偉大建黨精神話語表達的思想政治教育功能及其實現(xiàn)

王海波

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記首次提出了偉大建黨精神，并賦予“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”[1]的科學內(nèi)涵。作為百年大黨崢嶸奮斗的重大理論宣傳與政治話語，在建黨百年之際提出，既是總結(jié)中國共產(chǎn)黨百年奮斗偉大歷程和歷史經(jīng)驗的必然要求，也是推進新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的必然之舉。學習和把握偉大建黨精神，有必要發(fā)掘其話語表達所蘊含的思想政治教育功能，探討該話語表達對于做好思想政治教育工作的意義和啟發(fā)，從而更好實現(xiàn)賡續(xù)傳承和發(fā)展，為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展凝聚奮進力量。

一、偉大建黨精神話語表達是進行思想政治教育的重要資源

思想政治教育應在把握內(nèi)在邏輯規(guī)律的基礎(chǔ)上聚焦甄選重點內(nèi)容，體現(xiàn)點面結(jié)合、形神兼?zhèn)洹ゴ蠼h精神話語表達既生發(fā)于黨的奮斗歷程、發(fā)展歷史，亦取精華于黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風，更于黨的成功經(jīng)驗、鮮明特質(zhì)之中有所憑據(jù)，與思想政治教育緊密相連，是思想政治教育領(lǐng)域具有劃時代意義的話語創(chuàng)新，具有重大思想政治教育價值。

(一)偉大建黨精神話語表達承載了黨的奮斗歷程、發(fā)展歷史，是開展思想政治教育的鮮活話語

中國共產(chǎn)黨百年奮斗發(fā)展歷史可謂崢嶸磅礴，有學者概況為“開天辟地的新民主主義革命時期、改天換地的社會主義革命和建設(shè)時期，翻天覆地的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期、驚天動地的中國特色社會主義新時代”[2]四個歷史階段，這四個歷史階段完整構(gòu)成了黨的百年奮斗史、發(fā)展史、成就史。實踐表明，思想政治教育從來都不是一個空洞的公式，而是充實于思想教育和歷史事實統(tǒng)一。偉大建黨精神實踐形態(tài)生發(fā)于創(chuàng)黨之初，貫穿于百年黨史的不同歷史階段，是黨百年崢嶸奮斗的精神武器，在建黨百年之際，提出偉大建黨精神話語表達是核心反映、系統(tǒng)總結(jié)黨百年奮斗歷史經(jīng)驗及精神內(nèi)核，從理論創(chuàng)新層面鞏固發(fā)展中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷史性成就的必然結(jié)果，能夠生動再現(xiàn)黨在不同歷史階段奮斗的心路歷程和精神動力，讓受教育者深刻理解無數(shù)共產(chǎn)黨人“甘將熱血沃中華”帶領(lǐng)近代中國一步一步從山河破碎走向偉大復興的價值所在、意義所顯，是進行思想政治教育的鮮活話語，有助于受教育者熟悉歷史、把握規(guī)律、增強信心，從黨百年奮斗的鮮活歷史中涵養(yǎng)歷史思維、提升歷史自信，分辨和抵制歷史虛無主義等錯誤思潮。

(二)偉大建黨精神話語表達承載了黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風，是開展思想政治教育的優(yōu)勢話語

黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風是黨百年奮斗歷史經(jīng)驗的沉淀，具有承前啟后的教育價值。民主革命進程中對“左”傾與右傾錯誤糾正、延安時期的全黨整風運動、新中國成立前夕堅持“兩個務必”的要求、新中國成立后的“三反”運動，黨的十一屆三中全會之前開展的真理標準大討論以及黨的十八大以來，黨的群眾路線教育實踐活動、“不忘初心，牢記使命” 主題教育等五次集中教育等等偉大實踐既為偉大建黨精神話語生成提供了基本的話語內(nèi)容和穩(wěn)定的內(nèi)涵指向，也凸顯了新時代中國共產(chǎn)黨人傳承踐行黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風堅定決心、堅實舉措，讓廣大人民群眾深刻感悟黨的政治優(yōu)勢、思想優(yōu)勢。思想政治教育的根本是做人的工作，是建設(shè)性和批判性的統(tǒng)一，要始終關(guān)注社會思潮在廣大人民群眾思想領(lǐng)域的表現(xiàn)，引導受教育者從中國共產(chǎn)黨百年自我革命的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風中深刻認識錯誤社會思潮的表現(xiàn)形式、危害，領(lǐng)悟斗爭的精髓要義，在批判和糾正中使思想政治教育發(fā)揮真切作用。因此，從偉大建黨精神百年話語敘事中洞悉黨的黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風生發(fā)條件、規(guī)律和原則，是新時代提高思想政教育實效性的重要任務，也為思想政治教育開展提供了優(yōu)勢話語。

