高職語文課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐

賈建紅

摘要：對(duì)于高職院校來講語文思政課程的教學(xué)相對(duì)其他高校來講是比較落后的，對(duì)于高職院校來講，語文課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的改革，這樣才可以更好的去提高學(xué)生們的道德品質(zhì)。在高職語文課程四中教學(xué)的建設(shè)中，要注重學(xué)生們?nèi)宋乃刭|(zhì)這方面的東西，老師們要深刻的了解思想政治方面的知識(shí)，從而可以達(dá)到更加有效的課堂教學(xué)。在思想政治教學(xué)中，老師們一定要為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也要重視語文這門課程對(duì)于高職院校的學(xué)生們的重要性。

關(guān)鍵詞：高職院校;思政教學(xué);改革與實(shí)踐

引言：對(duì)于高職院校來講，他們覺得學(xué)校主要就是給社會(huì)國家提供一些專業(yè)技術(shù)人才，但是在當(dāng)前的企業(yè)中，他們不僅需要具有超高技能的人才，還需要那些道德品質(zhì)高的人才，因?yàn)槿绻粋€(gè)人就算技能再好，如果沒有好的責(zé)任心和道德感，那么就無法得到更好的發(fā)展?所以，在當(dāng)前高校院校的教育中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于語文課程思政教學(xué)，?要重視起語文這門課程，不要因?yàn)闆]有好的語文教學(xué)，從而讓學(xué)生們的道德品質(zhì)偏低，這樣對(duì)于學(xué)生們未來的發(fā)展是十分不利的。所以，當(dāng)前的高職院校應(yīng)當(dāng)重視語文這門課程，對(duì)于語文課程，思想政治教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的改革，在實(shí)踐中不斷完善。下面就根據(jù)思想政治教學(xué)的重要性以及改革的方法來進(jìn)行闡述。

一、思政教學(xué)對(duì)于高職院校的重要性

在當(dāng)下這個(gè)人才充沛的時(shí)代，人們對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅局限于技能方面，他們更在意這個(gè)人的道德品質(zhì)是否高尚。所以，在一些高職院校當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生們道德品質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們可以當(dāng)一個(gè)擁有正確的道德觀，人生觀的人才。而在當(dāng)前的教育環(huán)境下，高職院校對(duì)于語文課程思想政治教學(xué)變得越來越重視，學(xué)校對(duì)于提高學(xué)生們的道德品質(zhì)有了更高的要求。而且在當(dāng)前這個(gè)就業(yè)實(shí)在困難的時(shí)代，如果只擁有了技能，還沒有好的道德品質(zhì)，那么也無法得到更好的就業(yè)。高職院校對(duì)于語文這門課程主要應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生們的道德素質(zhì)為主，讓學(xué)生有更加高尚的道德素質(zhì)。因此，只有在語文教學(xué)中去加入思想政治教學(xué)，才能夠更好的去將知識(shí)，技能和道德品質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合在一起，這樣也能夠?yàn)樯鐣?huì)和國家提供更多人才。

二、對(duì)于高職院校思政教學(xué)改革的方法

2.1 教師們?cè)谡n前合理的安排教學(xué)內(nèi)容。

在當(dāng)下這個(gè)鼓勵(lì)思政教育的背景下，學(xué)校以及老師應(yīng)當(dāng)重視起語文課堂中思想政治教學(xué)的內(nèi)容。老師在上課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，一定要有一個(gè)目標(biāo)，可以讓同學(xué)們更好的去學(xué)習(xí)思想政治方面的知識(shí)，老師們只有有了屬于自己的教學(xué)方案，才能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果，也能夠更好的查漏補(bǔ)缺，從而不斷的去完善自己的教學(xué)方案。但是就目前高職院校的老師們來講，他們都不太重視，在課前并沒有相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，往往是通過自己的記憶來在課堂上隨意的去抽查，然后檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，但是這樣的方式不利于實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。要知道，對(duì)于高職院校的語文課程來講，必須要達(dá)到有效的教學(xué)計(jì)劃，只有這樣，才能夠幫助更好地提高道德素養(yǎng)。只有老師可以制定完整的教學(xué)方案，才能夠使教學(xué)效果得到更加明顯的成績(jī)，從而得到更多的全方面的人才。由于在高職院校的語文課程中要加入思想政治類的教學(xué)內(nèi)容，老師們就一定要好好的將課本上的內(nèi)容與思想政治方面內(nèi)容好好的結(jié)合在一起，從而得到更好的教學(xué)效果。在語文課堂中增添思想政治類的教學(xué)內(nèi)容，可以更好的去培養(yǎng)學(xué)生們的價(jià)值觀，人生觀也能更好的去培養(yǎng)學(xué)生們的道德素養(yǎng)，所以在教學(xué)過程中，老師們一定要學(xué)會(huì)因材施教，這樣才能夠得到更好的教學(xué)效果。

