綠茵逐夢 陽光足球
——河南省平頂山市第二十六中學(xué)校園足球工作情況介紹

肖振軍 （河南省平頂山市第二十六中學(xué)，467000）

河南省平頂山市第二十六中學(xué)（以下簡稱第二十六中學(xué)）是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，創(chuàng)建于1974 年，是湛河區(qū)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的一所公辦農(nóng)村寄宿制初中。學(xué)?，F(xiàn)有18 個(gè)教學(xué)班，1000 余名學(xué)生，80 名教師，其中4 名體育教師，以及1 名外聘足球教練員。學(xué)校教育設(shè)施齊備，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，校園環(huán)境幽雅，四季景色宜人。多年來，學(xué)校秉承“日進(jìn)有功，止于至善”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

近年來，第二十六中學(xué)緊緊圍繞“普及足球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”的校園足球理念，將足球活動(dòng)納入課堂之中。如今，學(xué)校以校園足球?yàn)槠脚_，通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、足球大課間、“校長杯”班級聯(lián)賽等形式，形成了濃厚的校園足球氛圍。

一、完善足球領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

為了有序推進(jìn)校園足球工作，第二十六中學(xué)成立了以校長為組長的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園足球工作的開展和推進(jìn)；學(xué)校業(yè)務(wù)副校長為副組長，負(fù)責(zé)校園足球的具體日常工作；成員由后勤處主任、政教處主任、支部副書記、團(tuán)委書記、教導(dǎo)處主任、體育教師以及班主任組成，其中后勤處主任負(fù)責(zé)后勤物資保障工作，政教處主任主抓足球隊(duì)員日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作，支部副書記及團(tuán)委書記負(fù)責(zé)關(guān)注足球隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)足球課的安排以及校足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間的安排，七年級體育教師王雪芬（兼足球指導(dǎo)教師）負(fù)責(zé)本年級的足球課教學(xué)，八年級體育教師杜統(tǒng)（兼足球指導(dǎo)教師）負(fù)責(zé)八年級的足球課教學(xué)以及學(xué)校足球隊(duì)的傷病處理，九年級體育教師李首奇（兼足球指導(dǎo)教師）負(fù)責(zé)九年級足球課教學(xué)以及學(xué)校男、女足球隊(duì)體能訓(xùn)練，各班班主任除了關(guān)注參加訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，讓學(xué)生家長支持學(xué)生踢球。校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組各位成員各司其責(zé)，同時(shí)又緊密配合，有力地促進(jìn)了校園足球的開展。

二、強(qiáng)化足球保障措施

（一）組建師資團(tuán)隊(duì)

在最初開展校園足球工作過程中，第二十六中學(xué)缺乏專業(yè)足球教師。因此，學(xué)校采取“請進(jìn)來”與“走出去”的方式提升學(xué)校體育教師的足球執(zhí)教能力。在“請進(jìn)來”方面，學(xué)校與平頂山市五星俱樂部合作，由俱樂部派遣教練員對學(xué)校的足球隊(duì)員和體育教師進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)；在“走出去”方面，學(xué)校派遣相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師走出學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的校園足球管理經(jīng)驗(yàn)和足球教學(xué)方法。2017 年，校長陳丙輝到上海參加全國校園足球特色學(xué)校校長培訓(xùn)班；同年，杜統(tǒng)到上海參加全國校園足球特色學(xué)校校園足球指導(dǎo)教師培訓(xùn)；2018—2020 年，學(xué)校派遣李首奇、杜統(tǒng)、肖振軍等分別到鄭州大學(xué)、鄭州師范學(xué)院、河南大學(xué)等院校參加校園足球指導(dǎo)教師培訓(xùn)班、D 級教練員培訓(xùn)班、守門員教練培訓(xùn)班、意外傷害處理及康復(fù)培訓(xùn)班等，以此提升體育教師的足球教學(xué)及訓(xùn)練水平。

