智能制造背景下的精準(zhǔn)安全教育模式研究與實踐

李群燕 王 烽 李子君 張 凱 周豪潔

（湖北中煙工業(yè)有限責(zé)任公司武漢卷煙廠，湖北 武漢 430000）

0 引言

在智能制造背景之下，工業(yè)生產(chǎn)的效率以及質(zhì)量等均得到了有效的提升，但是不可否認(rèn)的是，在相關(guān)領(lǐng)域中存在的問題和缺陷還比較多，安全問題頻出，這種問題不僅表現(xiàn)在人工安全之上，還體現(xiàn)在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。智能制造背景之下，工業(yè)生產(chǎn)高度依賴信息技術(shù)，但是如果信息技術(shù)的安全性得不到有效保證，可能會導(dǎo)致工業(yè)生產(chǎn)臨時中止，工業(yè)產(chǎn)品報廢或者是產(chǎn)品機(jī)密信息泄漏等，影響智能制造的發(fā)展和進(jìn)步。因此，解決安全方面的問題，做好安全教育工作可謂是迫在眉睫，下面，筆者將結(jié)合相關(guān)問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析和論述。

1 智能制造背景下精準(zhǔn)安全教育的重要性

1.1 安全是永恒的主題

智能制造所涉及的設(shè)備眾多，投資巨大，機(jī)電光氣熱共存，人員流動頻繁，存在多種潛在事故，安全是相關(guān)工作實施的重心所在。隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，在制造領(lǐng)域，智能制造早已并非新鮮名詞，多種以信息技術(shù)為依托的智能制造技術(shù)，在相關(guān)行業(yè)得到了廣泛的發(fā)展和應(yīng)用，比如，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)域塊鏈等技術(shù)在智能制造領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。但是與此同時，智能制造安全問題也日益凸顯，在智能制造鏈上這些以信息技術(shù)為依托的技術(shù)，一旦受到不法分子的攻擊，都可能會導(dǎo)致智能制造活動臨時中止，威脅工業(yè)信息安全，影響社會經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定發(fā)展，這種負(fù)面影響不僅僅表現(xiàn)在人員操作安全之上，在應(yīng)用信息技術(shù)的過程中一旦重要信息數(shù)據(jù)泄漏，那么智能制造所研發(fā)產(chǎn)品的安全性就無法得到有效保證，行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益將會受到嚴(yán)重影響。智能制造背景下，加強(qiáng)落實精準(zhǔn)安全教育，全方位提升工作人員安全意識，轉(zhuǎn)變工作人員的安全思想認(rèn)識，這樣才能使得智能制造朝著更好的方向發(fā)展和壯大，才能更好地推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

1.2 安全值智能制造的前提

安全是智能制造發(fā)展的前提所在，其必須要堅持以人為本的思想。我國政府對于智能制造高度重視，相關(guān)的法律法規(guī)也可謂是不斷完善，例如，在《國家智能制造標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南（2018 年版）》（工信部聯(lián)科〔2018〕154 號）中，人因安全標(biāo)準(zhǔn)中增加了信息安全和功能安全。其主要目的就是更好的對人員進(jìn)行管控，避免不必要的傷害發(fā)生，在智能制造工作實施過程中，通過對工作人員的培訓(xùn)、規(guī)范安全管理等一系列措施，可以有效的保證制造人員的安全，將多種問題扼殺于搖籃之中，進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念。實際上智能制造所涉及的內(nèi)容極為復(fù)雜，其科技含量高，對于負(fù)責(zé)智能制造的工作人員來說，其所面臨的工作環(huán)境更加復(fù)雜，機(jī)器操作不當(dāng)所帶來的后果通常是極為嚴(yán)峻的，所以說，在智能制造落實過程中，必須要提高對工作人員綜合素質(zhì)提升的關(guān)注度，保證工作人員對機(jī)械設(shè)備的一系列操作方法有充分的了解和認(rèn)識，真正實現(xiàn)人機(jī)有效結(jié)合，進(jìn)而生產(chǎn)出更多優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，在此過程中人員的綜合素質(zhì)以及安全依然是一切實施的核心所在。

1.3 信息安全可以有效保證智能制造安全性

智能制造所涉及到的內(nèi)容極為廣泛，在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，從設(shè)計、運(yùn)營、決策以及制造等多個環(huán)節(jié)，智能制造技術(shù)都不能有所缺位，否則的話，產(chǎn)品可能會出現(xiàn)多方面的缺陷，同時還將會出現(xiàn)一系列安全方面的問題，對工作人員的安全產(chǎn)生極為不利的影響和干擾。之所以高度關(guān)注信息安全，是因為在信息技術(shù)的支持之下，其可以對智能制造過程中產(chǎn)生的一系列信息高效收集并處理，對制造環(huán)節(jié)的不安全因素進(jìn)行及時有效的排查，快速發(fā)現(xiàn)并解決智能制造過程中的安全問題，實現(xiàn)信息的有機(jī)共享。但是，不否認(rèn)的是信息數(shù)據(jù)在傳輸過程中泄漏的可能性可謂是大幅度增加，此外信息數(shù)據(jù)還可能會遭受病毒、蠕蟲、木馬等傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)威脅，由此對工業(yè)生產(chǎn)造成干擾。

