面對初二的海浪，我踏著浪板沖在前方

劉一諾

初一的我們對新的一年無比憧憬，懵懂的我們留下許多屬于自己的遺憾；不斷走向社會的我們歷經(jīng)萬般挫折。這次，我將挫折化為浪板，在青春的風(fēng)中不留遺憾。

朝陽沖破白云，清晨第一縷耀眼的光芒從遠(yuǎn)方肆意地照在操場上，也照在那棵樹上，映照出樹上風(fēng)雨沖刷出的痕跡。操場上揮灑著青春的汗水。我們還是我們，可我不再是從前那個(gè)我了。

初二的第一天，我踏著飽含信心的步伐走在樓梯上。四層樓，每一個(gè)臺階都帶給我不同的感受，是期待？是恐懼？不，是蓄勢待發(fā)。

燈光照在我身上，就像話劇的主角一樣，我是自己的主角。坐在座位上不停地翻閱課本，每個(gè)字詞都與往常不同，它們生動地映入我的眼簾，那“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！睂懗鲎髡咚紒硐肴サ搅送砩?，看不清了的家鄉(xiāng)，而我的前方，有無盡的海浪和清晰的目標(biāo)。仔細(xì)看課本，也沒有之前那么枯燥無味，像無字天書一般，現(xiàn)在課本里的句子像是在我面前跳起了舞，十分有趣。體會到學(xué)習(xí)的樂趣后，我每天很早到校預(yù)習(xí)，漸漸開始圈點(diǎn)勾畫，“雖乘奔御風(fēng)”這幾個(gè)字在我眼前帶著急促的音樂，跳了一支優(yōu)美的舞蹈，我也隨之一字一句地批注著。

初二帶來的壓力，我不再畏懼，我用自己的方式將挫折化為浪板，乘在浪的最高處。

書上一筆一劃勾勒著我的初二，也刻畫出逐漸改變的我。結(jié)局是不定的，但我會記住努力時(shí)的快樂一直闖蕩在屬于我的海洋。

（指導(dǎo)老師：鐘淑丹）