（二）完備場地設(shè)施

經(jīng)過學(xué)校的努力和上級的支持，第二十六中學(xué)于2018 年8 月新建了1 塊七人制人工草坪足球場，2021 年8 月，學(xué)校重新更換了草皮，使足球場煥然一新。為了更好地開展足球教學(xué)和訓(xùn)練工作，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，新購置了200個(gè)足球、標(biāo)志筒、標(biāo)志盤、分隊(duì)服、敏捷梯、跨欄架、足球訓(xùn)練標(biāo)志桿、彈力帶、戰(zhàn)術(shù)板等教學(xué)、訓(xùn)練器材，保證了足球教學(xué)及訓(xùn)練的順利開展。

（三）確保經(jīng)費(fèi)充足

近年來，第二十六中學(xué)在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，每學(xué)年投入校園足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽等方面的經(jīng)費(fèi)為5 ～10 萬元，保證了校園足球工作的有序推進(jìn)。

三、加大足球普及力度

（一）每周開展1 節(jié)足球課

第二十六中學(xué)始終堅(jiān)持“健康第一”，把校園足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。多年來，學(xué)校積極保證學(xué)生每天鍛煉不少于1 個(gè)小時(shí)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足開齊體育課，并堅(jiān)決杜絕減課、占課，甚至不開課的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校不斷在體育課中加大足球教學(xué)比例，保證每周1 個(gè)課時(shí)上足球課或開展與足球相關(guān)的活動(dòng)，以此加大足球相關(guān)知識、技能的普及力度。如今，學(xué)校通過普及校園足球，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、永不服輸?shù)木?，使足球課成為學(xué)生最喜歡上的課之一，并得到了學(xué)生家長們的一致認(rèn)可和支持。

（二）開展足球大課間活動(dòng)

第二十六中學(xué)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球大課間活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的足球興趣，在學(xué)生中普及足球技能。

1.設(shè)計(jì)理念

以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。使學(xué)生們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)，讓學(xué)生們快樂參與、快樂體驗(yàn)足球活動(dòng)。

以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，讓學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到較好的發(fā)展。

以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

2.組織形式

為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，以發(fā)展學(xué)生特長為根本，第二十六中學(xué)在每天上午第二節(jié)課后開展30 分鐘的足球大課間活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加?；顒?dòng)內(nèi)容主要包括集技術(shù)性與趣味性于一體的足球組合動(dòng)作練習(xí)和足球集體活動(dòng)。足球大課間活動(dòng)以班級為單位開展，力求讓學(xué)生在合作與競爭的氛圍中進(jìn)行足球活動(dòng)。多年來，學(xué)校通過開展足球大課間活動(dòng)，全面普及足球基本技術(shù)，鍛煉了學(xué)生的身體，讓每一名學(xué)生都熱愛足球運(yùn)動(dòng)。

（三）舉辦校園足球聯(lián)賽

多年來，第二十六中學(xué)積極開展校園足球聯(lián)賽。2016 年9 月，第二十六中學(xué)開展了首屆“校長杯”校園足球聯(lián)賽，賽程歷時(shí)3 個(gè)月。聯(lián)賽期間，每個(gè)班級出男、女各1 支隊(duì)伍，并確保每支隊(duì)伍10 名隊(duì)員參加，并在校園足球聯(lián)賽結(jié)束后選拔出男子組冠軍和女子組冠軍。至今，“校長杯”校園足球聯(lián)賽已舉辦5 屆（2021 年由于新型冠狀病毒肺炎疫情未舉辦），且從第4 屆“校長杯”校園足球聯(lián)賽開始，已改變?yōu)榭缒甓鹊穆?lián)賽，從10 月持續(xù)到下一年的5月，確保每屆聯(lián)賽歷時(shí)7 個(gè)月，并評選出“最佳射手”“‘校長杯’最佳陣容”等獎(jiǎng)項(xiàng)，以此提高學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性，使學(xué)生的踢球熱情空前高漲。同時(shí)，學(xué)生們通過參加聯(lián)賽，培養(yǎng)了拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的意識、勝不驕敗不餒的精神，達(dá)到了立德樹人的目的。此外，為保證全體學(xué)生和教師都能參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校還組織學(xué)生組建了啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)人員等隊(duì)伍。如今，學(xué)校形成了“班班有球隊(duì)、周周有比賽”的足球氛圍，使“校長杯”校園足球聯(lián)賽成為學(xué)校一張閃亮的名片。

