小實(shí)驗(yàn)，大智慧

葉林 楊豐憶

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)部編本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)四單元習(xí)作

嗨！同學(xué)們！歡迎來(lái)到神奇博士的實(shí)驗(yàn)室！小小實(shí)驗(yàn)里藏著大大的智慧！你們?cè)?jīng)做過(guò)哪些有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

我最近做了一個(gè)“乒乓球大變身”的實(shí)驗(yàn)！可好玩了！我還填寫(xiě)了一張實(shí)驗(yàn)記錄表呢！實(shí)驗(yàn)結(jié)果;凹槽部分鼓起來(lái)，乒乓球完好如初。

真棒！填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表可是小小科學(xué)家的習(xí)慣之一呢！不過(guò)，我們要如何把實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有趣之處展現(xiàn)給大家，吸引更多的人一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

嘿嘿！這可難不倒我喲！瞧我怎樣略施小計(jì)，把實(shí)驗(yàn)記錄表變成一篇有趣的文章——

錦囊妙計(jì)一：過(guò)程清晰有順序

我們把實(shí)驗(yàn)記錄表按時(shí)間劃分，文章就可以分為“實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)時(shí)、實(shí)驗(yàn)后”三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，一目了然。

實(shí)驗(yàn)前→實(shí)驗(yàn)時(shí)→實(shí)驗(yàn)后

在這三個(gè)部分中，最難的就是把“實(shí)驗(yàn)時(shí)”的整個(gè)過(guò)程寫(xiě)清楚。當(dāng)然，這是有辦法的。一些表示“順序”的詞語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候就可以派上用場(chǎng)啦！

首先，我的同桌——“大力士”張明出場(chǎng)了，他負(fù)責(zé)把圓溜溜的乒乓球按壓出一個(gè)凹槽。只見(jiàn)他把乒乓球捏在手里，用大拇指使勁按壓，一張臉漲得通紅，終于，乒乓球的“肚子”癟了下去。

接著，輪到我上場(chǎng)了！我把熱水倒進(jìn)大碗里，再把“受傷”的乒乓球也扔了進(jìn)去。乒乓球在碗里浮浮沉沉，像一個(gè)正在游泳的小男孩。

然后，我拿起筷子，像夾湯圓一樣夾住了淘氣的乒乓球，把它有凹槽的一面完全浸入水中。

最后，乒乓球洗了幾分鐘的“熱水澡”，凹下去的地方又鼓了起來(lái)。

錦囊妙計(jì)二：變化多端享趣味

實(shí)驗(yàn)過(guò)程雖然寫(xiě)清楚了，但是沒(méi)能讓人體會(huì)到做實(shí)驗(yàn)的趣味?。?/p>

別著急，做實(shí)驗(yàn)的靈魂人物——“我”，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多神奇又有趣的變化，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)呢！

（一）食物有變化

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不僅乒乓球的形狀發(fā)生了變化，而且它從熱水里被撈出來(lái)的時(shí)候還是熱乎乎的，溫度也有了變化。

在不同的實(shí)驗(yàn)中，事物也許會(huì)發(fā)生多方面的變化，需要我們仔細(xì)觀(guān)察。

我做“模擬海水分層實(shí)驗(yàn)”時(shí)，不同的液體在杯子里分成了不同層，真有趣！

“炫彩牛奶實(shí)驗(yàn)”、過(guò)程中，滴入洗滌劑后，牛奶表面的色素四散開(kāi)去，那畫(huà)面像花朵綻放。

在你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，事物發(fā)生了哪些變化呢？給下面思維導(dǎo)圖中相應(yīng)的小星星涂上顏色吧！如果還有其他方面的變化，你也可以寫(xiě)出來(lái)喲！

事物在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)發(fā)生各種神奇的變化。正是這種變化一直吸引著我們，激發(fā)我們做實(shí)驗(yàn)的興趣。把這些變化寫(xiě)進(jìn)文章中，文章會(huì)變得更精彩。

（二）心情有變化

做實(shí)驗(yàn)的每個(gè)階段，除了事物在發(fā)生變化，我們的心情也在發(fā)生著變化。把心情變化記錄下來(lái)并寫(xiě)到文章中，文章會(huì)更生動(dòng)。

回憶起當(dāng)年我第一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一開(kāi)始確實(shí)很緊張，不小心操作失誤，我有些沮喪。之后經(jīng)過(guò)多次嘗試，實(shí)驗(yàn)最終成功，我興奮得連蹦帶跳，想要把這個(gè)消息告訴全世界！

