網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校大學(xué)生政治認(rèn)同教育的對(duì)策研究

江春芳，王梓屹，丁良超

(1.煙臺(tái)龍口市民政局， 山東 煙臺(tái) 265700； 2.蘇州大學(xué)商學(xué)院;江蘇 蘇州 215021； 3.江蘇蘇州城市學(xué)院， 江蘇 蘇州 215104)

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校大學(xué)生政治認(rèn)同教育的場(chǎng)景

當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透到人們生活中的方方面面?！敖M織時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)由鐘表時(shí)間變?yōu)楫?dāng)下時(shí)間,即時(shí)間就是現(xiàn)在! 這與全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)組織所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)密切相關(guān)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)消弭了晝夜的界限、地域的界限、私人時(shí)間和工作時(shí)間的界限……時(shí)時(shí)刻刻 ”。 可見(jiàn)，在信息化、網(wǎng)絡(luò)化高度發(fā)展的今天，大學(xué)生政治認(rèn)同的基本狀態(tài)和發(fā)展軌跡同樣發(fā)生著有機(jī)地變遷。政治認(rèn)同的本質(zhì)是人民群眾在政治生活中對(duì)于自我身份的認(rèn)同，對(duì)于政治組織及其政策的支持，對(duì)于自己政治行為的規(guī)范。政治認(rèn)同對(duì)于政治系統(tǒng)的穩(wěn)定與健康發(fā)展有著舉足輕重的影響，是國(guó)家政治構(gòu)建不可或缺的重要一環(huán)。大學(xué)生作為國(guó)家的高質(zhì)量人才，擁有社會(huì)群體中較高的科學(xué)文化水平以及政治素養(yǎng)，是政治活動(dòng)的重要參與者。同樣，大學(xué)生也即將踏入社會(huì)，成為國(guó)家政治系統(tǒng)的中堅(jiān)力量。大學(xué)生的政治認(rèn)同感又關(guān)乎到整個(gè)社會(huì)的政治大局，因此，國(guó)家與高校應(yīng)予以正確的引導(dǎo)，使大學(xué)生群體擁有正確的政治思想，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全與穩(wěn)定?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的場(chǎng)域中，高校大學(xué)生政治認(rèn)同教育面臨著重大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加速了知識(shí)與資源的共享，便利了價(jià)值觀念的傳播；另一方面，網(wǎng)絡(luò)世界泥沙俱下，給高校政治認(rèn)同教育帶來(lái)挑戰(zhàn)。如何破解網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生政治認(rèn)同教育的相關(guān)問(wèn)題，使挑戰(zhàn)變?yōu)闄C(jī)遇，是擺在高校大學(xué)生思想政治教育面前的重要課題。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校大學(xué)生政治認(rèn)同教育存在的問(wèn)題

(一) 價(jià)值觀的多元化

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，各種價(jià)值觀魚(yú)龍混雜，藉由網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)快速傳播。大學(xué)生面對(duì)令人眼花繚亂的多元價(jià)值觀，一時(shí)間難免感到無(wú)所適從，失去方向感。部分外籍媒體借機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向大學(xué)生輸出各種各樣的價(jià)值觀與思想，這種西方國(guó)家別有用心輸出的價(jià)值觀，大多都被虛偽華麗的表象包裹著，在美好的外衣下隱藏的是背離中國(guó)社會(huì)主旋律的價(jià)值觀念。部分不懷好意的西方國(guó)家希望借此進(jìn)行文化與思想觀念的侵蝕，從而達(dá)到文化入侵的目的。大部分大學(xué)生對(duì)于國(guó)家與民族的認(rèn)同感當(dāng)然毋庸置疑，但是由于個(gè)人思想尚未完全成熟、社會(huì)閱歷也有限，導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)難以辨認(rèn)的西方文化入侵時(shí)感到茫然，甚至被一些思想所影響和同化，出現(xiàn)崇拜西方文化的傾向，例如追求個(gè)人主義、功利主義等等。由于這部分學(xué)生政治認(rèn)同感較低，從而導(dǎo)致其對(duì)主流的價(jià)值觀與政治思想產(chǎn)生消極的判斷。