（四）營造校園足球文化氛圍

第二十六中學(xué)秉承“健體明智、立德樹人”的足球理念，積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動(dòng)營造熱烈的氛圍。多年來，學(xué)校在師生中倡導(dǎo)校園足球文化，通過寫足球、畫足球、講足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)宣傳足球知識、普及足球活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校利用班級板報(bào)、校園廣播、櫥窗等形式廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開展情況。此外，學(xué)校還建立了基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。學(xué)校通過開展豐富多彩的校園足球活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)，使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中充分享受快樂、健康成長。

四、獲得社會(huì)各界支持

（一）爭取獲得學(xué)生家長和教師的支持

為了爭取學(xué)生家長的認(rèn)可與支持，第二十六中學(xué)開展了一系列學(xué)生家長也能深入?yún)⑴c的足球活動(dòng)，其中包括親子足球賽、校園足球班級聯(lián)賽、足球觀摩課、家校足球友誼賽等，使越來越多的學(xué)生家長通過接觸足球運(yùn)動(dòng)，逐漸理解了學(xué)校開展校園足球活動(dòng)在育人方面的初衷和意義。同時(shí)，學(xué)校通過召開教師會(huì)議，分析如何在足球運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行德育教育，統(tǒng)一教師們的認(rèn)識，讓教師們充分了解校園足球的育人功能。漸漸的，學(xué)校其他學(xué)科教師也成了發(fā)展校園足球的支持者。如今，學(xué)生家長會(huì)在學(xué)生外出參加校園足球比賽時(shí)，自覺組織學(xué)生家長啦啦隊(duì)、后勤保障隊(duì)，為學(xué)生們加油助威。

此外，學(xué)校組建了“二十六中足球精英群”的微信群，對所有師生和學(xué)生家長開放，主動(dòng)邀請學(xué)生家長進(jìn)群，并在微信群中及時(shí)展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等內(nèi)容，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來越多的教師、學(xué)生、學(xué)生家長和社會(huì)各界人士的關(guān)注。

（二）積極與足球俱樂部開展合作

近年來，第二十六中學(xué)積極與五星足球俱樂部開展合作，聘請教練員對學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練，并對學(xué)校體育教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)培訓(xùn)，在提升學(xué)生們足球技能的同時(shí)，也提升了體育教師的足球執(zhí)教能力。

五、取得的成績

在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，學(xué)校組建了男、女足球隊(duì)。一分耕耘，一分收獲，多年來，學(xué)校男、女足球隊(duì)在各級比賽中取得了較好的成績。2016—2020 年，學(xué)校足球隊(duì)連續(xù)在河南省平頂山市湛河區(qū)校園足球聯(lián)賽中，獲得男子組、女子組冠軍。2016 年，在第一屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得男子第四名、女子第三名。2017 年，在第二屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得男子組亞軍、女子組第四名。2018 年，在第三屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得男子組、女子組亞軍。2019 年，在第四屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得男子組、女子組冠軍；同年，在河南省青少年校園足球“省長杯”暨校園足球夏令營最佳陣容選拔賽中，獲得初中男子組一等獎(jiǎng)、女子組二等獎(jiǎng)。2020 年，在第五屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得男子組、女子組冠軍。2021 年，在河南省青少年校園足球“省長杯”暨校園足球夏令營最佳陣容選拔賽中，獲得初中男子組二等獎(jiǎng)、女子組二等獎(jiǎng)。2022 年，在河南省青少年校園足球“省長杯”暨校園足球夏令營最佳陣容選拔賽中，獲得初中男子組二等獎(jiǎng)。

