戴玉強(qiáng)：不斷向遠(yuǎn)方前行

鄭雪

〔關(guān)鍵詞〕戴玉強(qiáng);中國(guó)三大男高音;歌劇

2021年12月14日晚，“戴玉強(qiáng)、魏松、張英席——中國(guó)三大男高音音樂會(huì)”在成都城市音樂廳開唱。戴玉強(qiáng)、魏松、張英席，三位歌唱家一登臺(tái)，便迎來(lái)潮水般的掌聲與熱烈歡呼。在隨后的演出中，歌唱家每一次登場(chǎng)、每一首歌甚至在歌曲演唱中，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的掌聲都不曾停下，音樂廳內(nèi)自始至終都人氣沸揚(yáng)……

作為第27屆“蓉城之秋”成都國(guó)際音樂季的重頭戲，“戴玉強(qiáng)、魏松、張英席——中國(guó)三大男高音音樂會(huì)”由指揮家高嵩執(zhí)棒成都交響樂團(tuán)。其實(shí)此前應(yīng)是戴玉強(qiáng)、魏松、莫華倫，后來(lái)因新冠疫情影響莫華倫被隔離，換成張英席。三位歌唱家從紅歌唱到民歌，從極具代表性的中外名曲唱到西方歌劇的經(jīng)典唱段。秉持著好聽、好看、好玩的原則，他們的臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，同時(shí)，也不失輕松幽默。

大氣磅礴的《紅旗頌》拉開音樂會(huì)的序幕?！拔覑勰?，中國(guó)，我愛你春天蓬勃的秧苗……”當(dāng)男高音歌唱家戴玉強(qiáng)醇厚的歌聲響起時(shí)，迅速點(diǎn)燃冬日蓉城的熱情，緊隨其后的是在歌劇界享有盛名的魏松、張英席，他們聯(lián)袂合唱《我愛你，中國(guó)》。一曲完畢，成都城市音樂廳內(nèi)掌聲雷動(dòng)。成立于2011年的“中國(guó)三大男高音”文化品牌，由戴玉強(qiáng)、莫華倫、魏松三人組成。這三位歌唱家在這十年里以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化為目的的演出走遍了國(guó)內(nèi)外很多城市。隨后，三位歌唱家依次演繹了《小嘴巴》《請(qǐng)你別忘了我》《這不可能》《兩地曲》《祖國(guó)，慈祥的母親》《再見吧，媽媽》等中外經(jīng)典歌曲，展現(xiàn)了他們?cè)谶x曲上的寬廣視野。而《重歸蘇蓮?fù)小贰渡Ｋ剁鱽啞贰敦?fù)心人》《登山纜車》等國(guó)外名曲聯(lián)唱時(shí)，三人將高超的演唱技巧展示得淋漓盡致。尤其是那首來(lái)自意大利的經(jīng)典《重歸蘇蓮?fù)小讽懫饡r(shí)，從他們流暢、圓潤(rùn)、極具穿透力的嗓音中，從那在大調(diào)和小調(diào)之間不斷交替的流暢旋律中，現(xiàn)場(chǎng)觀眾仿佛感受到了陽(yáng)光的炫目、大海的波濤起伏。

在交響樂版《成都》的真情流露之后，三大男高音為現(xiàn)場(chǎng)觀眾演唱了《不忘初心》《毛主席的話兒記心上》《唱支山歌給黨聽》《北京頌歌》等曲目。三位男高音歌唱家的唱功非常了得，歌聲甜美柔潤(rùn)，中低音區(qū)流暢舒展，高音區(qū)剛勁奔放而暢達(dá)華美。為了讓藝術(shù)走近大眾，他們的演出風(fēng)格兼具嚴(yán)肅認(rèn)真與詼諧幽默，在歌曲聯(lián)唱時(shí)，三人時(shí)不時(shí)搭肩、做表情，仿佛三個(gè)老朋友在進(jìn)行閑暇娛樂時(shí)的合唱，可謂“好聽、好看、好玩”。

