捅馬蜂窩

爺爺?shù)暮笤汉苄?，里邊花木叢生，枝葉糾纏，是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的樂土，也是我兒時的樂園。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么。爺爺不敢開窗，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。

“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。

“不行，要蜇死人的！”爺爺說。

“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。

“捅不得，捅不得。”爺爺說。

我站在一旁，心里涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望。那多有趣！我找來妹妹，趁爺爺午睡的當兒，悄悄溜到通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂。用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。

當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的。一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁兒地搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。誰料到妹妹害怕，將門在里邊插上，跑了。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡，決心相撞的戰(zhàn)斗機。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。

當夜，我發(fā)了高燒，眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。

過了些天，我驚魂稍定，爺爺指著窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個馬蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下：一只馬蜂！我驚嚇得差點兒叫起來，慌忙跳開。

“怕什么，它早死了！”爺爺說，“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”

我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。面對這死去的小飛蟲，一種罪孽感沉重地壓在我的心上。

那一群無家可歸的馬蜂呢？它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把那個空空的蜂窩粘上去。

解讀

文章記敘了馮驥才先生童年時期“捅馬蜂窩”的事，其中一些寫作方法值得我們借鑒。

作者膽子出奇地大，明知爺爺說過“捅不得，捅不得”，卻偏偏“涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望”。這不正是我們童年時“初生牛犢不怕虎”的心境嗎？寫童年趣事，就是要這樣真實地表達自己的心境。

捅馬蜂窩時，文章運用了“溜”“蒙”“遮蓋”“綁”等一系列動詞生動地寫出了“我”為捅馬蜂窩所做的充分準備;運用簡短的“驚呆了”“劇烈地一疼”“慌忙跳開”等短句，準確表達感受。在寫人敘事時，就是要通過對人物語言、動作的生動描寫，使讀者如身臨其境。

除此之外，文中還有十分準確的表達?！安恢勒l開門把我拖到屋里”，被蜇了眉心一定十分疼痛，可不就顧不得注意“是誰”把“我”拖進屋嗎？“自己都能用眼瞧見”的疙瘩，不就要比“棗核”大嗎？正是這些生動準確的描述，使童年趣事真實可感。

作文展示

童年傻事

梁潔

偷偷告訴你喲，我小時候干過不少傻事，現(xiàn)在想起來真是覺得太逗了！

一年夏天，我和姐姐去后院給雞喂食。姐姐指著兩只老母雞對我說：“妹妹你看，這兩只母雞‘咯咯’叫，走來走去的，像是要找地方下蛋。咱倆一人選一只，比賽誰的雞最早下蛋！”我覺得很好玩，就答應了。

我們悄悄躲在門后。過了好一會兒，兩只雞安靜下來，我們才躡手躡腳地進去察看。還真是，兩只雞臥在它們下蛋的柴草窩里，時不時稍稍挪動一下身子，像是在使勁，又像是在尋找更舒適的下蛋姿勢。我滿心盼著自己的那只雞早點下蛋，好贏了姐姐，心里不停地念叨：花母雞，你可要加把勁，快點呀！沒一會兒工夫，姐姐的那只雞就撅起了屁股，一個蛋就要落下來了。姐姐悄悄地走過去，雙手一伸，那個蛋正好落在她手里。她手捧著那個蛋，高興地去給奶奶報信。我的那只呢，半天都沒動靜，最后它竟然搖搖擺擺地從窩里出來了。姐姐看到后嘲笑我：“你選了一只笨雞！”我氣急敗壞地追著那只雞，邊追邊喊：“沒出息的雞，連個蛋也不會下，叫你不下蛋，叫你不下蛋……”搞得后院那可真叫個“雞飛狗跳”。幸虧奶奶聽到動靜后及時制止了我的“追捕”，要不然那只雞可就遭殃了。

怎么樣？我小時候夠傻吧，不過這些傻事中，有我快樂的童年！

【作者系甘肅武威市涼州區(qū)南園學校六年級學生，指導老師：張雪萍】

請找出習作中表達得真實生動的語句。