破局限之壁，抵無(wú)限之岸

謝奕錚

中興通訊被美國(guó)制裁，業(yè)務(wù)陷入停滯狀態(tài)；新東方囿于教培，營(yíng)收股價(jià)全面萎縮。由果溯因，他們被困在“局限”的牢籠里不能脫身，因而要走到山窮水盡的邊緣。所以，唯有打破局限的壁壘，才能披荊斬棘，抵達(dá)無(wú)限的彼岸。

何謂“局限”？簡(jiǎn)而言之，就是自身的不足、缺點(diǎn)。而何謂“無(wú)限”？總的來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)自身努力，激發(fā)潛能，收獲成功。

“局限”是“無(wú)限”的助燃劑，只有打破局限，勇往直前，才能有所突破，抵達(dá)無(wú)限。

破局限之壁，抵個(gè)人的無(wú)限之岸。君可見(jiàn)奧運(yùn)冠軍徐夢(mèng)桃，在經(jīng)歷過(guò)溫哥華初露鋒芒，索契咫尺之遙、平昌黯然夢(mèng)碎后，仍心懷奧運(yùn)夢(mèng)，通過(guò)不停的訓(xùn)練，突破自己的局限，收獲了奧運(yùn)金牌；君可聞文壇先鋒史鐵生，在雙腿癱瘓的情況下，提筆生花，創(chuàng)作出一篇篇振奮人心的文章，收獲了無(wú)數(shù)鮮花和掌聲；君可知著名物理學(xué)家霍金，在身患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥的情況下，仍醉心于物理研究，推動(dòng)了物理事業(yè)的大步向前，收獲了舉世聞名的成功。他們，憑借著踏地有印、抓鐵有痕的韌勁兒，懸梁刺股、囊螢映雪的不懈奮斗，突破了自身的局限，創(chuàng)造了無(wú)限可能。因此，只有破局限之壁，才能抵達(dá)個(gè)人的無(wú)限之岸，成就閃亮的自己。

破局限之壁，抵國(guó)家的無(wú)限之岸。南仁東打破科技的局限，投身宇宙真知，才能廿二春秋櫛風(fēng)沐雨，令窩凼洼谷醒天眼；黃大發(fā)打破貧窮落后的局限，投身于黎明百姓，才能卅六寒暑篳路藍(lán)縷，換絕危崖通涓流；于敏打破國(guó)防衰弱的局限，投身于國(guó)家發(fā)展，才能五十寒暑隱姓埋名，教瀚海黃沙核騰云。他們，憑借著一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)夫莫開(kāi)的堅(jiān)韌，鼓足“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，突破了國(guó)家發(fā)展的局限，創(chuàng)造了無(wú)限輝煌。因此，只有破局限之壁，才能抵國(guó)家的無(wú)限之岸，建設(shè)繁榮的祖國(guó)。

然，揆諸當(dāng)下，不少年輕人陷入“局限”的漩渦中，一味地尋找自身不足，卻沒(méi)有著力于加以改正、提高。這種做法就是“沒(méi)有付諸實(shí)踐的理想猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋零了卻沒(méi)有種子”。身為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)努力提升自己，突破局限，抵達(dá)無(wú)限，收獲成功，從而譜寫(xiě)新時(shí)代的偉大華章。

愿將黃鶴翅，一借飛云空。愿我們破局限之壁，抵無(wú)限之岸。

【教師點(diǎn)評(píng)】本文擬題簡(jiǎn)潔、明白、醒目，成為文章美麗的眼睛。全文觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證較為充分，有較強(qiáng)說(shuō)服力。開(kāi)頭以現(xiàn)實(shí)之“局限”引論，并亮明觀點(diǎn)；接著，以恰當(dāng)?shù)湫偷睦C，對(duì)如何突破“局限”給出了答案，并且以“層進(jìn)式”的結(jié)構(gòu)由“個(gè)人”而“國(guó)家”，讓論述更具深度；最后，突出身份意識(shí)，在與“不少年輕人”不當(dāng)做法的對(duì)比中發(fā)出呼吁，讓觀點(diǎn)更有現(xiàn)實(shí)意義。（指導(dǎo)老師：鄭愛(ài)麗）