關(guān)于江蘇智能農(nóng)機(jī)裝備人才培養(yǎng)的思考

孫雪萍/江蘇省農(nóng)機(jī)化服務(wù)站

江蘇是農(nóng)機(jī)生產(chǎn)和使用大省，近年來智能化的農(nóng)機(jī)裝備得到了越來越多省內(nèi)專業(yè)農(nóng)機(jī)合作組織的青睞?！笆奈濉逼陂g，江蘇規(guī)劃建設(shè)100個(gè)左右的“無人農(nóng)機(jī)示范農(nóng)場(chǎng)”和200個(gè)左右的智能農(nóng)機(jī)示范園區(qū)、智能農(nóng)機(jī)示范漁場(chǎng)、智能農(nóng)機(jī)示范牧場(chǎng)。農(nóng)機(jī)裝備智能化綠色化提升行動(dòng)，離不開一支高素質(zhì)的農(nóng)機(jī)人才隊(duì)伍。智能農(nóng)機(jī)裝備專業(yè)人才的培養(yǎng)需求巨大，省級(jí)農(nóng)機(jī)主管部門和省內(nèi)相關(guān)高等院校應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村特點(diǎn)和實(shí)際，緊跟市場(chǎng)需求，重點(diǎn)圍繞智能農(nóng)機(jī)、綠色農(nóng)機(jī)、高效設(shè)施農(nóng)業(yè)等農(nóng)機(jī)相關(guān)裝備，緊貼農(nóng)民機(jī)手實(shí)際，創(chuàng)新智能農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的方式和方法。

現(xiàn) 狀

近年來，江蘇持續(xù)優(yōu)化調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，智能農(nóng)機(jī)裝備在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要性越來越突出。充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)化在整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，進(jìn)一步拓展服務(wù)功能，重視農(nóng)機(jī)管理人才培養(yǎng)，為一線培養(yǎng)造就了一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作者隊(duì)伍。培育農(nóng)機(jī)技能型人才，重點(diǎn)培養(yǎng)解決“誰(shuí)來種地，如何種地”問題的農(nóng)機(jī)技能骨干力量。探索建立了培養(yǎng)形式多樣、評(píng)價(jià)科學(xué)、崗位規(guī)范、措施完善的農(nóng)機(jī)技能人才工作機(jī)制，培養(yǎng)了一支規(guī)模大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的技能人才隊(duì)伍。培育高素質(zhì)農(nóng)民，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，更好地適應(yīng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。

問 題

農(nóng)機(jī)智能化信息化是發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)、提高農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益的重要措施，急需相關(guān)人才從事應(yīng)用操作。一是人員結(jié)構(gòu)呈老齡化。隨著農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，據(jù)統(tǒng)計(jì)，江蘇省從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員中55歲以上的人員占比48.7%，初中及以下學(xué)歷的人員占90.6%，農(nóng)機(jī)駕駛操作人員平均年齡在50歲以上，農(nóng)機(jī)人才有效供給不足仍然是制約智能農(nóng)機(jī)發(fā)展的關(guān)鍵因素?！罢l(shuí)來種地”的問題迫切需要通過發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械智能化來解決。二是基層一線缺乏專業(yè)應(yīng)用人才。江蘇農(nóng)機(jī)推廣系統(tǒng)存在年齡層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的問題，大部分農(nóng)技推廣人員尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的一線農(nóng)機(jī)推廣人員并難以熟練地掌握智慧農(nóng)機(jī)的操作技術(shù)、對(duì)其性能也不夠了解，不利于智慧農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣普及。

