全球化背景下漢語經濟價值探究

曾科 唐小桃

摘 要：在全球化的時代背景下，當前漢語的價值不僅體現在語言工具方面，同時在經濟價值方面，也有著非常積極的促進作用。因此，為了保證漢語能夠獲得更加廣闊的發(fā)展空間，體現出更大的經濟價值，當前有必要對全球化背景下漢語的在實際發(fā)展中存在的問題進行分析，了解其具備的經濟價值，并且制定出對應的解決措施。以此保證能夠真正實現民族文化的全球化發(fā)展，促使?jié)h語能夠更好地發(fā)揮出自身作用。

關鍵詞：全球化 漢語 經濟價值

中圖分類號：F016.3;H1

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2022）02-217-02

隨著全球化進程的不斷加快，當前各個國家之間的經貿往來也非常密切，許多國家之間連接成了一個整體。在這種發(fā)展趨勢下，經濟往來將會變得非常頻繁，經濟貿易能否成功，也變成了對一個國家綜合國力進行衡量的重要標志。因此，漢語作為全球化背景下傳播鏈中的重要組成部分，是許多國家交往的一種工具和紐帶，其體現出的實際經濟價值與國家經濟有著非常直接的聯系。因此，準確了解漢語的實際經濟價值，有著非常重大的意義。

一、漢語的國際影響力分析

語言是人類特有的一種溝通技巧，基于我國的綜合實力，漢語的國際化腳步出現了快速發(fā)展的趨勢。美國的一位語言學家曾經提出了一種語言評價相關體系，評選出了世界最具備影響力的語言，其中英語排在首位，之后依次為法語、西班牙語、俄語和阿拉伯語，漢語在其中排名第六位。這六種語言均為聯合國官方使用的世界語言，其中漢語的使用人數是最多的，全球有超過15億的人口使用漢語，超過了世界總人口數量的20%左右，同時也是一些國家的官方語言，如新加坡。并且已經有很多國家中的學校，開始將漢語課程作為語言教學科目的一個組成部分，部分語言類專業(yè)也將漢語作為主修課程，直接設置到學生的必修課程中。如在日本，漢語已經成為繼英語之后的第二外語，并且在韓國已經被列入到了高考外語考試科目中，在澳大利亞則已經成為第一外語。又如在當前國際化的背景下，世界各國開始出現漢語的學習熱潮，學習我國傳統(tǒng)文化中的儒家文化內容，從另外一個角度對文化價值進行挖掘。

二、全球化背景下漢語傳播方式與特點

（一）傳播方式

1.網絡途徑。在科學技術快速發(fā)展背景下，當前互聯網技術已經成為了非常重要的一個信息傳播方式，其不僅保證不同國家中的人們，能夠通過互聯網建立更加緊密的聯系，同時也可以為不同國家人們的即時交流和聯系，真正變成了一種可能。通過互聯網，人們可以直接發(fā)布出一些其他國家也能夠接收到的信息，在這種情況下，如果采用漢語的形式進行信息發(fā)布，那么實際上也就是傳播漢語的一個過程。因此，利用網絡途徑，實現與國際友人進行交流，是全球化、經濟化背景下的一種常見方式，也是非常有效的一個漢語傳播途徑。

2.教育教學。由政府統(tǒng)一組織的一些教育機制，是全球化背景下，實現有效漢語傳播的重要方式，也是最有效的一種方式。而實際上，教育這個傳播主體，在傳播漢語方面一共有兩種不同的路徑：一是針對一些人在海外的外國友人，實施傳統(tǒng)語言教育模式的語言教學活動，使其能夠了解漢語言，學會使用漢語言;二是針對在我國的一些外國留學生，專門開設的一些語言教育課程，使其能夠更加深入地了解和掌握漢語[1]。這兩種方式雖然都是針對國外友人而實施的一些漢語教育內容，但是實際上第二種方式有著更好的語言環(huán)境，能夠獲得更加好的語言傳播效果。