(二) 網(wǎng)絡(luò)行為的無(wú)序化

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳統(tǒng)媒體相較具有更強(qiáng)的開(kāi)放性與自由性，其信息具有碎片化、快速化等特點(diǎn),這就導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)行為的無(wú)序化。網(wǎng)絡(luò)信息在傳播時(shí)，為了追求眼球與流量，可能會(huì)片面追求娛樂(lè)性、獵奇性，有時(shí)甚至罔顧事實(shí)，信息的真實(shí)性難以得到保證。部分大學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息，在沒(méi)有辨清真?zhèn)蔚那闆r下就進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)傳播，使負(fù)面信息的影響一再擴(kuò)大，從而導(dǎo)致大學(xué)生群體整體政治認(rèn)同感降低。而這些顯然都是與主流價(jià)值觀相背的信息，如果大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間接觸到這些信息，產(chǎn)生了負(fù)面的思想，甚至自己也去傳播這種思想，則又是對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)同教育的極大沖擊。

(三) 教育話語(yǔ)權(quán)的分散化

隨著科技的發(fā)展，人們進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，構(gòu)建了全新的網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育客體和第三者的話語(yǔ)權(quán)被放大，這一現(xiàn)象是由網(wǎng)絡(luò)本身的自然屬性所導(dǎo)致的，其本身有著促進(jìn)教育主客體以及第三者溝通交流的功能，可以使得教育達(dá)到較好的效果。然而，目前正處于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)政治認(rèn)同教育的初期，習(xí)慣于傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)主體話語(yǔ)權(quán)的教育在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上陷入困局，教育主體話語(yǔ)權(quán)的分散化帶來(lái)了不少的問(wèn)題。其一，教育主體話語(yǔ)權(quán)弱化。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息資源的多樣化使得大學(xué)生能夠接觸到許許多多不同的思想，這就導(dǎo)致了大學(xué)生往往喜歡追求自己感興趣的信息，容易被各種不同的思想文化吸引，其中甚至不乏負(fù)面的非主流的價(jià)值觀。其二，教育客體以及第三者話語(yǔ)權(quán)的行使有失偏頗。在網(wǎng)絡(luò)空間，部分大學(xué)生可能會(huì)發(fā)表自己偏激、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這不僅僅嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)空間，更是對(duì)教育主體話語(yǔ)權(quán)的挑戰(zhàn)。

(四) 網(wǎng)絡(luò)政治認(rèn)同教育陣地的欠缺

面對(duì)復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，部分高校的網(wǎng)絡(luò)陣地顯得較為落后。其一，網(wǎng)絡(luò)政治認(rèn)同教育的平臺(tái)內(nèi)容落后。網(wǎng)絡(luò)空間中，自媒體等平臺(tái)的準(zhǔn)入門(mén)檻較低，容易使低級(jí)錯(cuò)誤的政治思想混入其中，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳達(dá)的政治思想可能會(huì)誤導(dǎo)大眾，反而弱化了政治認(rèn)同教育的成效。其二，網(wǎng)絡(luò)政治認(rèn)同教育的形式手段較為單一。政治認(rèn)同教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)良莠不齊，部分平臺(tái)采取的形式單一乏味，多為嚴(yán)肅正式的文章或是視頻，這種模式缺乏一定的互動(dòng)性和趣味性，政治認(rèn)同感的教育也就達(dá)不到預(yù)想的效果。其三，教師隊(duì)伍水平仍有待提高。有些高校教師往往只是照本宣科地簡(jiǎn)單陳述理論的內(nèi)容，難以做到結(jié)合實(shí)例與自身感受進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)政治認(rèn)同教育。此外，教師與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員合作不夠密切，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教育質(zhì)量不高。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校大學(xué)生政治認(rèn)同教育的對(duì)策

(一) 堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，努力做好動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)

為了應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代價(jià)值觀多元化的傾向，高校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)政治認(rèn)同教育。正如鄭永廷教授所言：“高校的意識(shí)形態(tài)工作，最根本的就是要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和制度，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀主導(dǎo)，保證高校的社會(huì)主義發(fā)展方向?！?高校務(wù)必大力弘揚(yáng)主流價(jià)值觀，與此同時(shí)，應(yīng)該警惕部分西方國(guó)家別有用心的文化入侵，努力做好動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作。高校應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生的政治認(rèn)同狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，收集與學(xué)生政治認(rèn)同情況有關(guān)的信息。同時(shí)，高校教師應(yīng)該關(guān)心大學(xué)生的身心健康發(fā)展，了解其思維模式、認(rèn)知方式和性格特征等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢地引導(dǎo)與教育，努力增強(qiáng)其政治認(rèn)同感。

