信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合策略

路召賢

（邢臺(tái)市信都區(qū)皇臺(tái)底中學(xué)，河北 邢臺(tái) 054000）

2018 年，教育部印發(fā)《教育信息化2.0 行動(dòng)計(jì)劃》，提出堅(jiān)持育人為本、融合創(chuàng)新等原則，倡導(dǎo)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，推進(jìn)新技術(shù)和教育教學(xué)深度融合……作為一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師，筆者在教育教學(xué)過(guò)程中總結(jié)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的方法，現(xiàn)做簡(jiǎn)要論述。

一、微課預(yù)習(xí)，翻轉(zhuǎn)課堂

微課已經(jīng)成為學(xué)生課前預(yù)習(xí)的重要方式。

（一）利用“洋蔥數(shù)學(xué)”進(jìn)行課前預(yù)習(xí)

洋蔥數(shù)學(xué)中的小微課講解精彩、趣味性強(qiáng)，能吸引學(xué)生注意力，尤其是概念教學(xué)易于學(xué)生理解，還配有專(zhuān)門(mén)的練習(xí)題。針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的題目準(zhǔn)備了詳細(xì)解答，還備有錯(cuò)題同類(lèi)型訓(xùn)練題目供學(xué)生反復(fù)練習(xí)，很有效果。更關(guān)鍵的是洋蔥數(shù)學(xué)制作了一整套數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)微課、練習(xí)資源，供學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)使用。

（二）在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)視頻

比如我們預(yù)習(xí)“2.8 圖形的旋轉(zhuǎn)”一課，可以打開(kāi)360 極速瀏覽器，輸入“圖形的旋轉(zhuǎn)”格式視頻，下面就有多條信息供學(xué)生選擇，如果選擇樂(lè)樂(lè)課堂，就可以打開(kāi)視頻進(jìn)行預(yù)習(xí)等。

（三）自制微課，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)

如果我們找不到與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的微課或有自己的見(jiàn)解，我們可以自己制作一些微課，供學(xué)生預(yù)習(xí)使用。例如：一次函數(shù)的性質(zhì)一課，就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一次函數(shù)y=kx+b 中k 和b 的作用，為此，我制作了微課“一次函數(shù)y=kx+b 中k 和b 的作用”，起到了很好的效果。

二、軟件授課，答疑解惑

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)選用適合的多媒體軟件教學(xué)，更能引發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。

（一）PPT

將教學(xué)內(nèi)容制成PPT（教育教學(xué)中常用101PPT 或希沃PPT），能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們將教學(xué)內(nèi)容做成PPT，將抽象的東西形象化，便于學(xué)生從直觀上更好地理解知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中我們可以節(jié)省許多授課時(shí)間，在單位時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳遞更多的信息，從而提高課堂知識(shí)含量。

（二）幾何畫(huà)板

“幾何畫(huà)板”是便利的數(shù)學(xué)作圖工具，利用它可以做出各種圖形，比如制作圓的切線(xiàn)、函數(shù)曲線(xiàn)等。使用幾何畫(huà)板，可以畫(huà)出表示幾何關(guān)系的靜態(tài)圖形，還可以用幾何畫(huà)板運(yùn)動(dòng)按鈕制作動(dòng)態(tài)圖形，直觀形象，達(dá)到數(shù)形結(jié)合的目的。

（三）網(wǎng)絡(luò)

在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)忘記以前所學(xué)的概念、法則或定理，比如“切線(xiàn)長(zhǎng)定理”，我們及時(shí)打開(kāi)瀏覽器，輸入“切線(xiàn)長(zhǎng)定理”，就可以馬上找到“切線(xiàn)長(zhǎng)定理”，讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)。

（四）白板

在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我們需要在屏幕上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、勾勾畫(huà)畫(huà)、標(biāo)注寫(xiě)字，這就要用到白板的書(shū)寫(xiě)功能。白板上各式各樣、五顏六色的筆為我們提供了方便，同其它軟件結(jié)合使用，效果更佳。

三、適時(shí)展示，勘亂糾錯(cuò)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)作為典范，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生解答中存在的問(wèn)題并及時(shí)糾正。借助現(xiàn)代化信息技術(shù)可以快捷有效地展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，供其他學(xué)生學(xué)習(xí)；也可以展示學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正，警示其他同學(xué)不再犯相同錯(cuò)誤。

（一）有效利用白板的展臺(tái)功能

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們可以任意抽取一部分學(xué)生的作業(yè)在展臺(tái)上展示，來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而提醒學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，老師可將優(yōu)秀作業(yè)在展臺(tái)上進(jìn)行展示，供全體同學(xué)模仿；也可以在展臺(tái)上展示有問(wèn)題的作業(yè)，讓同學(xué)們共同分析錯(cuò)誤的原因，并進(jìn)行修改，引起所有學(xué)生的注意，起到良好的糾錯(cuò)效果。

（二）利用101教育PPT或希沃白板

101 教育PPT 和希沃白板都有隨拍隨傳的功能。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，教師可以用手機(jī)隨時(shí)拍照或錄制視頻，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享在大屏幕上，供所有學(xué)生分析。如果在雙師課堂上利用隨拍隨傳功能還可以起到異地解惑糾錯(cuò)的作用。

四、課外延伸，快捷有效

放假時(shí)，我們可以利用多媒體技術(shù)和學(xué)生進(jìn)行交流。

第一，學(xué)生不在學(xué)校，我們可以把習(xí)題用手機(jī)拍成圖片發(fā)給學(xué)生，更好的辦法是用CS 掃描全能王，把所留的作業(yè)制成圖片或PDF，利用QQ 或微信發(fā)給家長(zhǎng)、學(xué)生，供學(xué)生使用。

第二，假期中對(duì)于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，可以通過(guò)QQ 或微信視頻的方式進(jìn)行解答。學(xué)生在假期學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，很多家長(zhǎng)解答不了。在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，利用視頻聊天軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)，能保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師也成了學(xué)生進(jìn)步堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

第三，假期中對(duì)于大多數(shù)學(xué)生存在的共性問(wèn)題，老師可以利用釘釘直播解答學(xué)生的疑惑。例如：從多名學(xué)生的回饋信息發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在去括號(hào)時(shí)有疑問(wèn)，我針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生專(zhuān)門(mén)進(jìn)行釘釘直播，解答學(xué)生提出的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)和學(xué)生“網(wǎng)上面對(duì)面”的溝通。

在多媒體信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，很多軟件都可以用到我們的數(shù)學(xué)教學(xué)中來(lái)。作為數(shù)學(xué)教師，要多接觸、多學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要正確運(yùn)用、綜合運(yùn)用、有效運(yùn)用，如此，一定能起到激發(fā)學(xué)生興趣、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化和信息傳遞高效化的作用，服務(wù)于我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。