說明文寫作有妙招

戎丹

“介紹一種事物”是五年級(jí)上冊(cè)第五單元的寫作練習(xí)，其實(shí)就是寫說明文。寫好說明文要抓住事物的主要特點(diǎn)，確定寫作框架，恰當(dāng)?shù)厥褂谜f明方法。那么，如何達(dá)到這些要求，寫出一篇符合要求的說明文呢？

一、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)

不同的事物有不同的特點(diǎn)，如動(dòng)物外形不同、習(xí)性不同、與人類的關(guān)系不同；植物產(chǎn)地不同、樣子不同、葉子不同、花不同、果實(shí)的形狀、味道不同；物品外形不同、材料不同、構(gòu)造不同、用法不同；美食外觀不同、食材不同、做法不同、味道不同等。在寫作前，一定要仔細(xì)觀察事物，抓住事物的特點(diǎn)，并在腦海中刻下所要描寫事物的樣子，從印象最深或最特別的角度進(jìn)行描寫。如：

從小我就特別喜歡貓，貓的外形很漂亮，圓圓的腦袋上有一對(duì)尖尖的耳朵，水靈靈的大眼睛像兩顆夜明珠。貓的胡須作用很大，能感應(yīng)周圍環(huán)境，像一把移動(dòng)的尺子，幫助它判斷鼠洞的大小。

——《貓》

這位同學(xué)選擇描寫自己最喜歡的貓，細(xì)致入微地觀察了貓的外形特點(diǎn)及胡須的作用，描寫時(shí)運(yùn)用比喻的手法，更加生動(dòng)貼切。

二、認(rèn)真構(gòu)思，確定框架

寫說明文要明確“寫什么”，還要明確“怎么寫”，即想清楚從哪幾方面介紹，用什么樣的框架組織安排結(jié)構(gòu)，認(rèn)真構(gòu)思，并將其用圖表的形式呈現(xiàn)出來，緊緊圍繞框架寫作。比如：

在《鯨》的寫作過程中，作者先對(duì)鯨進(jìn)行了仔細(xì)觀察，抓住鯨的主要特點(diǎn)。然后圍繞鯨的主要特點(diǎn)制定寫作框架，從鯨的生長速度驚人、如何睡覺、呼吸方式、捕食方式、種類、進(jìn)化過程以及體型大七個(gè)方面來描寫，擬定文章框架。

三、運(yùn)用方法，清楚介紹

寫說明文必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，將所描寫的事物說清楚，并能吸引人。常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等，根據(jù)不同事物、不同內(nèi)容和不同目的進(jìn)行描寫時(shí)，要選擇不一樣的說明方法，例如舉例子是為了舉例說明，增強(qiáng)可信性，列數(shù)字是用具體數(shù)字說明，提高說明的科學(xué)性，作比較是用正反兩方的事物進(jìn)行對(duì)比，突出某個(gè)特點(diǎn)。因此，寫說明文，一定要選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法，清楚介紹事物。如：

蟹黃湯包的外形十分華麗，就像將秋天包在其中，咧開嘴如秋菊吐艷。那薄皮是半透明的，彈性十足，說它一吹即破，毫不夸張。

——《蟹黃湯包》

這位同學(xué)運(yùn)用了打比方的說明方法介紹蟹黃湯包的外形，使蟹黃湯包的形象更加生動(dòng)，激發(fā)讀者的興趣，增強(qiáng)閱讀的趣味。

四、同伴分享，相互學(xué)習(xí)

完成說明文寫作后，除了請(qǐng)老師提出指導(dǎo)性意見外，還要主動(dòng)與同學(xué)交流，分享成果，取長補(bǔ)短，改正不足，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

比如，在介紹菊花時(shí)，一位同學(xué)這樣寫道：“我覺得這些菊花有點(diǎn)像絲線，很細(xì)，而且它非常潔白，有點(diǎn)像放大的蒲公英。”另一位同學(xué)這樣寫道：“它從花芯里面伸出無數(shù)只小手，像千手觀音一樣，并且，它是往下垂的，很像‘海底撈月’，這朵菊花綠中帶白，讓人想到了一幅清香的、清雅的、秀麗的山水畫?！边€有一位同學(xué)這樣寫：“這菊花長滿了花瓣，就像一個(gè)女孩美麗的長頭發(fā)一樣，自然下垂，讓人不禁嘖嘖贊嘆。”

