣，新中國也正當青春，宇宙中的人類也正當青春。

起航需要發(fā)奮苦讀，為以后的航行奠定基礎(chǔ)。李白鐵杵磨成針，在大、小匡山上夜以繼日苦讀;祖逖聞雞起舞，在中流擊水中北上衛(wèi)國。我們生于美好的時代，無須為戰(zhàn)爭而擔憂，但卻需要為未來的美好奮斗，接過人類歷史的火炬奔跑向前，而初中正是這一切的起點。讓我們從當下的每一個公式、每一篇課文、每一個知識點、每一次小測驗做起，攜手起航，共赴未來。

初中在歲月的洪流中如白駒過隙，讓我們在這金秋揚帆，去探尋屬于自己的寶藏！

【名師微點評】

邁入初中的大門，每個人心中都會激蕩起層層漣漪，小作者以明晰的層次，細膩的筆觸，豐厚的底蘊，描繪了自己初入中學的美好體驗，表達了自己奮發(fā)向上的斗志，讀來讓人贊嘆不已。

妙筆生花

成長的旅途中，有歡笑也有淚水;有得意也有失意。你的難忘的經(jīng)歷是什么呢？請用心觀察，細細感受，以“? ? ? ? 真令我難忘”寫一篇作文，不少于600字。