在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，你的心情發(fā)生了哪些變化呢？請(qǐng)?zhí)钜惶钚那榭ò?！下列詞語(yǔ)可供選擇：興奮、好奇、緊張、迫不及待、不安、焦急、沮喪、激動(dòng)、驚訝、如釋重負(fù)……

錦囊妙計(jì)三：用語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，不同年級(jí)各有側(cè)重

寫(xiě)科學(xué)實(shí)驗(yàn)這類(lèi)文章不僅要有科學(xué)的態(tài)度，用語(yǔ)也要嚴(yán)謹(jǐn)喲，就像法布爾在《蜜蜂

這篇文章中講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程那樣——

實(shí)驗(yàn)中，有的數(shù)據(jù)需要精確記錄，如時(shí)間、容量、體積、溫度……

實(shí)驗(yàn)中，操作者也許還會(huì)產(chǎn)生一些聯(lián)想或推測(cè)，也是值得記錄的。

（]）二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

（2）它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。

發(fā)現(xiàn)沒(méi)？用上“也許、估計(jì)、大概、可能、仿佛、預(yù)測(cè)、左右、好像、如果……”這樣的詞語(yǔ)，會(huì)讓我們的表達(dá)更不容易出錯(cuò)。

三、四年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一般只要求按順序記錄過(guò)程，寫(xiě)清楚實(shí)驗(yàn)前后的變化。五、六年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不僅要按順序?qū)懬宄?shí)驗(yàn)的過(guò)程和在過(guò)程中發(fā)生的變化，還要寫(xiě)清楚實(shí)驗(yàn)帶給自己的思考，通過(guò)實(shí)驗(yàn)表達(dá)自己的想法和看法。

乒乓球大變身

重慶市九龍坡區(qū)鵝公巖小學(xué)

付瑾檀

星期二，科學(xué)老師走進(jìn)教室，拿出一個(gè)被壓癟的乒乓球，問(wèn)道：“你們猜，一個(gè)被壓癟的乒乓球能變回它原來(lái)的樣子嗎？”

大家竊竊私語(yǔ)了起來(lái)，我心想：乒乓球都成這樣了，怎么可能變回原來(lái)的樣子呢？我不信……

老師說(shuō)： “今天咱們就來(lái)做一個(gè)‘乒乓球大變身的實(shí)驗(yàn)?！崩蠋熤v解了實(shí)驗(yàn)方法，準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)器材，我興奮得搓起了雙手，躍躍欲試。

首先，我的同桌——“大力士”張明出場(chǎng)了。 圓溜溜的乒乓球像一個(gè)小胖墩，只見(jiàn)他把乒乓球捏在手里，用大拇指使勁按壓，乒乓球的“肚子”癟了下去。

然后，輪到我上場(chǎng)了！我把大約90攝氏度的熱水倒進(jìn)大碗里，再把“受傷”的乒乓球也扔了進(jìn)去。乒乓球在碗里浮浮沉沉，像一個(gè)正在游泳的小男孩。哎呀！這乒乓球下了水就不聽(tīng)指揮到處跑，怎么辦??？我急得像熱鍋上的螞蟻。對(duì)了，還有筷子沒(méi)派上用場(chǎng)呢！

接著，我熟練地拿起筷子像夾湯圓一樣一下夾住了淘氣的乒乓球，把它有凹槽的一面按進(jìn)水中完全浸泡住。我的眼睛瞪得如銅鈴般大，一直盯著乒乓球，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。兩分鐘過(guò)去了……咦？等了這么久怎么還沒(méi)變化？我的實(shí)驗(yàn)不會(huì)失敗了吧？

沒(méi)想到，乒乓球洗了幾分鐘的“熱水澡”后，凹下去的地方像吹氣球一樣有鼓起來(lái)。摸摸它的“肚皮”，光滑如初，還熱乎乎的呢！天哪！這也太神奇了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我一蹦三尺高，開(kāi)心地喊著：“我成功啦！我成功啦！”

我終于明白了這個(gè)神奇的“魔法”叫作“熱脹冷縮”，生活中還有很多地方都運(yùn)用到了這個(gè)原理呢！下節(jié)課又會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？好期待啊?/p>

小小實(shí)驗(yàn)室，充滿(mǎn)了智慧和樂(lè)趣，一起來(lái)感受科學(xué)的魅力吧！我們每一次對(duì)科學(xué)的探索都值得紀(jì)念，你最難忘的小實(shí)驗(yàn)是什么呢？不妨也像我這樣記錄下來(lái)吧！