“雙減”落地 教育歸來(lái)

劉梅

為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)做好“雙減”工作，東平縣商老莊中心小學(xué)以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精準(zhǔn)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，積極探索“雙減”背景下如何將“學(xué)知識(shí)”和“育人”完美結(jié)合，全面提高學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施。

“雙減”之下，向40分鐘要質(zhì)量尤為重要。為了增加課堂實(shí)效，學(xué)校改變了傳統(tǒng)集體備課的形式，針對(duì)備課內(nèi)容，教研組內(nèi)研討出關(guān)于教學(xué)的重難點(diǎn)，方法與策略及相應(yīng)教學(xué)中的預(yù)設(shè)與困惑問(wèn)題，并制成簽條，集體備課時(shí)隨機(jī)抽取問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)回答、同組教師各抒己見(jiàn)。

“雙減”提質(zhì)，教研先行。學(xué)校為了落實(shí)“雙減”政策，迅速轉(zhuǎn)變作業(yè)觀(guān)。從“工具”到“發(fā)展”，從“隨意”到“嚴(yán)謹(jǐn)”，從“割裂”到“整合”，從“死板”到“靈活”，作業(yè)設(shè)計(jì)有梯度性、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性。

“把小事做精，把細(xì)節(jié)做亮”。學(xué)校針對(duì)如何做好學(xué)生的知識(shí)能力水平評(píng)價(jià)工作，展開(kāi)了教師學(xué)科階段性專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)試題設(shè)計(jì)大賽，以教材內(nèi)容為主，以學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)為基準(zhǔn)，做到知識(shí)點(diǎn)全面、重點(diǎn)突出、難易適度、題型新穎。

“雙減”之下考試的形式發(fā)生了巨大的改變，考試“變臉” 增加趣味性和實(shí)踐性，考查學(xué)生掌握知識(shí)的靈活性。趣味數(shù)學(xué)大賽、書(shū)法比賽、詩(shī)詞誦讀大賽、口頭作文大賽、科學(xué)小制作大賽……均作為考試內(nèi)容，學(xué)生在測(cè)試中快樂(lè)積累、開(kāi)心地學(xué)習(xí)、愉悅地競(jìng)技。學(xué)生在知識(shí)的海洋里暢游，在豐富多彩的游戲里，收獲成功的喜悅，原來(lái)“考試”也能這么好玩。

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。”全體教職人員定會(huì)齊心協(xié)力，乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛(ài)成就有溫度的教育，中心小學(xué)的學(xué)生定能在“雙減”政策的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。