高校圖書館疫情防控期間運行方案

摘要：本文探討了在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，高校圖書館在防疫期間如何周密部署，制定防控期間運行各類方案，嚴格防控，扎實做好疫情防控和讀者服務工作。

關鍵詞：疫情;防控;方案

疫情防控期間，高校圖書館為滿足本校師生教學、科研、學習的需求，同時減少人員聚集所帶來的風險，需啟用讀者入館具體方案。

一、制定預約入館指南。主要措施包括：1.制定《入館須知》，明確入館借書、閱覽、自修均需提前預約。非提前預約不得入館。2.入館預約系統(tǒng)與門禁系統(tǒng)綁定，請讀者務必隨身攜帶校園一卡通，預約后刷卡進入。讀者可以從電腦端預約，直接登錄指定網址，也可以從微信端預約，關注本校圖書館公眾號后，從指定欄目進入“預約入館”，直接進行在線預約入館或者掃二維碼預約。3.開館前預約成功的讀者，刷卡有效時間保留到開館后一小時;開館后預約成功的讀者，刷卡有效時間為預約成功起一小時內，逾期作廢。4.預約成功并按規(guī)定時間刷卡入館的讀者當天可重復入館;預約先約先得，當天約滿可約第二天。

5.每天入館人數限制在600人以內。請廣大讀者根據需要提前安排好入館時間。

二、制定入館規(guī)則。1.讀者進入圖書館須按規(guī)定佩帶口罩，進館前配合進行體溫檢測，做好個人日常防護，身體不適者請勿入館，讀者入館后服從工作人員管理，在館期間如有身體不適，請及時向工作人員說明。2.入館后請按預約時選擇的閱覽室就座學習。如不按預約房間號就座者，將被視為違規(guī)，一經查實，將視情況教育整改，拒不整改者通報分院專業(yè)并暫停入館三天。3.入館閱覽和學習需1人1桌，同向就座，入館借書者注意與周圍讀者保持1米以上距離。

三、對于師生入館前后發(fā)生的特殊情況要做好應急預案。1.入館前：設置好“觀察等候區(qū)”。讀者依次檢測體溫，若發(fā)現體溫異常（37.3度或以上），請在圖書館“觀察等候區(qū)”休息，隔5分鐘復測，如仍異常，工作人員或讀者第一時間通知學校應急辦和讀者所在部門分院，告知讀者詳細情況。由工作人員在保持2米安全距離的情況下，帶至就近“臨時隔離點”等候，在此期間，體溫異常者切勿離開“臨時隔離點”，等待醫(yī)務人員和所在單位人員對接。2.入館后：當發(fā)現讀者自感不適，出現發(fā)熱、咳嗽、體溫異?；蛘咂渌Y狀，管理人員第一時間通知學校應急辦和讀者所在部門分院，同時報告圖書館負責人。安排管理人員在保持2米安全距離的情況下，帶讀者至就近“臨時隔離點”，等候醫(yī)務人員和讀者所在單位人員對接，并向學校防控管理辦公室報告情況。管理人員繼續(xù)維持現場閱覽秩序，等待學校下一步安排。

