從小處著手,讓德育揚(yáng)帆

何寧

摘要：新時代下，國家對教育提出"雙減"措施，一直強(qiáng)調(diào)快樂教育，啟發(fā)孩子自主性。在這一過程中，小學(xué)教育尤為關(guān)鍵，德育更是教育過程中的重中之重，班主任應(yīng)充分反思在德育過程中存在著什么樣的弊端，有那些方式可以解決這些問題。學(xué)生的德育在于教師的正確引導(dǎo)，通過科學(xué)新穎的德育方式幫助學(xué)生建立起健全的世界觀、人生觀、價值觀為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：德育教學(xué);策略;案例教學(xué)

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-12-

引言

隨著時代的發(fā)展，德育教育越來越受到教育行業(yè)、老師、家長的重視，小學(xué)生就像一張白紙，如何描繪出一幅美麗的圖畫，需要家庭與校園的共同努力。只有深入貫徹"雙減"政策，通過先進(jìn)的教學(xué)理念，進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新，才能夠更好推動孩子德智體美勞的全面發(fā)展。

一、搭建德育網(wǎng)站，加大品德教育開拓

根據(jù)"雙減"政策的實(shí)施要求，以及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持，老師進(jìn)行學(xué)校德育教育時，可以考慮搭建德育網(wǎng)站，擴(kuò)大德育教育的影響。德育網(wǎng)站的建立應(yīng)該包括向家長展現(xiàn)學(xué)校的特色風(fēng)采、老師全面創(chuàng)新的教學(xué)方法、孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)等方面，以此加深學(xué)校與家長的聯(lián)系。另外德育網(wǎng)站還可以設(shè)置特色欄目，例如針對如何促進(jìn)小學(xué)生身心健康全面發(fā)展的要點(diǎn)解說、為了發(fā)掘小學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的欄目"今天我是好幫手"等，一方面推進(jìn)德育教育的逐步深入，另一方面加強(qiáng)家園聯(lián)系，通過家校共同努力，推動小學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高。

二、開展社會實(shí)踐活動，升華德育教育

課外教學(xué)活動是小學(xué)生園教學(xué)活動的另一主要部分，對于加強(qiáng)德育工作也有著非常重要的影響。課堂教學(xué)可以讓小學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)的德育知識，但是卻無法較全面的進(jìn)行德育實(shí)踐活動。拓展社會實(shí)踐活動，可以讓孩子切身實(shí)地的感知到什么是社會責(zé)任感，什么是良好品德。系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)需要實(shí)踐活動進(jìn)行佐證，只有讓小學(xué)生自身參與其中，才能夠最大程度升華德育教育，推動孩子的全面發(fā)展。

三、尊重家長教育參與，深化家園合作

父母是孩子的第一任老師，學(xué)校是孩子第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識的地方，兩者對孩子今后發(fā)展都有著非常重要的影響。因此家長和老師都應(yīng)該清楚認(rèn)識到"雙減"政策的推出，可以為孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展提供保障。家長與老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育思想，以培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，深化家校合作，對于老師的德育教學(xué)活動家長積極配合，對于家長參與德育教育老師需要尊重家長，并且聽取有效的建議進(jìn)行教學(xué)方法的改善。家長與老師，學(xué)校與家庭的聯(lián)系越來越緊密，深化家校合作，才能最大程度培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，推動孩子與家長與學(xué)生共同發(fā)展。

四、利用游戲促進(jìn)學(xué)生德育活動中中心位的轉(zhuǎn)換

把學(xué)生放在教育的中心除了需要教室觀念的積極轉(zhuǎn)變，游戲也可以帶來這種作用。游戲是德育活動中的一種教學(xué)形式，它和書本或者是其它方式傳授的知識不同的時，它會切實(shí)的是學(xué)生參與進(jìn)去，學(xué)生是游戲展開的重要組成部分，同時學(xué)生會在游戲中以團(tuán)隊合作的精神去實(shí)現(xiàn)共贏。學(xué)生可以在合作中認(rèn)識到自身的不足，從而提升自己各方面的能力。教師與學(xué)生在德育的活動中一起參與游戲，這樣的教學(xué)互動方式，有利于促進(jìn)師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，也有利于幫助德育活動中教學(xué)位置的轉(zhuǎn)換。使德語活動切實(shí)發(fā)揮培育學(xué)生素質(zhì)的作用。游戲?qū)τ谛W(xué)生來說是非常有誘惑力的。相較于老師嚴(yán)肅的講解德育知識，傳播德育觀念，游戲的方式會使得學(xué)生對德育活動更感興趣。游戲讓學(xué)生切實(shí)的參與到德育活動中去會讓學(xué)生在快樂中了解德育知識。且游戲的方式更符合小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，采取適合的相關(guān)游戲，可以使到學(xué)生的思想和身體都充分地參與到德育活動中去這樣學(xué)生會在快樂參與過程中學(xué)習(xí)，提高了德育活動的有效性。同時也引起了學(xué)生對于德育活動的期待，使得德育活動在他們的思想觀念里成為一個有趣又有用的知識課堂。也就達(dá)到了德育活動傳播素質(zhì)教育的目的。例如，以傳話游戲為例。每組的第一位同學(xué)上到講臺，抽取教師提前準(zhǔn)備好的紙條，紙條上會有一句話，每位上來的同學(xué)記住這句話后，回到位置等到教師說開始以后，迅速把自己看到的這句話悄悄傳話給后面的同學(xué)，在傳話時要確保聲音足夠小，不能被下一位同學(xué)聽見，一直傳到最后的一名同學(xué)之后，該同學(xué)把聽到的話發(fā)生說出來。當(dāng)一句話發(fā)生改變之后，大家對于這句話的理解就會不一樣，甚至?xí)驗橐痪湓挍]聽清楚還會引起不必要的誤會。因此，同學(xué)們我們在日常與其他小伙伴溝通的時候，一定要做到認(rèn)真聽小伙伴說的話，要記住別人說話的內(nèi)容。當(dāng)你認(rèn)真豎起耳朵聽別人說話，就是在于他人進(jìn)行認(rèn)真的溝通，這能夠幫助你獲得更多的小伙伴喲。當(dāng)你尊重別人的時候，其實(shí)你也獲得了別人對你的尊重。

結(jié)語

總之，在關(guān)于學(xué)校班集體管理與德育教學(xué)的問題工作方面，學(xué)校教師必須要全面注意起來，真正地把德育教育滲透到學(xué)校班團(tuán)體管理工作的各個方面，不斷地促進(jìn)小學(xué)生形成健康的生活方式與習(xí)慣。再次，教師必須形成正確獨(dú)特的教育理念，有規(guī)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，以便于進(jìn)一步推動學(xué)員全面身心健康的生長與發(fā)展。

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