黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化背景下努力增強(qiáng)大學(xué)生的四個(gè)定力

[摘 要]不斷增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，是高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化的必然要求。新時(shí)代大學(xué)生只有堅(jiān)持“四個(gè)定力”，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，始終踐行“心中四有”，全面學(xué)習(xí)提升“八大執(zhí)政本領(lǐng)”，始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”，才能在“四個(gè)偉大”戰(zhàn)略的縱深推進(jìn)中、在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中貢獻(xiàn)力量。

[關(guān)鍵詞]黨史學(xué)習(xí)教育;大學(xué)生;四個(gè)定力

[中圖分類號(hào)] G641? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2022） 04-0055-02

黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，是各級(jí)黨組織的“一項(xiàng)重大政治任務(wù)”。[1]定力是認(rèn)識(shí)問(wèn)題時(shí)的清醒判斷力，是思考判斷時(shí)的果斷決策力，是實(shí)施行動(dòng)時(shí)的堅(jiān)定執(zhí)行力，是規(guī)范自身行為時(shí)的強(qiáng)大自控力。在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化背景下，只有努力增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生的政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，才能使他們?cè)凇八膫€(gè)偉大”戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)和中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，想干事、干成事。

一、“強(qiáng)定力、走正路”：牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，在偉大斗爭(zhēng)的進(jìn)程中高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟

新時(shí)代，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)是我們黨在新時(shí)代的執(zhí)政方略，其從“怎么干”的視角回答了我們黨“以什么樣的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)”[2]來(lái)治國(guó)理政的問(wèn)題。面對(duì)新的偉大斗爭(zhēng)，新時(shí)代大學(xué)生必須克服一切消極懈怠和退縮回避的思想和行為。在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化背景下，我們要使大學(xué)生更加堅(jiān)定地抵制一切削弱、歪曲、否定黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的歷史虛無(wú)主義言行，更加自覺(jué)地反對(duì)一切損害高校師生利益、人民群眾利益的言行，使大學(xué)生增強(qiáng)反對(duì)“藏獨(dú)”“疆獨(dú)”“臺(tái)獨(dú)”“港獨(dú)”的自覺(jué)性，增強(qiáng)抵制西方各種敵對(duì)勢(shì)力意識(shí)形態(tài)滲透的自覺(jué)性，增強(qiáng)反對(duì)破壞國(guó)家總體安全言行的自覺(jué)性。

“為政之要，唯在得人”“治國(guó)理政，關(guān)鍵在人”。[3]作為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，新時(shí)代大學(xué)生必須要在參與偉大斗爭(zhēng)的實(shí)踐中，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)定力”。增強(qiáng)大學(xué)生的政治定力，就是要堅(jiān)定政治立場(chǎng)、提高政治站位，在復(fù)雜的斗爭(zhēng)中始終堅(jiān)持正確方向;增強(qiáng)大學(xué)生的紀(jì)律定力，就是要秉持“人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國(guó)不以規(guī)矩則亂”的準(zhǔn)則，不為歪風(fēng)邪氣所惑，不逾越紀(jì)律的“紅線”;增強(qiáng)大學(xué)生的道德定力，就是要夯實(shí)崇德向善重品行的為人做事的根基，以德修身、以德立威、以德服眾，以道德的力量贏得人心、贏得事業(yè)、贏得成就;增強(qiáng)大學(xué)生的抵腐能力，就是要練就“排毒殺菌”的免疫力，常思貪婪之害，將拒腐防變持之為明鏡、升華為信條。

二、“強(qiáng)定力、固正本”：始終踐行“心中四有”，在偉大工程建設(shè)中把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)

新時(shí)代，社會(huì)主義初級(jí)階段仍是我國(guó)的最大實(shí)際和基本國(guó)情。我們必須牢牢立足這個(gè)最大實(shí)際，為把我國(guó)建設(shè)成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，解決中國(guó)的問(wèn)題關(guān)鍵在黨。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，現(xiàn)在反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展，但全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到新時(shí)代黨的建設(shè)偉大工程的新課題。

建設(shè)偉大工程，是我們黨在新時(shí)代執(zhí)政的主線，其從“靠誰(shuí)干”的視角回答了“以什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量”來(lái)治國(guó)理政的問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)”，就必須貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的方略，在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化過(guò)程中不斷提升大學(xué)生的“四個(gè)定力”。增強(qiáng)政治定力，就是使大學(xué)生始終做到心中有黨，在黨言黨、在黨愛(ài)黨，做政治上的明白人，提升政治能力，做講政治、有信念的表率;增強(qiáng)紀(jì)律定力，就是使大學(xué)生始終做到心中有民，用紀(jì)律的忠誠(chéng)踐行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，凈化“生活圈”“交際圈”“朋友圈”，做講規(guī)矩、有紀(jì)律的表率;增強(qiáng)道德定力，就是使大學(xué)生始終做到心中有責(zé)，以共產(chǎn)黨員的政治本色踐行“正人正己”之責(zé)，慎獨(dú)慎微，不為私欲所惑，不為金錢(qián)所迷，不為誘惑所動(dòng);增強(qiáng)抵腐定力，就是使大學(xué)生始終做到心中有戒，牢固樹(shù)立權(quán)力主動(dòng)接受監(jiān)督的意識(shí)，清清白白做人、干干凈凈做事、未來(lái)堂堂正正“做官”，做講奉獻(xiàn)、有作為的表率。

