科學(xué)活動(dòng)：蜘蛛水果店

江蘇省南通市如東縣馬塘小學(xué)附屬幼兒園 周曉莉

設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)活動(dòng)來(lái)自科學(xué)繪本《蜘蛛糖果店》，我將原來(lái)的糖果替換成了健康營(yíng)養(yǎng)的水果，并利用蜘蛛水果店的游戲情景讓幼兒初步了解有關(guān)規(guī)律和統(tǒng)計(jì)的概念。本節(jié)活動(dòng)以問(wèn)題“蜘蛛水果店的生意為什么這么好”為主線鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)去觀察、猜想并大膽表達(dá)自己的想法，幫助幼兒理解規(guī)律和統(tǒng)計(jì)。

活動(dòng)目標(biāo)：1.初步感知規(guī)律、統(tǒng)計(jì)的概念。

2.在觀察、猜想的基礎(chǔ)上，能大膽設(shè)計(jì)與操作。

3.體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制PPT、每人一份記錄單和統(tǒng)計(jì)表、記號(hào)筆。

活動(dòng)方案[活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)]20～30分鐘[活動(dòng)過(guò)程]一、情境導(dǎo)入師：小朋友們，今天周老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人，瞧！它是誰(shuí)??？小蜘蛛開(kāi)了一家水果店，水果店的生意可好了，猜一猜這是為什么呢？幼兒進(jìn)行猜測(cè)。二、觀察猜想師：小蜘蛛有一個(gè)秘訣，它給每一個(gè)來(lái)過(guò)的小動(dòng)物都做了購(gòu)買(mǎi)記錄單。瞧！這是它給小貓咪咪制作的“購(gòu)買(mǎi)記錄單”，你們發(fā)現(xiàn)了什么？教師出示小貓咪咪的“購(gòu)買(mǎi)記錄單”。師：其他小動(dòng)物的記錄單，你們想不想看一看呀？老師告訴你，這可不是一般的記錄單，里面藏著許多小秘密呢！快來(lái)選一張找一找里面的小秘密。師：發(fā)現(xiàn)秘密了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你拿的是誰(shuí)的記錄單？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？請(qǐng)幼兒分別講述。師：原來(lái)斑馬購(gòu)買(mǎi)記錄單的秘密是蘋(píng)果、蘋(píng)果、梨依次循環(huán)，長(zhǎng)頸鹿購(gòu)買(mǎi)記錄單的秘密是梨、蘋(píng)果、蘋(píng)果依次循環(huán)，兔子購(gòu)買(mǎi)記錄單的秘密是橙子、蘋(píng)果、草莓依次循環(huán)，大象購(gòu)買(mǎi)記錄單的秘密是西瓜、西瓜、香蕉、香蕉依次循環(huán)，小狗購(gòu)買(mǎi)記錄單的秘密是橙子、橙子、草莓、西瓜依次循環(huán)……記錄單？兔子記錄單？大象記錄單？刺猬記錄單？小狗記錄單？師：猜一猜你手中的小動(dòng)物今天來(lái)會(huì)買(mǎi)什么水果呢？再下一次會(huì)買(mǎi)什么呢？你們可真愛(ài)動(dòng)腦筋，現(xiàn)在請(qǐng)把記錄單還還給小蜘蛛！三、分組統(tǒng)計(jì)師：水果店的生意越來(lái)越好，蜘蛛又準(zhǔn)備進(jìn)貨了?？墒悄姆N水果最受歡迎呢？蜘蛛做了一張一周水果銷(xiāo)售記錄，看！星期一賣(mài)出了什么？星期二呢？這張