3.交流傳播。針對語言傳播來說，不僅只有教育、網絡兩種方式，在與外國友人建立和睦的相處關系背景下，實現語言文化的溝通與交流，也是全球化背景下落實漢語傳播的一個重要方式。當前各個大學中推出的出外留學、交流等模式，都是與外國文化、語言進行交流的方式，或者是與外國友人結成伴侶，也是一種語言傳播、擴散的過程。

（二）傳播特點

1.復雜性特點。作為一門非常復雜的語言類型，漢語在實際的傳播過程中，最明顯的一個特點就是復雜性特點。這主要是由于在實際的漢語傳播過程中，傳播的不僅僅是存在于字句之間的搭配使用方法，而是包含使用漢語將情感進行真實、準確的表達，加上在漢語中存在著很多的多義字、多音字等內容，各個方面都非常難以理解。因此，全球化的背景下，想要真正體現出漢語的真正經濟價值、社會價值，實現漢語的有效傳播，是需要面臨相對復雜的前景的[2]。

2.靈活性特點。雖然在漢語中包含的字、詞和句都相對比較固定，但是在實際的傳播過程中，其傳播方式、內容等是非常靈活多變的。在以往信息交流、科學技術不夠發(fā)達的情況下，各個國家之間的經濟貿易往來一般是相對比較固定的模式，漢語交流也僅限于面對面地使用，以此實現漢語的傳播。而在當今社會經濟與科學技術快速發(fā)展的全球化背景下，人們能夠使用互聯網工具實現語言的即時交流，并且會隨著時代的不斷發(fā)展與進步，在傳播方式與頻率上，開始呈現出不同的變化趨勢。這種漢語動態(tài)化傳播的形式，就可以體現出漢語傳播的靈活性。

3.雙向性特點。雖然在實際的語言傳播過程中，漢語傳播看似是一種由掌握者向著非掌握者的單向傳播過程，但是實際上，漢語傳播也具有比較明顯的雙向性特點。其在傳播過程中不僅包括傳播者實施語言傳播的過程，同時也包含著接收者對語言的接收與理解[3]。只有促使這兩個過程實現充分的融合與發(fā)展，才能保證語言傳播雙方達成一定方式，進而有效克服由于文化背景、語言環(huán)境等因素不同造成的傳播差異性，實現更加有效的語言傳播，發(fā)揮出漢語的真正價值。簡單來說，漢語體現出自身的經濟價值，需要在實際的漢語傳播過程中，實現傳播者和接受者互相尊重、理解，是一個雙向化的過程。

4.多渠道特點。按照漢語的傳播方式與傳播主體，以及體現具體經濟價值的途徑可以了解到，漢語傳播具有比較突出的多渠道特點。即其不僅能夠通過組織進行傳播，也可以在一般的人際交往過程中實現有效傳播，同時也可以借助各種全新的信息技術、傳播媒體等進行傳播?？梢?，漢語傳播途徑是多種多樣的，能夠實現自身價值的方式也是在不斷變化的。另外，漢語的傳播不僅不會影響到接收者的語言習慣，同時也可以為中華民族傳統(tǒng)文化的傳播、國際經濟溝通等提供有力的支持。

三、全球化背景下漢語經濟價值

（一）能夠提升綜合國力

針對漢語的傳播來說，是我國在世界上傳播中華文化、思想的一種重要方式與途徑，是將中華文化使用最直接的方式，傳遞到世界每個角落的一種重要方式，漢語的傳播不僅具備一定的語言傳播價值，同時在一定程度上也包含重要的政治意義[4]。這主要是由于在全球化的背景下，文化軟實力也是考驗一個國家綜合國力的重要組成部分，漢語的對外傳播實際上也是我國展現中華民族文化自信的過程，是對民族精神的一種宣傳。而除了我國以外，一些外國政府也倡導國民能夠積極主動地學習漢語，積極推動漢語實現國際傳播。在這種情況下，中國政府開始建立如孔子學院為主的各種漢語傳播平臺，獲得比較好的效果，并且受到了外國的高度認可和推廣。因此，有效的漢語傳播，不僅能夠體現我國的傳統(tǒng)文化、綜合國力等，同時也可以推動我國在世界上樹立起更好的國家形象，進而促使國際之間的貿易實現積極發(fā)展。

