立德樹人擔(dān)使命 教育活動細(xì)有聲

呂群剛 陳巍

總書記強(qiáng)調(diào)“把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)”。我校深知課程教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的中心，是落實(shí)立德樹人任務(wù)的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生道德認(rèn)知、情感態(tài)度的主要途徑，因此認(rèn)真扎實(shí)地將德育滲透到課堂教學(xué)的各個方面，具體做法如下：

一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，健全全員育人機(jī)制

一方面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過每周班主任例會對班主任進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)校本培訓(xùn)，選取優(yōu)秀班主任介紹班級管理經(jīng)驗(yàn)，如李長江的《班級小組管理積分制度》等，明確班主任的具體職責(zé)和要求，同時及時了解德育新動態(tài)，向班主任印發(fā)學(xué)習(xí)材料，使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會變化的需要。

另一方面通過師德教育，提出德育人人、人人德育的工作思路，建設(shè)一支覺悟高、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍，通過他們將德育滲透到課堂教學(xué)的各個方面、浸潤在校園生活的各個角落、延伸到教書育人的各個環(huán)節(jié)，為學(xué)生一生成長奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。比如語文課堂上的作文教學(xué)就是很好的德育教育的平臺，學(xué)校的作文教學(xué)課，不僅對學(xué)生在寫作的構(gòu)思、作文的語言等寫作技巧上進(jìn)行指導(dǎo)，而且讓他們接觸到很多積極向上的譬如有理想、有責(zé)任、有奉獻(xiàn)精神、誠實(shí)守信等等的作文素材，開拓他們的眼界，寬廣他們的胸懷，激發(fā)他們的志向。總之，教師占領(lǐng)了這樣的課堂，就能夠?qū)W(xué)生起到很好的德育的作用。

二、重視德育常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展

1、注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。要求每班認(rèn)真學(xué)習(xí)“一日規(guī)程”，明確具體要求，嚴(yán)格按規(guī)程執(zhí)行。

2、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為，全面整治校風(fēng)。從細(xì)小瑣事抓起，從身邊抓起，如學(xué)生儀表、考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、上課、作業(yè)、考試、言行等，都要嚴(yán)格要求，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、選拔學(xué)生會干部、充分發(fā)揮校團(tuán)委、學(xué)生會的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主生活的能力。

4、各班利用班會課，發(fā)揮其教育主陣地作用。每周都有明確的活動主題。如“人人爭當(dāng)美德少年”、“人人都是文明使者”、“人人成為生態(tài)公民”、“人人書寫偉大夢想”，通過“十九大精神進(jìn)校園”、“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”、“扣好人生第一?？圩印钡戎黝}班會，引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，培養(yǎng)學(xué)生愛國家、愛人民、愛社會的情感，鼓勵學(xué)生把個人前途命運(yùn)與國家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康聯(lián)系在一起，成就最好的自己。

三、注重德育創(chuàng)新，重視培育德育工作特色

1、童心向黨，傳承紅色基因

通過開展清明網(wǎng)上祭英烈和“學(xué)習(xí)黨史，緬懷英烈，傳承紅色基因”志愿服務(wù)研學(xué)活動，號召學(xué)生將愛國、愛民族的高尚情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中去，，學(xué)生受到了教育，思想得到洗禮，堅(jiān)定了政治方向，傳承了紅色基因，收到了良好的效果。

2、尊法學(xué)法用法，自省自律自愛

9月，受聘棗陽市二中法治副校長的棗陽檢察院黨組書記、檢察長賈俊在講“開學(xué)第一課”時，結(jié)合該院自制的法治微電影《如果時光可以倒流》，以“崇尚法治，擁抱未來”為主題，給在場的1000余名學(xué)生帶來了一場生動的法治教育課，引導(dǎo)學(xué)生樹立基本法律意識、豐富法律知識，守住法律底線，做一名重品行、講道德的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)崇高的人生理想。

3、塑造健康心理，樂觀面對人生

政教處組織班主任進(jìn)行問卷調(diào)查、座談等方式，了解學(xué)生的心理問題類型，針對調(diào)查情況，采取不同疏導(dǎo)措施，每月開展不同主題的心理輔導(dǎo)課，很多班主任還與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使班主任及時了解學(xué)生心理動向、及時溝通、防患于未然。

4、奮進(jìn)主題團(tuán)日，弘揚(yáng)愛國精神

2021年5月4日，高二年級在大禮堂開展“學(xué)黨史，跟黨走”主題團(tuán)日活動，9月28日高一年級開展“學(xué)黨史，迎國慶--請黨放心，強(qiáng)國有我”主題團(tuán)日活動，通過“沉浸式”的儀式教育，激勵和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個自信”。

5、國家憲法日“憲法晨讀”活動，營造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的校園法治文化氛圍。

12月3日，學(xué)校以開展“國旗下的講話”為載體，開展“學(xué)憲法講憲法憲法晨讀”活動，高一高二兩個年級2600人參加了活動。通過活動提升了學(xué)生的參與感，營造了學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的校園法治文化氛圍。

四、落實(shí)《棗陽二中學(xué)生德育發(fā)展手冊》記載，對學(xué)生德育發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)德育管理制度。

1、學(xué)校整體規(guī)劃德育工作思路。以課程育人，以活動育人。根據(jù)學(xué)生不同階段，身心特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)全年德育活動課程。每月有主題，每周有專題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想道德，心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個自信”，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國家。

2、分步實(shí)施德育工作細(xì)節(jié)。通過《班務(wù)日志》和《學(xué)生德育發(fā)展手冊》的使用，客觀記錄學(xué)生品行，日常表現(xiàn)和突出表現(xiàn)。每周一匯總，每月一小結(jié)，每學(xué)期兩次德育發(fā)展評價，留下紙質(zhì)和電子檔案，并將其作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。

3、嚴(yán)格落實(shí)德育管理制度。依據(jù)《棗陽二中學(xué)生處罰條例》，對各類違紀(jì)事件從快從嚴(yán)處理，處理結(jié)果及時通過廣播系統(tǒng)對全校學(xué)生進(jìn)行廣播通報(bào)，在各班級張貼，對學(xué)生進(jìn)行警示教育。政教處對影響學(xué)校安全、嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行大力整治，把涉及到校園欺凌的各類現(xiàn)象的源頭挖出來，把涉及到的人清理岀來，還學(xué)校風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過以上德育活動的實(shí)踐，我們也在不斷總結(jié)德育活動的經(jīng)驗(yàn)：德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以組織調(diào)節(jié);對學(xué)生的德育教育要經(jīng)常性、連續(xù)性和系統(tǒng)性，讓德育于教學(xué)中、生活中和活動中形成教育的合力;在德育工作中，教育者要提高學(xué)生自我認(rèn)識、自我評價的能力，啟發(fā)他們自覺思考，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。教育者要善于調(diào)動、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自我因素的積極性。我校還將繼續(xù)堅(jiān)持在教學(xué)中、活動中不斷深化德育的思路，重視德育教育，使學(xué)生學(xué)會審美，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會求知，努力培養(yǎng)品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。