值得一提的是，雖然這場(chǎng)三大男高音音樂會(huì)將莫華倫換成張英席，但是張英席與戴玉強(qiáng)、魏松的配合也很是默契，這得益于三人多年以來(lái)舞臺(tái)上積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)诨?dòng)時(shí)顯得非常從容。伴隨著《在那遙遠(yuǎn)的地方》《鳳陽(yáng)花鼓》《達(dá)坂城的姑娘》《三次到你家》《草原上升起不落的太陽(yáng)》5首中國(guó)民歌聯(lián)唱，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮，歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的音樂會(huì)在觀眾不息的掌聲中進(jìn)入尾聲。在眾人熱烈歡呼下，三位歌唱家三次返場(chǎng)，《今夜無(wú)人入睡》《我的太陽(yáng)》讓人意猶未盡，《我和我的祖國(guó)》更是引發(fā)全場(chǎng)觀眾大合唱，激情澎湃的歌聲點(diǎn)燃了這個(gè)難忘的夜晚。現(xiàn)場(chǎng)觀眾非常激動(dòng)，坦言不僅能接受高水平歌唱技巧的洗禮，更能從歌者的一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)眼神中，感受到那份真摯的情感，這是在屏幕之前享受不到的沉浸感和氛圍感，也是劇院所能帶給大家的珍貴的藝術(shù)。

這場(chǎng)音樂會(huì)增加了很多表演形式，讓聽眾走進(jìn)劇場(chǎng)之后，既能享受經(jīng)典音樂的美和內(nèi)涵，也能感覺到輕松愉快。

音樂會(huì)結(jié)束后筆者與戴玉強(qiáng)先生有了短暫的交流。戴玉強(qiáng)帶著北方男人自信、外向的性格，在采訪現(xiàn)場(chǎng)，總能聽到他爽朗的笑聲。讓我們走近戴玉強(qiáng)，去真正了解這個(gè)極具魅力的北方男人。

坎坷學(xué)藝路，心系遠(yuǎn)方

藝術(shù)，源于生活也高于生活。它造就了很多藝術(shù)家，這些藝術(shù)家也不斷用他們自己的方式刷新著藝術(shù)的高度。這就是戴玉強(qiáng)，一位非常和善的男高音歌唱家。戴玉強(qiáng)自己坦言，在追尋音樂這條路上，他走的路是曲折向前的，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吃過的苦頭絕非只言片語(yǔ)可以描述。當(dāng)他沉陷在命運(yùn)的洼地時(shí)，也平庸過、混沌過?？墒钱?dāng)他一旦確立自己的理想時(shí)，就毅然決然地選擇了奮進(jìn)，再也沒有停下攀登的腳步。