2.2 將思想政治方面的內(nèi)容加入到問題的情境中。

教師們?cè)谠O(shè)計(jì)思想政治教學(xué)的時(shí)候，可以相應(yīng)的去設(shè)計(jì)一些關(guān)于思想政治方面內(nèi)容的問題情景，然后將學(xué)生們帶入到這個(gè)問題情境中，然后學(xué)生們通過實(shí)踐，然后意識(shí)到思想政治對(duì)于生活的重要性。通過這樣的方式，可以讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)到知識(shí)，也能夠讓學(xué)生們自己去發(fā)掘思想政治方面的知識(shí)和自己今后的生活以及就業(yè)有著十分緊密的聯(lián)系，這樣更有利于學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)思想政治方面的知識(shí)。老師們?cè)谠O(shè)置問題情景的時(shí)候，可以讓學(xué)生們扮演不同的角色，例如，在一個(gè)酒店里，會(huì)有前臺(tái)工作人員，還有顧客，老師，您可以找一個(gè)同學(xué)發(fā)言，前臺(tái)工作人員一個(gè)同學(xué)扮演顧客，然后顧客的錢包找不到了，那么，這個(gè)前臺(tái)的工作人員應(yīng)當(dāng)如何與這名顧客進(jìn)行溝通，在同學(xué)們思考這個(gè)問題的時(shí)候，就可以更好的去認(rèn)識(shí)到思政知識(shí)和生活息息相關(guān)，在這個(gè)問題中，學(xué)生們會(huì)認(rèn)識(shí)到，顧客是上帝，要多問顧客著想，也知道要樂于助人，也體現(xiàn)了學(xué)生們的溝通能力以及換位思考的能力。所以教師們可以多設(shè)計(jì)一些這些在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的問題，然后供同學(xué)們?nèi)?shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)思想政治內(nèi)容的重要性。

2.3 加強(qiáng)教師們的思想政治教育素養(yǎng)。

習(xí)近平總書記說過，“辦好思政課，關(guān)鍵在教師?！彼詫W(xué)校要想更好的去實(shí)踐語文課程的思想政治教學(xué)，那么就必須要加強(qiáng)老師們對(duì)于思想政治的教育教育素養(yǎng)。學(xué)校在提升教師們的教育素養(yǎng)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師們對(duì)于思想政治教育的認(rèn)識(shí)。只有老師們有了更好的教育素養(yǎng)，才能夠更好的去做到言傳身教，也能夠更好的去打造一個(gè)好的課堂效果，幫助學(xué)生們更好的去學(xué)習(xí)市政方面的知識(shí)，為社會(huì)和國家提供更多的人才。

結(jié)束語：在當(dāng)前的社會(huì)背景下，高職院校應(yīng)當(dāng)重視語文課堂中思想政治類知識(shí)教學(xué)，只有這樣，才能夠?yàn)樯鐣?huì)提供更加的人才。對(duì)于高職院校的這些學(xué)生的難講，不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)知識(shí)技能，還應(yīng)當(dāng)有更加優(yōu)秀的道德品質(zhì)，只有這樣才能夠得到更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，老師起著決定性的作用，老師在教學(xué)的過程中，一定要將學(xué)生放在主導(dǎo)地位，從而去開展教學(xué)內(nèi)容。在對(duì)于思想政治教學(xué)的改革與實(shí)踐中，不斷的去完善，從而得到更好的教學(xué)效果，也能夠更好地幫助學(xué)生們提高他們的綜合素質(zhì)，為各個(gè)企業(yè)提供更多優(yōu)秀的人才。

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