三、“強(qiáng)定力、干正事”：全面學(xué)習(xí)和提升“八大執(zhí)政本領(lǐng)”，在偉大事業(yè)的推進(jìn)中奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利

推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，是我們黨在新時(shí)代的執(zhí)政主題，它從“干什么”的視角回答了“舉什么旗、走什么路”來(lái)治國(guó)理政的問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出，我們必須要提高“黨促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方”。[4]在內(nèi)涵上，增強(qiáng)大學(xué)生的“四個(gè)定力”包含在黨的“定力”之中。

具體而言，在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化背景下增強(qiáng)大學(xué)生的“四個(gè)定力”，就是增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)和群眾工作本領(lǐng);就是提高理論素養(yǎng)，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，把增強(qiáng)政治定力作為全面提升“執(zhí)政本領(lǐng)”的根本任務(wù);要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、守住紀(jì)律底線，把增強(qiáng)紀(jì)律定力作為全面提升“執(zhí)政本領(lǐng)”的基本要求;要自覺(jué)養(yǎng)成明大德、守公德、嚴(yán)私德的道德品質(zhì)，把增強(qiáng)道德定力作為全面提升“執(zhí)政本領(lǐng)”的永恒課題;要牢固樹(shù)立廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家的意識(shí)，把增強(qiáng)抵腐定力作為全面提升“執(zhí)政本領(lǐng)”的前提條件。

四、“強(qiáng)定力、揚(yáng)正氣”：始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)中成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，從“干成什么”的視角回答了黨“肩負(fù)什么樣的歷史使命”來(lái)治國(guó)理政的問(wèn)題。100年來(lái)，我們黨“不忘初心、牢記使命”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，付出巨大犧牲，創(chuàng)造了許多彪炳史冊(cè)的人間奇跡?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、必須建設(shè)偉大工程、必須推進(jìn)偉大事業(yè)，而建設(shè)偉大工程在其中起決定性作用。

在實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的征程中，建設(shè)偉大工程，就必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”并發(fā)揮其“關(guān)鍵作用”，而大學(xué)生是未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中的后備力量。要增強(qiáng)大學(xué)生的“四個(gè)定力”，首要的就是使大學(xué)生始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”。“四個(gè)自信”來(lái)源于實(shí)踐、來(lái)源于人民、來(lái)源于真理，是新時(shí)代大學(xué)生“四個(gè)定力”的“根”與“魂”。在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化背景下，我們應(yīng)以黨章為根本遵循，把黨的政治建設(shè)擺在首位，思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，從而增強(qiáng)大學(xué)生的“政治定力”;應(yīng)強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”，從而增強(qiáng)大學(xué)生的“紀(jì)律定力”;應(yīng)堅(jiān)持把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，從而增強(qiáng)大學(xué)生的“道德定力”;應(yīng)堅(jiān)持反腐敗無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，持之以恒構(gòu)建高等學(xué)?！安桓腋⒉荒芨?、不想腐”的機(jī)制體制，從而增強(qiáng)大學(xué)生的“抵腐定力”。

方位業(yè)已確定，藍(lán)圖業(yè)已繪就，方略業(yè)已指明。時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕。在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化過(guò)程中，新時(shí)代大學(xué)生定能在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下常守底線之維、常思貪欲之害、常懷感恩之心、常感利劍之懸，定能與廣大人民群眾一道，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量，譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的輝煌篇章。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央印發(fā)《通知》：在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-02-27（1）.

[2]齊衛(wèi)平.“四個(gè)偉大”與新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命[M].北京：人民出版社，2019.

[3]武漢大學(xué)黨內(nèi)法規(guī)研究中心.永遠(yuǎn)在路上：全面從嚴(yán)治黨關(guān)鍵詞[M].北京：人民出版社，2017.

[4]中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編[M].北京：人民出版社，2017.

（責(zé)任編輯： 王義祥）

基金項(xiàng)目：中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)2021年度高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展研究專項(xiàng)課題：“黨史文化與高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程融合研究”（21FDYB05）;2021年度廣東省青少年研究共建課題：“廣東紅色文化資源創(chuàng)新性融入青少年黨史學(xué)習(xí)教育研究”（2021GJ025）的階段性成果。

? ?作者簡(jiǎn)介：羅雄（1988—），男，博士，講師，研究方向：黨史黨建與思想政治教育。