沒有人生來(lái)就能隨隨便便成功，對(duì)于那些出身寒門的子弟而言，通往成功的路上荊棘遍地。如果他們不為自己披上足夠堅(jiān)硬的鎧甲，手中沒有鋒銳的利劍，又如何能夠披荊斬棘？戴玉強(qiáng)出生在河北文安縣的一個(gè)偏僻小村落里，他的父母是與土地為伴的農(nóng)民，家中還有一個(gè)哥哥，兩個(gè)姐姐，整個(gè)家庭勉強(qiáng)維持溫飽。對(duì)于戴玉強(qiáng)而言，父母送給他最大的禮物或許就是天賦。父親天生一個(gè)大嗓門，尤其擅長(zhǎng)京劇和民歌。戴玉強(qiáng)的音樂天賦在很小的時(shí)候就體現(xiàn)出來(lái)了，他能夠很快記住收音機(jī)里播放的歌曲，一兩遍就能哼唱出稚嫩但動(dòng)聽的歌聲。高中畢業(yè)后，他本想按著興趣報(bào)考一所音樂學(xué)院，但他的音樂之夢(mèng)卻被父親親手?jǐn)財(cái)?。那時(shí)候流行一句話：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！睆男《碌拇饔駨?qiáng)，為了不給家里增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也為了畢業(yè)后更好分配工作，就在北京一個(gè)煤礦學(xué)校學(xué)習(xí)土木工程。畢業(yè)后，戴玉強(qiáng)被分配到山西太原的一個(gè)礦區(qū)。盡管上班了，可久而久之，童年時(shí)期的夢(mèng)想在夜深人靜之時(shí)，不斷浮現(xiàn)在戴玉強(qiáng)腦海中。他還是沒有放棄對(duì)音樂的熱愛，天天到哪兒都捧著一個(gè)錄音機(jī)，跟著學(xué)唱歌。好在努力沒有白費(fèi)，1984年，他順利考入山西省歌舞劇院。進(jìn)入單位后，他得到機(jī)會(huì)前往北京深造，但必須自己出錢負(fù)擔(dān)一切花銷。這時(shí)，他的父母早已年邁，哥哥姐姐也各自成家，戴玉強(qiáng)只得靠自己。為了掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，在北京他利用課余時(shí)間，干著各種兼職，當(dāng)過保安，甚至去工地上搬過磚、裁過玻璃……就這樣，戴玉強(qiáng)在半工半讀的狀態(tài)下畢了業(yè)?？苫氐礁栉鑴≡海麉s坐起了冷板凳，一年到頭都沒什么演出。眼看自己學(xué)的東西沒有用武之地，戴玉強(qiáng)選擇了離開“鐵飯碗”歌舞劇院，直接跑去北京尋夢(mèng)。當(dāng)時(shí)，剛到北京的戴玉強(qiáng)借住在同學(xué)家的一間閣樓里，天天晚上熱得睡不著。不過他也能忍，睡不著的時(shí)候就對(duì)著月亮練練歌。為了能在北京活下去，他又重新拾起了老本行，回到建筑工地上干活。在當(dāng)時(shí)，只要是能賺錢的活，他都干過，被蚊子咬一腿包是常事。為了省錢買磁帶、聽音樂會(huì)，戴玉強(qiáng)有時(shí)一天只吃一頓飯，一米八二的大個(gè)子男生時(shí)常餓得頭昏眼花，站都站不穩(wěn)。但經(jīng)歷的苦難是值得的。來(lái)到北京幾年后的戴玉強(qiáng)，終于考上了總政歌劇團(tuán)，北漂生涯算是暫時(shí)結(jié)束。

進(jìn)了總政歌劇團(tuán)，大家注意到了戴玉強(qiáng)的音樂才華。世界著名的男高音帕瓦羅蒂更是將他收為徒弟，系統(tǒng)地為他授課，戴玉強(qiáng)從此走向自己的時(shí)代，先后在英國(guó)、瑞士、比利時(shí)、意大利等多國(guó)歌劇院進(jìn)行巡演。

如果音樂夢(mèng)想真如一場(chǎng)豪賭，顯然戴玉強(qiáng)是最后的贏家。在這場(chǎng)博弈中，戴玉強(qiáng)用了兩個(gè)字道出了自己取勝的關(guān)鍵：堅(jiān)持?！拔以^一首歌《心的舞臺(tái)》，歌詞仿佛在寫我?！?dāng)堅(jiān)持成為唯一選擇，我的命運(yùn)被星光恩澤’。”

是的，當(dāng)堅(jiān)持成為唯一的選擇，命運(yùn)的星光必定會(huì)照亮前行的路。當(dāng)談到是否曾有過放棄的念頭時(shí)，戴玉強(qiáng)笑了笑，“因?yàn)楣亲永飵еr(nóng)民的干勁兒，讓我從來(lái)沒有放棄過。如果沒有這股勁兒，我或許堅(jiān)持不到今天?！?/p>

曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，戴玉強(qiáng)拿著一本又一本厚厚的意大利文歌劇臺(tái)詞本背誦。剛學(xué)唱時(shí)，正值炎熱的夏季，戴玉強(qiáng)家里沒裝空調(diào)，他就泡一大杯濃茶，光著膀子，擺一盒火柴。唱完一遍抽出一根火柴，直到把火柴盒抽空。戴玉強(qiáng)從未以是中國(guó)人就有發(fā)音不準(zhǔn)、背不下來(lái)為理由而放棄。

