提升大學生實踐能力 促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

蔣尊國 孫玉潔

佛山科學技術學院共青團積極落實團中央促就業(yè)相關部署，以“第二課堂成績單”制度為保障，將專業(yè)理論課與社會實踐相結合、勞動實踐課與志愿服務相結合、實驗實訓課與科技創(chuàng)新相結合，建立實踐育人新模式，幫助大學生提前熟悉社會、提高社會適應能力、更好實現就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

廣泛開展實踐育人，提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。一是依托“展翅計劃”、金蜜蜂培訓營等，培養(yǎng)學生職場適應力。深化實施“展翅計劃”促進青年就業(yè)專項行動，2021年建檔學生8396人，掛靠率由2020年的27%提高到47.8%；簡歷投遞數2440份，相比2020年增長超過一倍。在“2017和2018‘展翅計劃’首席實習生評選活動”中，兩位同學連續(xù)獲得“首席實習生”稱號，學校榮獲“優(yōu)秀組織獎”。與中國建設銀行合作開展“金蜜蜂”培訓營大學生實習活動，學生深入銀行學習金融知識、體驗營銷技巧、了解金融產品。二是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。貫徹落實國務院關于“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”部署，利用大學生就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)課堂、邀請企業(yè)家來校宣講、大學生科技學術節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓練營等載體，為青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)答疑解惑，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識；舉辦“挑戰(zhàn)杯”等大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，遴選優(yōu)秀項目進行培育；推動創(chuàng)業(yè)園區(qū)（孵化基地）、菁創(chuàng)社等陣地建設，完善大學生創(chuàng)業(yè)服務體系，助力優(yōu)秀項目孵化落地。三是廣泛開展“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等社會實踐，讓學生在社會大課堂中提升實踐能力。建立學生假期到社區(qū)（村）、“青年之家”報到機制，結合專業(yè)所學和個人特長，采取校地共建、支部結對、團員報到、骨干兼職等方式，參與城鄉(xiāng)社區(qū)紅色文化調研、地方產業(yè)發(fā)展調研、疫情防控志愿服務等實踐活動，學校連續(xù)5年榮獲全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀單位。

積極拓寬就業(yè)渠道，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)。一是扎實開展“千校萬崗”大學生就業(yè)服務活動，精準幫助低收入家庭學生順利就業(yè)。2021年，我校43名團干精準對接幫扶低收入家庭學生完成100%就業(yè)。2022年，已完成對103名低收入學生的對接，正在開展就業(yè)技能提升、就業(yè)幫扶等工作，已幫扶22名學生就業(yè)。二是動員學生參加西部（山區(qū)）計劃，輸送優(yōu)秀大學生助力鄉(xiāng)村振興。積極開展線上線下宣傳動員，扎實做好報名遴選等工作。2021年度校內遴選推薦42名學生，最終成功錄取派遣志愿者17人，分赴西藏、新疆、貴州、四川以及粵西貧困山區(qū)等地。三是積極融入電商新業(yè)態(tài)，推動學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)轉型升級。2021年暑假大學生“三下鄉(xiāng)”隊伍“逐夢助汕隊”走進陸河縣布金村陽光玫瑰葡萄產業(yè)基地，開展多場直播銷售活動，不僅提升了布金村農產品的知名度，也豐富了銷售渠道。2021年底，與學校扶貧駐村工作隊一起開展首屆黃田砂糖橘電商營銷大賽，同學們通過拍攝短視頻、直播等方式銷售砂糖橘，既幫對口扶貧村銷售砂糖橘8000多斤，也鍛煉了大學生與時俱進開展電商營銷的各項技能，得到當地黨委政府與群眾好評。