(二) 增強(qiáng)輿情管控力度，提升教育主體話語(yǔ)權(quán)

運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的信息采集及智能處理等技術(shù)，建立完備的輿論監(jiān)察管控機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析，從而全面掌控大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好正確輿論引導(dǎo)。通過(guò)這樣的輿情管控，負(fù)面的、非主流的價(jià)值觀將得到很大程度的抑制，大學(xué)生們將更加關(guān)注主流的價(jià)值觀念，從而使教育主體的話語(yǔ)權(quán)得到提升。此外，也清凈了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)一步遏制了錯(cuò)誤的價(jià)值觀傳播的可能。大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)也因?yàn)檩浨楣芸乇O(jiān)測(cè)得以被掌握，從而對(duì)可能有負(fù)面思想的大學(xué)生予以及時(shí)的勸誡與指引。通過(guò)輿情監(jiān)測(cè)管控的一系列舉措，不僅僅提升了教育主體的話語(yǔ)權(quán)，也規(guī)范了教育客體以及第三者的行為，能有效地應(yīng)對(duì)教育話語(yǔ)權(quán)方面存在的問(wèn)題。

(三) 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的思想氛圍

“網(wǎng)絡(luò)文化作為人類社會(huì)發(fā)展到信息時(shí)代的結(jié)晶體，是人類在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)特殊的文化世界里進(jìn)行工作、交往、學(xué)習(xí)、溝通、休閑、娛樂(lè)等所形成的生活方式及其所反映的價(jià)值觀念和社會(huì)心理等方面的總稱。” 網(wǎng)絡(luò)文化涵蓋范圍廣、內(nèi)容多元。因此，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)當(dāng)有所甄別，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。高校應(yīng)當(dāng)大力建設(shè)政治認(rèn)同主題教育宣傳網(wǎng)站，營(yíng)造健康向上的思想氛圍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極傳播主流政治文化思想，從而讓大學(xué)生更多接觸健康的網(wǎng)絡(luò)文化。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界中各種各樣的信息，利用好網(wǎng)絡(luò)文化，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

(四) 整合資源、創(chuàng)新形式、加強(qiáng)師資，打造成熟的網(wǎng)絡(luò)政治認(rèn)同教育陣地

目前，各大高校的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)都已經(jīng)初具規(guī)模，但是仍然很不成熟。學(xué)校內(nèi)部應(yīng)當(dāng)將各個(gè)部門(mén)組織協(xié)調(diào)起來(lái)，形成具有系統(tǒng)性的學(xué)校政治認(rèn)同教育平臺(tái)，提升平臺(tái)內(nèi)容質(zhì)量。同時(shí)，將各高校的政治認(rèn)同教育資源進(jìn)行優(yōu)化組合，使得整體高校網(wǎng)絡(luò)政治認(rèn)同教育格局具備系統(tǒng)性。高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)政治認(rèn)同教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意與時(shí)俱進(jìn)，更新自身的表達(dá)方式，使用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)而又積極健康的語(yǔ)言表達(dá)形式。要注意結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，巧妙地通過(guò)熱點(diǎn)新聞闡述背后價(jià)值觀取向，從而吸引大學(xué)生進(jìn)行瀏覽，并使其在了解時(shí)事的同時(shí)潛移默化地受到主流價(jià)值觀的熏陶。在內(nèi)容的呈現(xiàn)形式上，要注重整體的排版、文字與圖案的組合等等，要符合大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，從而在潛移默化中提升大學(xué)生的政治認(rèn)同感。最后，應(yīng)當(dāng)提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記曾指出,高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。應(yīng)當(dāng)提升思想政治教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，要讓其對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的傳播形式有著充足的了解，生產(chǎn)出高質(zhì)量的作品，真正對(duì)大學(xué)生起到教育引領(lǐng)的作用。另外，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化示范效應(yīng)，帶領(lǐng)大學(xué)生群體堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)主旋律的價(jià)值觀，提升大學(xué)生政治認(rèn)同教育的整體水平。

四、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前的新媒體環(huán)境中，由于存在著價(jià)值觀的多元化、網(wǎng)絡(luò)行為的無(wú)序化、教育話語(yǔ)權(quán)的分散化等問(wèn)題。因此，需要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和教育，增強(qiáng)輿情管控力度等，為大學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀念和意識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)陣地，不斷提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)，為國(guó)家培育合格的建設(shè)人才。