正因?yàn)檫@些經(jīng)歷造就了如今的戴玉強(qiáng)，把生活的趣味帶到歌劇中，讓歌聲飽含豐富的內(nèi)涵及藝術(shù)魅力。

戴玉強(qiáng)每次演出，都以最熱情飽滿的精神狀態(tài)呈現(xiàn)給觀眾。他的嗓音剛勁奔放而暢達(dá)華美，氣息從容，強(qiáng)弱自如，分句完美;舞臺(tái)表演瀟灑大方，氣質(zhì)典雅，溫柔多情又不失陽(yáng)剛之美。

堅(jiān)持所想，終有“詩(shī)與遠(yuǎn)方”

優(yōu)秀的藝術(shù)家之所以成就斐然，所仰仗的不僅是天賦，還有勤奮。歌唱家戴玉強(qiáng)的成功，靠的便是數(shù)十年如一日的執(zhí)著努力。戴玉強(qiáng)說(shuō)，為了準(zhǔn)備本次“中國(guó)三高”世界巡演的成都場(chǎng)演唱會(huì)，他與另外兩位歌唱家已開始分頭排練，“昨天上午我練了三個(gè)小時(shí)”。

“你得吃得下苦，下得了功夫。”對(duì)于歌者，特別是年輕的歌劇演員，一本一本的外國(guó)歌劇、中國(guó)歌劇都得靠努力、靠背。這個(gè)東西是基礎(chǔ)，是底蘊(yùn)。每當(dāng)提到如何學(xué)習(xí)這個(gè)問題時(shí)，戴玉強(qiáng)總是能提出通俗易懂且實(shí)踐性極強(qiáng)的方法。要想唱好歌劇，教材上的每一首歌、每一個(gè)音符都要嚴(yán)絲合縫地唱準(zhǔn)確。作為愛好者，聽別人唱，自己再唱，這就是初級(jí)階段。要想站在舞臺(tái)上像歌唱家們一樣唱，必須得看譜子唱，按照譜面來(lái)唱，而不是按照聽的印象唱?？瓷先ミ@個(gè)比較簡(jiǎn)單，但是要下很多功夫。當(dāng)談到如何堅(jiān)持時(shí)，戴玉強(qiáng)引用了一句老話：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

歌劇是一門綜合的藝術(shù)，相當(dāng)于音樂金字塔的塔尖，它是與舞臺(tái)工業(yè)文明共生的。戴玉強(qiáng)更提到，歌劇演員是用時(shí)間“堆出來(lái)的”，“一個(gè)年輕人想要真正成為歌劇演員，沒有十幾二十年功夫是出不來(lái)的，并不是十幾歲的孩子靠包裝和顏值，唱一兩首歌就能當(dāng)藝術(shù)家的。所以我總告訴學(xué)生們，要耐得住寂寞，因?yàn)槟忝媾R的也是世界的文化瑰寶”。

戴玉強(qiáng)總能在人生低谷找到屬于自己的態(tài)度，堅(jiān)持總會(huì)有回報(bào)。這也是他一路走來(lái)屬于自己的“幸運(yùn)符”。

走向教育舞臺(tái)，不忘遠(yuǎn)方

從舞臺(tái)到教學(xué)，戴玉強(qiáng)有太多心得可以傳授給后輩。目前，他擔(dān)任北京大學(xué)歌劇研究院教授、九藝門董事長(zhǎng)、“戴你唱歌”創(chuàng)始人、愛樂男聲合唱團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)、聶耳音樂學(xué)院院長(zhǎng)、“中國(guó)三高”組合商演推廣運(yùn)作人。幾乎每件事都需要他親力親為，尤其是接手不久的愛樂男聲合唱團(tuán)和上任院長(zhǎng)不到一年的聶耳音樂學(xué)院。戴玉強(qiáng)笑稱，自己最主要的工作是到處去“刷臉”，用自己的影響力談演出項(xiàng)目、籌錢辦教育，這在最近幾年尤其艱難。