同學(xué)們或用打比方，或用舉例子的說明方法分別對(duì)菊花進(jìn)行了說明。之后，進(jìn)行討論交流，聽取老師和同學(xué)的意見，完善描寫，將說明變得更加科學(xué)、合理，且生動(dòng)有趣。

寫說明文，一定要仔細(xì)觀察所描寫的事物，抓住其主要特點(diǎn)；之后認(rèn)真構(gòu)思，確定寫作框架；寫作時(shí)要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，增強(qiáng)說明的科學(xué)性和生動(dòng)性，吸引讀者。最后，還要與同學(xué)分享交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

佳作展示

可愛的小貓

我家有一只可愛、乖巧的小貓，它陪我長大，早已成為了我們的家庭成員之一，它全身雪白，我給它取名雪兒。

雪兒除了全身雪白之外，還有一雙特別的眼睛，它的眼睛具有一日三變的特點(diǎn)。早上瞳孔像棗核，中午像一條細(xì)線，晚上很圓很亮。

雪兒只有4歲，但滿臉都是白胡須。雪兒的胡須主要長在鼻子和嘴巴附近。我對(duì)雪兒的胡須很好奇，它年紀(jì)不大，怎么就長滿了胡須呢？我?guī)е蓡柌檎屹Y料，詢問老師，終于知道小貓的胡須和年齡無關(guān)，這些胡須是一種高度靈敏的觸覺毛發(fā)，能夠幫助它們感知獵物何時(shí)出現(xiàn)。它們眼睛上的胡須類似人類的眼睫毛，這些細(xì)細(xì)的毛發(fā)能夠刺激貓咪的反應(yīng)能力，幫助它們感知飛過來的塵土和碎屑并迅速閉上眼睛。

如今，雪兒來我們家4年了，4年的朝夕相處我們變得很熟悉，我能夠通過它的叫聲、胡須等了解它的狀態(tài)?？粗﹥赫谌鰦?，我不禁回想起剛遇到雪兒時(shí)的場景。

雪兒剛來我們家的時(shí)候我5歲。那天媽媽陪我在小區(qū)里蕩秋千，我愉快地玩著，媽媽在一旁笑著看著我，歡樂的笑聲傳出很遠(yuǎn)。突然，我聽到前面的草叢里傳來微弱的小貓叫聲，我一開始告訴媽媽的時(shí)候，媽媽還以為我幻聽，沒當(dāng)回事兒。直到叫聲音越來越大，引起了媽媽的重視。我和媽媽小心翼翼地朝草叢走去，越走近叫聲越大。慢慢地扒開草，里面竟然躺著一只小貓。小貓渾身臟兮兮的，還有血跡，似乎受傷了，正躺在地上呻吟，很痛苦的樣子。我不忍地伸出手，想要摸摸小貓，但小貓很警覺，以為我要傷害它，立馬朝我齜牙咧嘴，并發(fā)出恐嚇的聲音想要趕走我。媽媽怕小貓抓傷我，一把把我拉到身后，告訴我小貓應(yīng)該是受傷了，它現(xiàn)在對(duì)我們有很強(qiáng)的敵意，我們不能貿(mào)然向前，不然會(huì)我們受傷，也會(huì)讓小貓傷得更重。就這樣，我和媽媽撥打了寵物醫(yī)院的電話，請(qǐng)寵物醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)生將小貓接到醫(yī)院治療。在等待治療的空隙，我給小貓買了吃的，放下吃的我便撤到一旁。小貓見我走了才慢慢出來吃東西。就這樣多次之后，小貓判斷出我沒有惡意，便愿意與我親近了。等了好長時(shí)間，寵物醫(yī)院的醫(yī)生告訴我們，小貓還需要留在醫(yī)院觀察幾天，讓我們先回家。

一周后，我和媽媽來到醫(yī)院見到了恢復(fù)好的小貓，它全身雪白，不再臟兮兮的，頭頂還長著一對(duì)仿佛精靈般的三角形的耳朵，這對(duì)耳朵可靈敏了，有一點(diǎn)響動(dòng)，都會(huì)警覺地豎起來。我對(duì)小貓愛不釋手，在媽媽和醫(yī)院商量后，我們決定收養(yǎng)這只小貓。就這樣，雪兒來到了我們家，正式成為我們的家庭成員之一！

我家的小貓咪雪兒，我非常喜歡它，我們會(huì)彼此陪伴著一起長大！