記憶英語單詞的幾個(gè)訣竅

鎮(zhèn)佳佳

單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。單詞量少，則會(huì)影響到英語聽、說、讀、寫能力。那么如何才能有效記憶英語單詞呢？對(duì)此，筆者提出了幾種記憶方法，以期能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所助益。

方法之一：分解記憶法

分解記憶法，又可以稱為“拆分記憶法”，它是指把單詞分解成兩個(gè)或幾個(gè)部分進(jìn)行記憶，是避免死記硬背的一種有效方法。眾所周知，很多單詞是由詞根加前綴或后綴組成，或者是由幾個(gè)單詞組合而成的，所以在記憶單詞時(shí)，同學(xué)們?nèi)裟芨鶕?jù)英語單詞的組成規(guī)律，利用詞根詞綴或熟悉的單詞分解記憶，則可以節(jié)省時(shí)間，提高記憶效率。

譬如，action，名詞，意為“行為，行動(dòng)”，可以分解成詞根act（行為，動(dòng)作）+名詞后綴-ion進(jìn)行記憶；active，動(dòng)詞，意為“活動(dòng)的，積極的”，可以分解成詞根act+形容詞后綴ive進(jìn)行記憶；mistake，意為“錯(cuò)誤，誤解”，可以分解成否定前綴mis（錯(cuò)的，不好的）+詞根take進(jìn)行記憶；retell，意為“復(fù)述，重述”，可以分解成前綴re（再一次）+tell進(jìn)行記憶。再如，withstand，動(dòng)詞，意為“承受，頂住”，可以拆分成with（有）+stand（忍受）進(jìn)行記憶；bookstore，名詞，意為“書店”，可以拆分成book（書）+store商店）進(jìn)行記憶等。

方法之二：口訣記憶法

口訣記憶法，即通過編口訣、歌謠或者順口溜記憶單詞。這種方法瑯瑯上口，既能巧妙地記憶單詞，又可以極大地增強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)的趣味性。比如，take，cake，wake，lake，bake，make，snake，sake， rake，等單詞均含有“ake”，為了便于記憶這些單詞，同學(xué)們可以先對(duì)這些單詞進(jìn)行歸類整理，然后這樣編成順口溜進(jìn)行記憶：沉睡多年的snake（蛇），不知什么sake（緣故），突然wake（蘇醒），口里咬著cake（蛋糕），來到lake（湖）旁，農(nóng)夫拿起rake（耙子），殺死后take（帶走），到家剝皮bake（烘烤），make（制作）成美食。

又如，wife， leaf， half， knife， life， self， shelf， wolf， thief等名詞，在單數(shù)變成復(fù)數(shù)時(shí)，通常需要改f或ef為v，然后添加es。對(duì)于這些單詞，同學(xué)們?cè)谟洃洉r(shí)，可以編成如下順口溜：小偷（thief）之妻（wife）生活（life）難，常以葉子（leaf）當(dāng)早餐。有天忽見惡狼（wolf）攔，自己（self）架（shelf）上取刀（knife）趕，結(jié)果劈成了兩半（half）；也可以編成這樣的口訣：聽聞惡狼（wolf）來家鄉(xiāng)，妻子（wife）持刀（knife）去幫忙，小偷（thief）害怕己（self）命（life）亡，嚇得直往架（shelf）后藏，半片（half）樹葉（leaf）遮目光；或者這樣編歌謠：樹葉（leaf）半數(shù)（half）自己（self）黃，妻子（wife）拿刀（knife）去收糧，架（shelf）后突竄一只狼（wolf），就像強(qiáng)盜（thief）逃命（life）忙。

方法之三：聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法，是指利用詞與詞的類似之處，找到關(guān)聯(lián)點(diǎn)，然后展開聯(lián)想進(jìn)行記憶。這種記憶方法，既能夠提高對(duì)新詞的記憶印象和效果，又可以在一定程度加深和鞏固舊的單詞。具體體現(xiàn)在：

（1）語音聯(lián)想。英語中有許多的同音詞，在學(xué)習(xí)和記憶新詞時(shí)，同學(xué)們要注意從語音上進(jìn)行聯(lián)想，通過同音記憶，提高記憶效率。如：tail（尾巴）——tale（故事，傳說），week（星期）——weak（虛弱的），way（道路，方法）——weigh（重量，體重），waste（浪費(fèi)）——waist（腰部），piece（一塊，一片）——peace（和平，安寧），where（哪里）——wear（穿戴）——ware（制品），sail（帆，航行）——sale（銷售），weather（天氣）——whether（是否），whole（整個(gè)）——hole（洞），hair（頭發(fā)）——hare（野兔）等。

（2）詞義聯(lián)想。即通過聯(lián)想同義詞、近義詞或反義詞達(dá)到記憶的目的。這種聯(lián)想法，是記憶和豐富詞匯的有效方法。例如，看到“beautiful（美麗）”，要聯(lián)想到它的反義詞“ugly（丑陋的）”；看到“clever（聰明的）”，聯(lián)想到其反義詞“silly（愚蠢的）”；看到“l(fā)azy（懶惰的）”，聯(lián)想到“hard-working（勤勉的）”；看到“safe”，聯(lián)想到“dangerous（危險(xiǎn)的）”。再如，看到“funny（有趣的）”，聯(lián)想其同義詞“interesting”；看到“sure（當(dāng)然）”，聯(lián)想到同義詞“certainly”和“of course”；看到“should（應(yīng)該）”，聯(lián)想到同義詞“ought to”“be supposed to”；看到“l(fā)ook after（照顧）”，聯(lián)想到同義詞“take care of”等。

總之，記憶單詞有法，但無定法，只要能有效記憶單詞，都不失為好方法。在平時(shí)英語學(xué)習(xí)中，同學(xué)們不要去死記硬背單詞，要學(xué)會(huì)“取巧”，巧用方法，從而豐富詞匯量，突破詞匯難關(guān)。