小小的班級(jí)小小的我

孫梓桐 指導(dǎo)教師：李曉麗

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。曾經(jīng)那個(gè)弱不禁風(fēng)的我，如今已經(jīng)成長為一名陽光少年，被推選為我們班的班長。

我們班是一個(gè)有四十一人的大家庭，管理起來，是有一定難度的。一開始的時(shí)候，只要老師不在，班里就像炸開了鍋，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)忙的焦頭爛額，像個(gè)梭子似的在教室里來回穿梭。勸下了這個(gè)，再去管那個(gè)，即使如此，班里還是亂糟糟。無奈之下，我找班主任去取經(jīng)，班主任老師告訴我，不管遇到什么事，一定要冷靜，班級(jí)紀(jì)律亂的時(shí)候，一定是大家都沒有事做的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候可以利用任務(wù)進(jìn)行管理。并且實(shí)際操作過程中，要以人人都可以接受的態(tài)度與同學(xué)溝通，取得大家的認(rèn)可和支持，工作會(huì)輕松很多。深思熟慮后，我決定利用班會(huì)，和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。就像班主任說的那樣，我跟同學(xué)們認(rèn)真溝通，交流利害關(guān)系，引導(dǎo)大家進(jìn)行換位思考。那次班會(huì)后，我贏得了同學(xué)們的信任和理解，從此，班級(jí)紀(jì)律的管理也容易了很多。

今年元旦期間，我們學(xué)校舉辦了大型的合唱比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都積極參加，各盡所能，展現(xiàn)各自的風(fēng)采。家長們也深受鼓舞，紛紛參與進(jìn)來，最后，我們?nèi)〉昧撕铣荣愐坏泉?jiǎng)的好成績。同學(xué)們?yōu)楹贸煽兊娜〉脷g呼雀躍的時(shí)候，我再次感受到，我們班精神面貌翻天覆地的變化，也感受到作為班長，肩上的那份責(zé)任的重大。。

班長的工作雖然辛苦，但也是令人自豪的。班主任時(shí)常教給我很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。在班主任的指導(dǎo)下，現(xiàn)在，我已經(jīng)能游刃有余的進(jìn)行班級(jí)日常管理了。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，做好老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，與大家一起，奔赴山河湖海，唱響星辰大海。