但再多困難，都影響不了戴玉強(qiáng)對(duì)于音樂事業(yè)的堅(jiān)守。戴玉強(qiáng)認(rèn)為每個(gè)人都有可能成為歌唱家，每個(gè)人都有權(quán)力歌唱。如果沒有音樂那是愧對(duì)生命。

在了解戴玉強(qiáng)的過程中，有場(chǎng)活動(dòng)讓筆者記憶深刻。當(dāng)時(shí)是在給某音樂學(xué)院附小的學(xué)生上課，他以多種有趣的方式和大家行禮，臺(tái)下學(xué)生被這樣的開場(chǎng)氣氛感染，掌聲歡呼聲響徹全場(chǎng)，從見大師的緊張之情變成了與大師心與心溝通的親切感，這樣極具感染力的開場(chǎng)，源于戴玉強(qiáng)對(duì)孩子們接受習(xí)慣的準(zhǔn)確把握。近年來(lái)，他一直致力于普及青少年音樂素養(yǎng)教育。在講座開始之前，戴玉強(qiáng)還饒有興趣地參觀了藝術(shù)中心，并就藝術(shù)教育的相關(guān)問題和藝術(shù)中心主任蔡穎溝通、交流。戴玉強(qiáng)認(rèn)為，理想的音樂教育能更好地促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，是“打開智慧的鑰匙”，會(huì)為孩子開啟表現(xiàn)力、想象力、鑒賞力和辨別力。他引用《禮記》中的“聽千曲而后曉聲”來(lái)鼓勵(lì)孩子們從經(jīng)典學(xué)起，多聽、多看、多感受，不斷提升自己的鑒賞和審美能力。

在一對(duì)一指導(dǎo)環(huán)節(jié)中，戴玉強(qiáng)針對(duì)歌唱中的樂感節(jié)奏、情感表達(dá)等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)膩的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和示范。在聽同學(xué)演唱的《天山小古麗》后，戴玉強(qiáng)用俏皮的新疆舞引領(lǐng)孩子進(jìn)入演唱的氛圍之中，經(jīng)過指點(diǎn)，小學(xué)員的演唱立刻變得輕快有活力，她說(shuō)：“感覺身體放松了，歌唱得也更舒服了！”另一名同學(xué)演唱的《我愛你，中國(guó)》得到了戴老師幽默的夸贊“不是很好、不是一般好，是非常好”，他用“打肚子”的方式，輕松解決了最讓孩子發(fā)愁的“氣從哪里來(lái)”的問題，場(chǎng)上場(chǎng)下大家都積極嘗試，激發(fā)了唱響《我愛你，中國(guó)》的勇氣。

戴玉強(qiáng)對(duì)孩子一句一句細(xì)心指點(diǎn)，并從生理的角度，指導(dǎo)孩子在變聲期應(yīng)該如何演唱、如何保護(hù)自己的聲音。在他的帶動(dòng)下，孩子們很快就掌握了更準(zhǔn)確的節(jié)奏、樂感和發(fā)聲方式。戴玉強(qiáng)輕松詼諧的指點(diǎn)，讓難以理解的音樂理論變得有趣、可實(shí)用。也讓在場(chǎng)觀眾在欣賞音樂的同時(shí)，提升了對(duì)音樂的審美能力。

對(duì)家長(zhǎng)最為關(guān)心的“究竟如何培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)”的問題，戴玉強(qiáng)只說(shuō)了一句話：“讓音樂在孩子的耳朵里扎根。”他覺得在孩子幼年時(shí)期，更多地帶他在音樂世界中徜徉，去體會(huì)藝術(shù)之美、體會(huì)文化之智慧，并將這樣好的習(xí)慣堅(jiān)持一生。戴玉強(qiáng)的課堂是一個(gè)風(fēng)趣幽默、又極具藝術(shù)性、開創(chuàng)性的歡樂課堂，通過通俗易懂的文字，感受到來(lái)自藝術(shù)的智慧啟迪。