信息技術(shù)設(shè)備是智能制造的基礎(chǔ)設(shè)施，在相關(guān)設(shè)備運(yùn)行期間，信息安全可謂是重中之重，近些年來，因為信息泄露所引發(fā)的安全問題可謂是層出不窮，其帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，導(dǎo)致智能制造的發(fā)展進(jìn)程放緩?，F(xiàn)如今，信息技術(shù)在工業(yè)制造中的應(yīng)用融合程度不斷加深，信息安全在智能制造領(lǐng)域的重要性也可謂是日益凸顯。信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全是智能制造有序推進(jìn)的保障條件，做好該方面的精準(zhǔn)安全教育工作，提高工作人員的綜合素質(zhì)，是推進(jìn)我國智能制造高效、穩(wěn)定發(fā)展的前提條件。

2 智能制造背景下精準(zhǔn)安全教育模式構(gòu)建策略分析

2.1 依法治網(wǎng)、依規(guī)開展安全培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中所產(chǎn)生的影響越來越大，網(wǎng)絡(luò)安全問題可謂是防不勝防，我國政府對于網(wǎng)絡(luò)安全的重視度不斷提升，一系列法律法規(guī)的出臺，為依法治網(wǎng)提供了有力的法律支持。比如國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化“互聯(lián)網(wǎng)+先進(jìn)制造”發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的指導(dǎo)意見》、工信部《工業(yè)控制系統(tǒng)信息安全行動計劃（2018—2020 年）》等文件明確提出安全保障與相關(guān)主體同步部署。同步建設(shè)同步實施，從而實現(xiàn)安全、可靠、開放的發(fā)展。在智能制造背景下，構(gòu)建精準(zhǔn)安全教育模式的過程還應(yīng)以相關(guān)法律法規(guī)、政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為指導(dǎo)，構(gòu)建安全保障體系，認(rèn)真落實安全責(zé)任制，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。工作目標(biāo)責(zé)任書，建立定期安全工作會議制度，合理制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項安全規(guī)章制度，堅決杜絕在智能制造環(huán)節(jié)出現(xiàn)違法、違規(guī)操作的現(xiàn)象，保證智能制造工作可以朝著更好的方向發(fā)展和進(jìn)步。

2.2 發(fā)揮安全教育管理積極作用

智能制造通過數(shù)據(jù)、信息和網(wǎng)絡(luò)連接所有制造環(huán)節(jié)，整合產(chǎn)品和服務(wù)的全生命周期，安全應(yīng)貫穿于相關(guān)工作的始終，因為要做好精準(zhǔn)安全教育，規(guī)避產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)可能會發(fā)生的問題，要結(jié)合全生命周期制造特點，切實落實全員參與、全過程控制、全面發(fā)展的安全教育管理工作。因為從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看，智能制造環(huán)節(jié)所面臨的安全問題，并非是某一個人的責(zé)任或者是工作，其與參與智能制造工作的每個成員都息息相關(guān)，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤或者是不足，都將會對整體的生產(chǎn)質(zhì)量產(chǎn)生干擾和影響。而且智能制造所研發(fā)的產(chǎn)品，其對信息技術(shù)的依賴程度較高，在應(yīng)用過程中信息技術(shù)的任何環(huán)節(jié)都存在錯誤或不足，都將會對項目的整體產(chǎn)生負(fù)面干擾和影響。基于這樣的原因，就必須要想辦法落實全過程控制、全方位展開相關(guān)安全工作，任何環(huán)節(jié)都不能有絲毫的馬虎大意。

其具體可以嘗試從以下方面著手：

一是堅持預(yù)防為主的原則。安全事故多是因為人員的不安全行為或物的不安全狀態(tài)所引發(fā)的，比如說制度不落實、管理不到位、責(zé)任心欠缺、安全意識不足、設(shè)備故障、環(huán)境缺陷，等等。針對這一類問題，實際上可以提前采取措施防微杜漸，將事故扼殺于搖籃之中。如可以通過定期或者是不定期地組織安全隱患排查，可以建立安全事故應(yīng)急處理機(jī)制等，使得精準(zhǔn)安全教育朝著常態(tài)化和長效化的方向發(fā)展。比如說，可以嘗試安裝焊接廢氣的排放系統(tǒng)、智能制造機(jī)床運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)控等設(shè)備，保證生產(chǎn)的安全性與效率。

二是在智能制造背景下實施精準(zhǔn)安全教育時，可以借助大數(shù)據(jù)收集安全環(huán)境、安全文化實施期間工作人員所遇到的各種問題，以便能夠更好地提高安全教育的針對性，促使相關(guān)工作朝著更好的方向發(fā)展。

