專賣學習空間的共享自習室

阿航

想學習卻找不到合適的空間，在家沒有自律性，去圖書館占不到座位，去咖啡館沒學習氛圍……這些問題令不少準備考研、考公務(wù)員、考托福等的青年人心生感慨：要是有一個對社會開放的共享自習室就好了。山東菏澤青年孫旭光，瞄準青年人對自習室的強烈需求，在山東各大高校附近連開了7家共享自習室，專賣學習空間……

發(fā)現(xiàn)自習室商機

大學畢業(yè)后，孫旭光備戰(zhàn)考研。在考研過程中，最令他頭疼的事就是每天要早起去圖書館占座位，如果去晚了座位就沒有了。為了能占到座位，學生們可謂絞盡腦汁，用上了各種手段，但效果不大。于是有學生感慨說：“要是有一個座位充足的自習室就好了，我一定能學到天荒地老！”

學生感慨的話語，讓孫旭光想起他讀高中時的場景：寒暑假學校不開放，學生沒有一個能安靜學習的地方，他便和幾個同學合租一個場所，共同上自習。上了大學后，孫旭光看到有同學在寒暑假勤工儉學賺學費，想起自己上高中時與同學合租場所上自習的事，聯(lián)想到高中的學弟、學妹也會有此需求，于是便利用寒暑假在老家菏澤開了一間付費自習室，專門供高中的學弟、學妹有償使用。在一個寒假和一個暑假中，孫旭光便賺了大學一個學年的學費和生活費。

有了這次經(jīng)歷，孫旭光想：為什么不開辦一個專供在校大學生或考研學生學習的共享自習室呢？現(xiàn)在大學里考研的學生越來越多，學校圖書館的座位變得一座難求，他們不僅每天要早起去占座，而且在圖書館學習的學生很多，走來走去的也影響學習效果，共享自習室能幫助在校大學生和考研學生解決這些煩惱和麻煩。

有想法就付諸行動。孫旭光先是上網(wǎng)查閱了國外的一些共享自習室的有關(guān)資料，又到上海、廣州等城市的共享自習室實地觀摩考察，最后到山東的十幾所高校進行市場需求調(diào)研。調(diào)研的結(jié)果是：每所高校的自習座位資源都十分有限，學生們在臨近期末考試前到處“打游擊”，教室里安排上課的話，自習時間就不固定。圖書館雖然屬于學習的優(yōu)質(zhì)場所，可是有時候很難搶到座位，很多學生不得已將學習的場所放在了餐廳、咖啡廳，可是這些場所煙火味太濃，又喧囂嘈雜，很難讓他們靜心學習……

做過市場調(diào)研后，孫旭光更加堅定了開辦共享自習室的決心和信心。由于自己拿不出開辦自習室所需的全部資金，又不好意思向父母伸手要，他只好找到自己最要好的同學馬旭東做合伙人，在他們的母校山東建筑大學附近開辦了一家對社會開放的共享自習室——“助力k書館”。

合伙開辦自習室

由于啟動資金有限，“助力k書館”起初的規(guī)模并不大，但麻雀雖小，五臟俱全。為了節(jié)省有限的空間，他們把每一個座位都打造成了格子間，配置了電源插座、照明臺燈、臨時儲物柜等，還安裝了無線網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)等，基本上滿足了學生的學習需求。

開門營業(yè)之初，“助力k書館”足足有半個月的時間處于門可羅雀的狀態(tài)，孫旭光每天看著空蕩蕩的桌椅，心急如焚。后來，他意識到是宣傳沒有做到位，于是開始在各個校園群、圖書館發(fā)廣告單和推薦碼，“助力k書館”才漸漸地有了人氣，上座率也逐步提升。

至今，孫旭光還清楚地記得迎來的第一波顧客——山東藝術(shù)學院的兩個女孩。她們是傍晚時分過來的，在自習室一直學到了夜里12點。她們是學音樂的，正在備戰(zhàn)考研。兩個女孩臨走時說：“這個地方很好，很安靜，是個學習的好地方，我們以后會天天來這學習?！?/p>

隨著“助力k書館”不斷發(fā)展，孫旭光應客戶需求，重新劃分了學習區(qū)、服務(wù)區(qū)和休息區(qū)等功能區(qū)。學習區(qū)被精準劃分為室內(nèi)燈光區(qū)、陽光閱讀室、沉浸式暗室以及靜音鼠標區(qū)域等。有人喜歡在陽光下學習，有人喜歡夜晚的燈光，客戶可以根據(jù)自己的喜好來選擇學習區(qū)域?？看暗撵o音區(qū)基本不允許客戶使用電腦、鼠標，如果客戶必須使用電腦或者只是偶爾點擊鼠標，那么客戶可以申請借用“助力k書館”專為特殊客戶準備的靜音鼠標。