水果銷(xiāo)售記錄告訴我們每天會(huì)賣(mài)出的水果。一周水果購(gòu)買(mǎi)記錄星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日一周水果銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)名稱(chēng) 數(shù)量 結(jié)果7 √4 5 5 6 2師：蜘蛛還為我們準(zhǔn)備了統(tǒng)計(jì)表，里面有許多水果，請(qǐng)你們統(tǒng)計(jì)水果賣(mài)出的數(shù)量，數(shù)一數(shù)然后寫(xiě)下來(lái)，在最受歡迎的水果后面打“√”。師：第一種是什么水果，一周賣(mài)出了多少？我們?cè)谒臄?shù)量里寫(xiě)上相應(yīng)數(shù)字。第二種是什么水果，一周賣(mài)出了多少？我們一起來(lái)找一找、數(shù)一數(shù)。剩下的就請(qǐng)你們幫忙比較，你覺(jué)得哪種水果最受歡迎，就在結(jié)果這一欄里做個(gè)標(biāo)記。幼兒四個(gè)人一桌，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄。師：孩子們，你們統(tǒng)計(jì)好了嗎？帶上你的統(tǒng)計(jì)表回來(lái)吧！我們一起來(lái)看一看，梨子5個(gè)、橙子5個(gè)、西瓜6個(gè)、草莓2個(gè)。檢查一下，你們都統(tǒng)計(jì)對(duì)了嗎？錯(cuò)的小朋友趕緊再數(shù)數(shù)，修改一下。師：現(xiàn)在請(qǐng)你們告訴蜘蛛哪種水果是最受歡迎的，為什么？水果的數(shù)字最大說(shuō)明了什么？幼：賣(mài)出去得最多。四、自主設(shè)計(jì)師：你們想不想去蜘蛛水果店買(mǎi)水果?。恐┲耄哼@么多小朋友要來(lái)買(mǎi)，請(qǐng)你們做一張一周水果購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃單吧！注意要把你的小秘密藏在里面喲！幼兒分四組自主設(shè)計(jì)一周水果購(gòu)買(mǎi)記錄單。師：你們?cè)O(shè)計(jì)好了嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么購(gòu)買(mǎi)的？你們的設(shè)計(jì)真有意思，真是一群愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！師：我們把設(shè)計(jì)表送給蜘蛛統(tǒng)計(jì)一下吧！下次來(lái)我們就更容易買(mǎi)到自己想買(mǎi)的水果了！[活動(dòng)延伸]幼兒根據(jù)蜘蛛的一周水果銷(xiāo)售記錄，分組統(tǒng)計(jì)水果賣(mài)出的數(shù)量，找出最受歡迎的水果并在記錄表結(jié)果一欄記錄下來(lái)。幼兒通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：水果后面的數(shù)字越大，表示賣(mài)出去的越多，也就是最受歡迎。最后一個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了幼兒的自主性，讓幼兒融入情境，結(jié)合已有的動(dòng)物購(gòu)買(mǎi)經(jīng)驗(yàn)自主設(shè)計(jì)自己的購(gòu)買(mǎi)記錄單，滿(mǎn)足了幼兒的探索欲望，也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，起到了鞏固幼兒規(guī)律經(jīng)驗(yàn)的作用。孩子們分組統(tǒng)計(jì)自己設(shè)計(jì)的購(gòu)買(mǎi)記錄單，并且找出每組最受歡迎的水果。

反思：

本節(jié)活動(dòng)將原來(lái)的故事轉(zhuǎn)換成了蜘蛛水果店這一情景性活動(dòng)，將原來(lái)的糖果也替換成健康營(yíng)養(yǎng)的水果。

活動(dòng)中，幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，邊觀察邊猜想、邊操作邊驗(yàn)證。本節(jié)活動(dòng)難點(diǎn)為：孩子通過(guò)觀察、猜想感知各式各樣的規(guī)律；利用表格，在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，提升幼兒的能力。第一個(gè)環(huán)節(jié)為情境導(dǎo)入；第二個(gè)環(huán)節(jié)為觀察記錄單并猜想購(gòu)買(mǎi)規(guī)律；第三個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒分組統(tǒng)計(jì)水果賣(mài)出的數(shù)量，并找出最受歡迎的水果；最后一個(gè)環(huán)節(jié)，教師放手讓幼兒自己設(shè)計(jì)購(gòu)買(mǎi)記錄單，并且將規(guī)律蘊(yùn)藏進(jìn)記錄單，用層層遞進(jìn)的教學(xué)方法促進(jìn)了幼兒的深度學(xué)習(xí)。