三是加強(qiáng)互動，落實好安全教育。安全教育是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，都將對安全教育產(chǎn)生不良影響和干擾。智能制造所涉及的內(nèi)容繁雜，具體的制造環(huán)節(jié)，各個部門相互交流和碰撞，安全教育過程中也應(yīng)當(dāng)重視交流和互動，因為各個部門對于精準(zhǔn)安全教育的理解和認(rèn)識存在有明顯的差異，而且其在落實精準(zhǔn)安全教育時措施也不盡相同。通過有效的交流互動，可以促使彼此汲取優(yōu)秀的安全教育經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，這樣的話必然可以有效提升精準(zhǔn)安全教育質(zhì)量。

四是充分發(fā)揮多媒體、虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實等先進(jìn)技術(shù)手段實施安全教育，提高安全教育的有效性與吸引力。智能制造過程中信息技術(shù)的應(yīng)用十分頻繁，如數(shù)控仿真軟件的應(yīng)用，一方面，學(xué)生可以提前熟悉機(jī)床操作程序和方法，減少操作失誤的發(fā)生，提高操作的安全性；另一方面，虛擬數(shù)控仿真和實際操作可以批量交叉進(jìn)行，其使得安全教育變得更加機(jī)動靈活。而相較于傳統(tǒng)的以說教式為主的精準(zhǔn)安全教育，虛擬仿真、多媒體等技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在可以使得安全教育更加生動靈活，吸引員工的注意力。同時還可以通過觀察工作人員的參與度，了解當(dāng)前安全教育工作中存在的缺陷和不足，使得安全教育質(zhì)量不斷優(yōu)化。

五是堅持本質(zhì)安全文化原則，明確安全本質(zhì)核心內(nèi)容所在，然后圍繞相關(guān)工作，對安全設(shè)施、技術(shù)等多方面的問題予以優(yōu)化和調(diào)整，使得安全工作更加高質(zhì)量的推行，從源頭上杜絕一系列安全問題的發(fā)生。例如，可以在CNC 車床上添加監(jiān)控探頭警告系統(tǒng)，借助該系統(tǒng)一方面可以方便機(jī)床周圍的工作人員在顯示設(shè)備上觀看操作示范技能的演示；另一方面可以及時的發(fā)現(xiàn)操作過程中存在有哪些失誤，有效解決操作問題，優(yōu)化操作質(zhì)量效果。

六是從數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化角度著手，提升安全管理水平。安全管理期間，可以結(jié)合智能制造的規(guī)模，對安全生產(chǎn)的要求，配備相應(yīng)的設(shè)備保證智能制造的安全性，落實好相應(yīng)的精準(zhǔn)安全教育工作。

2.3 以人為中心，做好現(xiàn)場管理

智能制造雖然高度依賴信息技術(shù)，大部分工作都借由信息技術(shù)完成，但是人員在相關(guān)工作實施過程中依然占據(jù)著極為重要的位置，智能設(shè)備的調(diào)配、數(shù)據(jù)采集之后分析處理也需要人工來完成。安全教育工作實施過程中，如果說不能堅持以人為本，從人的角度出發(fā)，開展相關(guān)工作，那么精準(zhǔn)安全教育必然會因此停滯不前，因為如果負(fù)責(zé)智能制造的工作人員對于安全的理解認(rèn)知存在偏差，沒有認(rèn)識到安全的重要性，不能積極的配合精準(zhǔn)安全教育工作，那么即便在智能制造領(lǐng)域關(guān)注安全教育，其成效可能也并不是十分的理想。所以說，在智能制造過程中，必須要堅持以人為中心，從工作人員的角度出發(fā)，思考員工在精準(zhǔn)安全教育領(lǐng)域所遇到的問題，明確精準(zhǔn)安全教育管理的重難點，解決工作人員在安全教育方面所面臨的困境。同時還需要提高對現(xiàn)場管理的重視度，要保證現(xiàn)場工作有序?qū)嵤瑴p少安全事故的發(fā)生率。如可以將7S 管理理念融入現(xiàn)場管理之中。

總之，智能制造對于信息技術(shù)的要求比較高，要使得我國工業(yè)生產(chǎn)盡快朝著智能制造的方向發(fā)展，提高產(chǎn)能以及效率等，不僅需要高度關(guān)注對智能制造技術(shù)的研發(fā)，與此同時，對安全方面的問題也不能有所忽視，否則的話，智能制造技術(shù)必將會被社會所淘汰，這對于社會的發(fā)展及進(jìn)步顯然是極為不利的，智能制造背景下的精準(zhǔn)安全教育工作，構(gòu)建科學(xué)合理的教育模式，可以更好地推進(jìn)相關(guān)工作可持續(xù)發(fā)展，解決其所存在的問題與不足，保證智能制造高效推行。