學(xué)校在足球競賽中取得驕人成績的同時(shí)，隊(duì)員們在學(xué)業(yè)上也取得長足進(jìn)步。近幾年，學(xué)校畢業(yè)的17 名隊(duì)員被省內(nèi)外多所省級示范性高中錄取。2021年，學(xué)校首批足球隊(duì)員參加高考，其中3 名隊(duì)員被鄭州大學(xué)體育學(xué)院錄取。同時(shí)，學(xué)校已有13 名學(xué)生通過校園足球獲得國家二級運(yùn)動(dòng)員證書。

六、存在的問題

一是師資力量不足。目前，學(xué)校存在體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，沒有足球?qū)I(yè)教師等問題，因此只能安排其他專業(yè)體育教師兼職。同時(shí)，學(xué)校缺乏專業(yè)的體能教練員及隊(duì)醫(yī)；二是足球經(jīng)費(fèi)不足。雖然省、市撥出一定專項(xiàng)資金用于學(xué)校開展校園足球活動(dòng)，但是仍存在足球經(jīng)費(fèi)不足等問題；三是場地設(shè)施不足。目前，學(xué)校只有1 塊七人制足球場且只有少量足球、2 個(gè)球門以及少量訓(xùn)練器材。

七、下一階段工作計(jì)劃

（一）2022 年12 月—2023 年9 月工作計(jì)劃

第二十六中學(xué)將認(rèn)真做好校本研究，加大足球的教學(xué)力度，保證每周至少開設(shè)1 節(jié)足球課，通過足球課普及足球知識，確保參加足球活動(dòng)的在校學(xué)生不少于90%；進(jìn)一步規(guī)范“校長杯”校園足球聯(lián)賽的賽規(guī)賽制，同時(shí)爭取開展“班主任杯”班級內(nèi)部足球比賽；組建教師足球隊(duì)，并積極開展訓(xùn)練、比賽；組建男、女足球隊(duì)梯隊(duì)，力爭擁有U13、U14、U15年齡段足球球隊(duì)各1支；積極參加“市長杯”校園足球聯(lián)賽，力爭在校園足球聯(lián)賽中獲得男子組、女子組雙冠軍，并組隊(duì)參加“省長杯”校園足球聯(lián)賽，其中男子足球隊(duì)爭取獲得前六名，女子足球女隊(duì)爭取小組出線；爭取有1 ～2 名畢業(yè)生升入省級示范性高中足球?qū)嶒?yàn)班。

（二）2023 年10 月—2024 年9 月工作計(jì)劃

第二十六中學(xué)將確立“健體明智、立德樹人”的足球理念，深挖足球運(yùn)動(dòng)的育人功能，使校園足球帶給學(xué)生精神上的滿足和情感上的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，集體主義精神，機(jī)智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)，同時(shí)不斷激發(fā)學(xué)生鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望，以此促進(jìn)學(xué)校特色教育的發(fā)展；積極參加“市長杯”校園足球聯(lián)賽，力爭在校園足球聯(lián)賽中獲得男子組、女子組雙冠軍，并積極備戰(zhàn)“省長杯”校園足球聯(lián)賽，其中男子足球隊(duì)爭取獲得前五名，女子足球女隊(duì)爭取小組出線；力爭有2 ～3 名畢業(yè)生升入省級示范性高中足球?qū)嶒?yàn)班。

（三）2024 年10 月—2025 年9 月工作計(jì)劃

第二十六中學(xué)將積極開展“校長杯”校園足球聯(lián)賽，使學(xué)校形成參與足球、熱愛足球的氛圍，同時(shí)在學(xué)校內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)守紀(jì)律、迎難而上的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；積極參加“市長杯”校園足球聯(lián)賽，力爭在校園足球聯(lián)賽中獲得男子組、女子組雙冠軍，并積極參加“省長杯”校園足球聯(lián)賽，其中男子足球隊(duì)爭取獲得前四名，女子足球女隊(duì)爭取獲得前六名；力爭有3 名畢業(yè)生升入省級示范性高中足球?qū)嶒?yàn)班。