“助力k書館”的服務(wù)區(qū)設(shè)有文件打印、微波爐熱飯、快遞收發(fā)等服務(wù)，同時還設(shè)有儲物柜、手機“停機場”、文具籃、醫(yī)藥箱等，上面標注“公用自取，用畢請歸還”字樣。休息區(qū)配有簡易床、飲水機、冰箱和小零食，但有些小零食需要付費，客戶可以直接自助掃碼購買。

由于“助力k書館”功能和服務(wù)的升級換代，收費標準由之前的每小時4元升至每小時8元?！爸書館”每天的營業(yè)時間由之前的12小時改為24小時。隨著“助力k書館”的知名度越來越高，自習室?guī)缀跆焯毂瑵M，有些學生來得晚一點就找不到座位了。為此，孫旭光特意研發(fā)了一款小軟件，學習者可以通過線上軟件預約座位，也可以通過線上獲取相關(guān)的服務(wù)。

2020年1月以后，由于受到新冠肺炎疫情的影響，“助力k書館”關(guān)閉了幾個月。好在4月底疫情逐步緩解，“助力k書館”又被允許開門營業(yè)，陸續(xù)有一些學生來此學習了。因為疫情，不少高中、高校延遲了開學，學生們沒有了讀書備考的地方，紛紛選擇來到“助力k書館”學習?？紤]到疫情防控，孫旭光把入座率控制在50%左右，然后再循序漸進地開放。

自習室備受歡迎

“助力k書館”的客戶大多數(shù)是各大高校的在校大學生或考研學生，也有一些已經(jīng)步入社會，準備考公務(wù)員、考教師資格證的青年或準備考雅思、考托福的出國留學人員，他們都給予了“助力k書館”很高的評價。

“這里的學習環(huán)境很安靜，和很多準備考研的同學在同一個地方學習，我感覺更有沖勁了。”畢業(yè)于山東青年政治學院的學生柴嘉璇說，“因為疫情，學校還沒有開學，自己在家學習容易分散注意力，學習效率低下，于是我就選擇到‘助力k書館學習，每天在這專注學習10多個小時，比在家里學習10天的效率還要高?！?/p>

在私企工作多年的韓小苗，準備參加事業(yè)單位的招聘考試，她每天下班后直接來到“助力k書館”，從晚上6點一直學到晚上11點。她說：“這里的學習環(huán)境和氛圍都很好，就像在學校里上晚自習一樣，不像在家里要被家人或各種事情所干擾。另外，8元錢一小時的價格也不算便宜，幾個小時下來，我會希望自己的學習效率能值這個費用?！?/p>

孫曉澤是一家三甲醫(yī)院的住院醫(yī)生，他打算考托福到國外大學醫(yī)學院深造。他說：“在宿舍熬夜學習容易影響到別人，而晚上圖書館等地方也都關(guān)門不營業(yè)，‘助力k書館是一個很不錯的選擇。在這里，我想學習到幾點就學習到幾點，沒有人會阻攔你，也沒有人會影響到你?！?/p>

高二學生李欣怡說：“我在學習上沒有自制力，在家里總喜歡翻看手機。而在這里感覺玩手機是一件罪惡的事情，大家都在低頭伏案默默地看書學習，如果你在玩手機會覺得格格不入，會感到是一件很羞恥的事情。”

準備考博的趙立娟已經(jīng)結(jié)婚生子，她來“助力k書館”學習則是為了躲避家里的“神獸”。她說：“這里簡直就是中年考研、考博黨的天堂，能夠隔絕做家務(wù)和帶孩子受到的影響?！?/p>

除了為學生提供學習場所以外，孫旭光還把目光鎖定在上班族身上，計劃在寫字樓附近開分店，服務(wù)高端人群，并將觸角延伸到更多城市。他說：“對于很多上班族來說，電子產(chǎn)品、各種娛樂活動等外在誘惑太大，讓人無法專心學習。沉浸式體驗的自習室學習氣氛濃厚，且有一定的群體效應約束，更有利于投入學習當中，所以來這里付費學習也就不難理解了?！?/p>

目前，“助力k書館”共享自習室在山東濟南地區(qū)已有7家連鎖店，分布在山東建筑大學、濟南大學等高校周邊，有近1000個座位，24小時營業(yè)，滿足學生、上班族前來學習和備戰(zhàn)各類考試的需求。

孫旭光雄心勃勃地說：“隨著公共學習空間資源的日益緊張，作為新興事物的共享自習室風頭正勁，還有很大的發(fā)展空間。目前我已經(jīng)注冊了公司，打算在全省范圍內(nèi)開連鎖店，為那些熱愛學習的人提供一個安靜的學習空間。”

（作者單位：黑龍江省哈爾濱市永源鎮(zhèn)中學）