實(shí) 踐

江蘇農(nóng)機(jī)主管部門精準(zhǔn)施策、多措并舉，智能農(nóng)機(jī)裝備人才培養(yǎng)成效已開始顯現(xiàn)。一是農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)體系逐步建立。江蘇是科教大省，科教資源豐富。鼓勵(lì)一批有條件的高等院校設(shè)置農(nóng)業(yè)機(jī)械工程基本學(xué)科和相關(guān)專業(yè)，建設(shè)農(nóng)業(yè)機(jī)械工程學(xué)科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才，適應(yīng)智能農(nóng)機(jī)等現(xiàn)代化科技裝備操作使用的需求。建立“引進(jìn)來、走出去”人才培養(yǎng)制度，積極培養(yǎng)和引進(jìn)農(nóng)機(jī)高端專業(yè)人才。加大校企共享型農(nóng)機(jī)實(shí)用人才培訓(xùn)基地建設(shè)，注重培養(yǎng)農(nóng)機(jī)高技能專業(yè)人才，提高農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)能力。鼓勵(lì)農(nóng)機(jī)人才交流合作，出臺(tái)相關(guān)補(bǔ)貼政策，支持農(nóng)機(jī)專業(yè)人才出國(guó)留學(xué)深造，積極引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)農(nóng)機(jī)裝備高端人才。建立智能農(nóng)機(jī)人才激勵(lì)機(jī)制，完善選人用人辦法和職稱評(píng)定辦法，使表現(xiàn)突出的技術(shù)推廣人員得到應(yīng)有的待遇，穩(wěn)定和擴(kuò)大人員隊(duì)伍，滿足智能農(nóng)機(jī)發(fā)展的人才需求。二是加強(qiáng)智能農(nóng)機(jī)“土專家”的培養(yǎng)。大力培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興和時(shí)代“新型職業(yè)農(nóng)民”，加大對(duì)中高端技術(shù)人才回流到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的吸引力度，讓“新型職業(yè)農(nóng)民”借助高端智能農(nóng)機(jī)從事現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。加強(qiáng)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能開發(fā)，完善農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)，弘揚(yáng)工匠精神，大力培養(yǎng)一批農(nóng)機(jī)職業(yè)技能“達(dá)人”。深化農(nóng)機(jī)行業(yè)職稱制度改革，加大對(duì)基層一線的傾斜力度。大力遴選和培養(yǎng)一批農(nóng)機(jī)生產(chǎn)使用“土專家”，充分發(fā)揮基層實(shí)用人才在農(nóng)機(jī)裝備與技術(shù)推廣中的作用。聚焦縣鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理人才培養(yǎng)，打造一支政治文化素質(zhì)高、執(zhí)行力強(qiáng)的基層農(nóng)機(jī)管理隊(duì)伍，滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展服務(wù)需求。引導(dǎo)大中專畢業(yè)生、退役軍人、科技人員、城市人才等向鄉(xiāng)村流動(dòng)。充分發(fā)揮省級(jí)農(nóng)機(jī)人才培訓(xùn)基地作用，加快復(fù)合型農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)，打造一支懂農(nóng)業(yè)、精農(nóng)機(jī)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的一線智能農(nóng)機(jī)管理人才隊(duì)伍。

建 議

江蘇作為全國(guó)首批糧食生產(chǎn)全程機(jī)械化整體推進(jìn)示范省，糧食作物生產(chǎn)基本實(shí)現(xiàn)了全程機(jī)械化作業(yè)，正在向智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展水平越高，對(duì)各方面人才的需求就越迫切，只有加大人才振興力度，加快智能農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)，才能持續(xù)推進(jìn)農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化、信息化、智能化。農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員是農(nóng)機(jī)智慧化、信息化試驗(yàn)示范、應(yīng)用推廣的主力軍，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化向全程全面高質(zhì)高效智能化升級(jí)，形成全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械化率先發(fā)展新格局，必須加強(qiáng)智能農(nóng)機(jī)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是充分利用農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)開展高素質(zhì)農(nóng)民培育。加強(qiáng)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能開發(fā)，完善農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)，弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)一批智能農(nóng)機(jī)使用的“土專家”。二是大力支持智能農(nóng)機(jī)實(shí)用人才培養(yǎng)。通過“企社共建”“場(chǎng)企合作”等方式，引導(dǎo)大中專畢業(yè)生、退役軍人、科技人員等返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)，推動(dòng)實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作，支持優(yōu)勢(shì)農(nóng)機(jī)企業(yè)與科研院所共建共享工程創(chuàng)新基地、實(shí)踐基地、實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型智能農(nóng)機(jī)技術(shù)人才。三是鼓勵(lì)高等院校合理設(shè)置智能農(nóng)機(jī)特色學(xué)科。鼓勵(lì)高等院校加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程學(xué)科建設(shè)，設(shè)置智能農(nóng)機(jī)相關(guān)專業(yè)，以現(xiàn)代農(nóng)機(jī)智能制造為導(dǎo)向，培育具有適應(yīng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，掌握智能農(nóng)機(jī)裝備知識(shí)的復(fù)合型技能人才。