（二）能夠帶動新興產業(yè)

在全球化的經濟環(huán)境中，有效地落實漢語傳播，不僅能夠保證我國的綜合國力實現有效提升，使其能夠作用于經濟效益的層面，對我國的經濟產生一定影響，同時也可以通過促進經濟發(fā)展，進而帶動一些新興的產業(yè)，使其能夠實現積極的發(fā)展，創(chuàng)造出更多的經濟價值。如在我國綜合實力不斷提升、國家發(fā)展壯大的實際過程中，開始有越來越多的國家，意識到了學習漢語的重要性，這種形勢促使一些以華人為主開辦的各類漢語言教學機構，開始出現在經濟市場中，并且迅速成長，成為了新興產業(yè)中非常重要的一個組成部分[5]。該產業(yè)的出現，不僅在一定程度上帶動了區(qū)域經濟的發(fā)展，同時也為我國整體經濟發(fā)展提供了一定支持。

（三）能夠加強經貿合作

全球化的趨勢是當今社會實現積極發(fā)展的一個必然趨勢，世界中的各個國家只有順應全球化的發(fā)展趨勢，才能夠真正在世界上占據有利位置，促使國家實現更加積極的發(fā)展。而要想順應國際發(fā)展形勢，最先要做的就是做好國家交流準備工作，即積極的學習和了解其他語言，保證交流與溝通的順暢。而伴隨著我國國際貿易的不斷增長，現在有越來越多的國家開始希望能夠與中國建立一些必要的商業(yè)聯系，開始積極的學習漢語[6]。這種各個國家對漢語的學習過程，不僅能夠促進其更加方便、快捷的與中國進行交流和溝通，同時也打開了中國與世界開展經貿合作的大門，為我國的各個經濟主體能夠實現有效的國際經濟往來提供了便利，體現出了非常好的經濟與文化共同發(fā)展形勢。

四、結語

在全球化的全新背景下，想要真正體現出漢語的經濟價值，需要從漢語的傳播方式和特點開始入手，對漢語的實際傳播情況進行分析和了解，進而明確漢語傳播具備的實際經濟價值。同時，也需要及時對未來漢語的發(fā)展形勢進行研究，使其能夠發(fā)揮出更大的價值，為我國創(chuàng)造更多經濟財富的基礎上，促使世界各國經濟能夠實現共同進步，這對于全球經濟發(fā)展有著非常重要的價值和意義。

[基金項目：2021年湖南省高校思想政治工作質量提升工程資助項目“新時代背景下思政教育與勞動教育協同育人的實踐研究”（課題編號：21F70）研究成果。]

參考文獻：

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[3] 李文靜.漢語國際教育的經濟價值與發(fā)展對策[J].企業(yè)改革與管理，2021（2）：87-88.

[4] 張樹山.基于全球化背景下的漢語言文學發(fā)展思考[J].語文課內外，2020（34）：357.

[5] 季煥榮.全球化背景下漢語經濟價值分析[J].科技資訊，2019，17（2）：207，209.

[6] 郭曄丹，郭曄遠，王麗萍.核心價值在對外漢語教學中的意義及路徑[J].文學教育（下），2020（6）：80-81.

[7] 蔣萍.世界“漢語熱”與“人類命運共同體”價值傳播研究[J].鴨綠江，2019（18）：91.

[8] 李智勇.探討文化多樣性背景下對外漢語教育的價值取向[J].中外交流，2018（9）：48-49.

（作者單位：湖南財經工業(yè)職業(yè)技術學院 湖南衡陽 421001）

[作者簡介：曾科（1988—），女，大學本科，講師，研究方向：漢語言文學。]

（責編：若佳）

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