在戴玉強(qiáng)的課堂上，學(xué)生們總能在詼諧幽默、輕松愉悅的氛圍中度過，不過每堂課都是干貨滿滿。

對(duì)于“共鳴”，戴玉強(qiáng)也有自己的見解，平時(shí)有頭腔共鳴、胸腔共鳴、鼻腔共鳴，通常在說(shuō)話的音域更多的是口腔共鳴，那么唱歌低音部分，胸腔和喉腔都是有發(fā)聲共鳴的，當(dāng)唱到高音的時(shí)候就好像往上走，從頭上出來(lái)的聲音，很多聲樂理論都是分三個(gè)聲區(qū)，比如說(shuō)中低聲區(qū)、換聲區(qū)，還有高音區(qū)。

共鳴在于聲音在空間中形成共振，聲帶產(chǎn)生的“基音”也就是最原始的聲音是非常小的，然后進(jìn)入到人體各個(gè)腔體形成共振再傳出。每個(gè)人的音色都不同就是因?yàn)槁曇魝鞒銮皫в械那惑w共鳴比例不同，所以有些人聲音很粗，有些人聲音很細(xì)。就好像一把吉他，琴箱的作用在于放大琴弦的聲音，也就是吉他的“共鳴腔”，那我們是否能改變琴箱的大小？答案是不能的。想改變音調(diào)高低，以及力度，都要靠手指的按壓撥動(dòng)琴弦來(lái)完成。人發(fā)聲其實(shí)也是一樣的，每個(gè)人的共鳴腔都是固定的大小，難道說(shuō)一個(gè)小朋友的腔體大小最終可以通過訓(xùn)練，練成帕瓦羅蒂的腔體？這也是不現(xiàn)實(shí)的。所以可以理解成，歌唱者最終能控制的是氣息的比例聲帶的閉合狀態(tài)，而共鳴可以理解成是“附帶的”，也是一種結(jié)果。

所以包括我們做出很多表情、動(dòng)作，例如抬牙關(guān)，松下巴，抬笑肌等等，也不是說(shuō)尋找共鳴，可以理解成為了讓聲音更通暢、更放松，因?yàn)榇_實(shí)相應(yīng)的動(dòng)作可以讓對(duì)應(yīng)的共鳴空間打得更開，聲音經(jīng)過時(shí)可以有更好的共振和傳帶。所以很多歌手在演唱時(shí)，一些表情是為了聲音能更好地表達(dá)。肌肉放松后，聲帶有良好的閉合以及震動(dòng)，這樣再配合一個(gè)放松的共鳴空間，產(chǎn)生的就是科學(xué)的優(yōu)質(zhì)的聲音。想要真正走入音樂的世界，就要充分調(diào)動(dòng)感官，全身心地沉浸音樂，復(fù)刻記憶中的場(chǎng)景。旋律越動(dòng)聽，場(chǎng)景越清晰，情緒共鳴越強(qiáng)烈。

在戴玉強(qiáng)的觀念中，音樂教育是美育的一部分，每個(gè)孩子都應(yīng)該受到優(yōu)質(zhì)的音樂教育，不管未來(lái)從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)音樂，學(xué)習(xí)藝術(shù)，對(duì)于形象思維的開發(fā)、想象力和創(chuàng)作力的提升、待人接物能力的加強(qiáng)都會(huì)有所幫助。在學(xué)生接受了普遍的藝術(shù)教育之后，藝術(shù)天賦突出的孩子可以選擇進(jìn)一步接受專業(yè)藝術(shù)教育進(jìn)行深造。

如今，戴玉強(qiáng)已經(jīng)扎根音樂教育事業(yè)多年。看著年輕人一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，他打心眼兒里高興，“如果你需要我，我一定拉你一把，你上來(lái)，我給你舞臺(tái)，你比我強(qiáng)你往前站。如果說(shuō)這叫胸懷，那就是我戴玉強(qiáng)的胸懷?！?/p>