四、疫情防控期間，為確保廣大師生健康安全，圖書館需按學校部署和安排，制定疫情防控預案，聯(lián)系學校綜合保障部開展圖書館環(huán)境衛(wèi)生清理與整治工作，對圖書館的各層學習場地進行消毒殺毒。制定“愛國衛(wèi)生月”的主題《防疫有我愛衛(wèi)同行》，開展具體活動：1、對所屬管轄開展全方位消毒殺菌，從源頭切斷病源滋生。全體職工積極響應愛國衛(wèi)生運動，落實值班制度，安排每日值班人員對值班區(qū)域包括辦公室、大廳、走廊等場所進行全方位衛(wèi)生整治，做好整理雜物、清掃灰塵、清除衛(wèi)生死角等工作，使用學院統(tǒng)一發(fā)放的消毒液大面積地進行科學消毒殺菌，從源頭切斷病源滋生。加強督導檢查，每周對各部室愛衛(wèi)工作落實情況進行統(tǒng)一督導檢查。2.實施健康知識普及行動。號召全體師生樹立個人是自己健康第一責任人的理念，提升防控意識和自我防護能力，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，號召全體館員積極學習健康管理知識。圖書館倡導廣大讀者積極利用文獻資源開展健康衛(wèi)生知識學習，當下尤其要重視新冠肺炎防控知識學習。3.推薦愛衛(wèi)月專題書籍。通過微信端推薦廣大師生積極閱讀以下愛衛(wèi)月專題書籍，做好個人防護，普及防疫知識，增強安全意識。4.落實公共場所健康監(jiān)測與消毒行動。圖書館實施的措施包括：保持室內通風、暫停使用中央空調，每天2次環(huán)境消毒，限制入館人流。5.結合當前防控情況，高校圖書館應努力為師生營造出清新、整潔、溫馨的閱覽環(huán)境，倡議廣大學子積極參與到愛衛(wèi)行動中來，認真學習愛衛(wèi)知識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活習慣，在呵護好自身健康安全的同時，自覺維護好清潔舒適的公共學習環(huán)境。

五、在疫情防控期間，要做好消防應急疏散預案，不放松對消防安全的管理。對師生分批開展消防應急疏散演練，避免大規(guī)模聚集。在消防演習前安排工作人員舉辦消防安全知識講座，告知大家在火災來臨時，如何快速有序地疏散讀者，掌握必要的自救方法。消防演練可以模擬真實火災場景，演習秩序維護、疏散引導、緊急救援、傷員救助等過程，并由學校所在轄區(qū)消防大隊全程監(jiān)督，由圖書館和后勤工作人員共同負責疏導人群，指揮學生沿著圖書館內外消防樓梯通道有序逃生。同時，安排相關場地讓師生踴躍參與滅火器的使用練習。圖書館歷來將消防安全工作和提高師生員工安全意識作為工作的重中之重。通過消防演習，讓師生們掌握消防逃生過程中的基本要領，提高應對和處置火災等突發(fā)事件時逃生自救的能力。

六、發(fā)揮圖書館內黨員工作者的先鋒模范作用。災難面前，眾志成城。一個支部是一座堡壘，一名黨員是一面旗幟。當前防控任務十分艱巨，全館黨員在黨委的組織領導下，堅持做好志愿服務，始終走在群眾前面，帶頭發(fā)揮無私無畏精神。在疫情防控期間，全館黨員平時及時關注最新疫情動態(tài)，利用各種平臺和工作群學習宣傳疫情防控的科學知識，做好館內館外、線上線下的宣傳引導工作，堅定師生戰(zhàn)勝疫情的信息和決心。黨員干部應發(fā)揮積極帶頭作用，堅守崗位、勇?lián)熑?、堅定信心，困難時刻挺身而出，以實際行動展現新時期黨員的精神風貌，共筑疫情防控“安全線”。

七、其他措施。包括：1.限制使用中央空調的時間段。2.聯(lián)系后勤做好電梯的消毒維保工作。3.積極鼓勵師生利用數據庫、數字圖書等電子資源，開展網上資料與信息查閱。4.對于有借書需求的讀者，建議分班或分寢室委托讀者代表錯峰來館借閱，減少人群聚集規(guī)模。5.暫停圖書館信息素養(yǎng)講座和周末影院等人群聚集活動。6.圖書館在大廳電子屏滾動各類防范提醒，并將在官微推送系列專題宣傳。

抗擊疫情，人人有責。高校圖書館在疫情防控期間將直面挑戰(zhàn)，按照學校疫情防控工作要求多措并舉，加強服務，加強管理，全力幫助讀者樹立科學防疫防控意識，保障疫情防控期間讀者服務不間斷，以實際行動為高校教學科研提供高效優(yōu)質的服務。

作者簡介：應紅（1985.8）女，漢族，浙江省杭州市人，助理研究員，碩士研究生，研究方向：圖書館。