(三)偉大建黨精神話語表達承載了黨的成功經(jīng)驗、鮮明特質(zhì)，是開展思想政治教育的有益話語

偉大建黨精神話語表達是對黨百年奮斗成功經(jīng)驗和鮮明特質(zhì)的高度凝練，濃縮為堅持真理、堅守理想的理論品格，踐行初心、擔當使命的政治擔當，不怕犧牲、英勇斗爭的堅強意志，對黨忠誠、不負人民價值遵循?；厥装倌?，中國共產(chǎn)黨在偉大實踐中取得的一系列偉大勝利、偉大成就、偉大輝煌的動力之因，無不體現(xiàn)著在偉大建黨精神話語表達的某個或者多個層面，并在不同歷史時期有著生動寫照。開展思想政治教育的重要一點就是選擇有效參照和教育重點。偉大建黨精神話語表達是對馬克思主義政黨性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的精準揭示，對黨百年奮斗所形成的成功經(jīng)驗、鮮明特質(zhì)的科學判斷，對開展思想政治教育大有裨益。同時，黨的成功經(jīng)驗、鮮明特質(zhì)也內(nèi)在要求新時代思想政治教育重點應圍繞馬克思主義的思想偉力、中國特色社會主義的偉大事業(yè)、新歷史任務下的偉大斗爭、推進黨的建設(shè)新的偉大工程等方面對偉大建黨精神話語表達進行深入分析，生動深入闡釋好中國共產(chǎn)黨“能”、馬克思主義 “行”、中國特色社會主義“好”的思想政治教育之要。

二、偉大建黨精神話語表達的思想政治教育功能

話語是為了更好的承載與表達思想，建構(gòu)特定的符號系統(tǒng)在話語主體和話語客體之間構(gòu)筑起一個現(xiàn)實的、共識的意義世界，內(nèi)蘊著意識形態(tài)規(guī)定性和效用指向性。偉大建黨精神話語表達通過系統(tǒng)的符號建構(gòu)，向黨內(nèi)外有力傳遞了黨的歷史沿革、理想信念、意志品質(zhì)、價值旨歸，從而實現(xiàn)黨的意識形態(tài)和價值理念的傳導與共識，具有獨特的思想政治教育功能。

(一)記憶喚醒與精神傳承

記憶作為精神存在，能夠以各種方式存儲并建構(gòu)對歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實走向的認知。[3]記憶具有歷史性和社會性雙重屬性，是過去時間和事件的凝結(jié)，其生發(fā)需要建構(gòu)和喚醒。偉大建黨精神以歷史在場的方式承載著黨百年革命、建設(shè)、改革的成長歷史和中華民族從山河破碎走向偉大復興的歷史記憶，其話語內(nèi)涵更是對歷史經(jīng)驗的總結(jié)和升華。因此，其話語表達的重要功能就是喚醒全體國人對于黨百年崢嶸歲月的集體記憶與民族自豪感。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年盛大儀式上，黨和國家領(lǐng)導人通過耳熟能詳、意義共識詞語輻射偉大建黨精神話語力量，并通過儀式的時空、主題、操演等要素，使民眾在“重溫”黨的光輝歷程和革命精神中達到情感共鳴，獲得強烈的共同體驗，這種共同體驗能喚醒集體記憶，塑造社會認同，統(tǒng)一未來展望。

集體記憶與精神生發(fā)具有內(nèi)在的耦合共生關(guān)系?！坝髦h者，必浚其泉源”，以偉大建黨精神為源頭的中國革命精神百年話語敘事在不同的歷史背景下構(gòu)筑了中國共產(chǎn)黨精神譜系的價值內(nèi)核和記憶框架，傳遞著有關(guān)黨的思想、歷史、使命，通過復現(xiàn)過去使民眾深刻體悟經(jīng)過實踐淬煉的偉大建黨精神所具有的重大意義，從歷史和現(xiàn)實的雙重維度形成對偉大建黨精神的認知與認同，以弘揚偉大黨建精神來昭示現(xiàn)實，以傳承偉大建黨精神來指引未來。偉大建黨精神的話語表達深刻闡明了中國共產(chǎn)黨“從哪里來”的方向定位和“到哪里去”的價值歸屬，增強民眾對其內(nèi)蘊的主流意識形態(tài)認同，在喚醒中華民族集體記憶中傳承和弘揚中國精神。

(二)認同凝聚與政治動員

認同是認知接收的深化與發(fā)展，是基于對言說與行動理性判斷之上的價值體會和情感體驗。偉大建黨精神話語表達是中國共產(chǎn)黨核心價值觀的精辟概括和傳輸中介，是認識理解中國共產(chǎn)黨的重要參考。“真理、理想，初心、使命，犧牲、斗爭，忠誠、人民”等核心詞是黨百年奮斗歷史記憶的高度凝練，使民眾能夠從中獲取對黨的革命歷史、革命精神的認同意義，并通過實踐得以見證和延續(xù)，歷史與現(xiàn)實的連貫性保證了其話語權(quán)威。作為主流意識形態(tài)話語，偉大建黨精神話語創(chuàng)新鮮明表達黨和人民命運共同體的集體利益訴求，在核心價值觀層面關(guān)照廣大人民群眾切身利益需要，做到意識形態(tài)主導性和大眾性同生同向，從而能夠在世俗生活領(lǐng)域形成人民群眾對黨的創(chuàng)新理論與政治主張的價值認同和遵從態(tài)度。

偉大建黨精神話語表達是政治動員與力量凝聚的載體和平臺。在話語特點上，偉大建黨精神內(nèi)涵是由廣大人民群眾耳熟能詳?shù)暮诵脑~組成，并以工整對仗、朗朗上口的詞語組合表現(xiàn)出來，宣傳上滿足了革命精神話語轉(zhuǎn)化的大眾化、通俗化的要求，語法性上具有顯著的可領(lǐng)會性和易傳播性，彰顯了高超的話語造詣。更重要的是，百年歷史沉淀和偉大成就有力證實了“真理”“理想”的正確性、“初心”“使命”的真誠性、“斗爭”“犧牲”的真實性、“忠誠”“人民”實踐性，使得話語交往有效性生成，使人民群眾更加理解黨的性質(zhì)、任務，從而有力號召廣大人民群眾繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，堅定中國特色社會主義“四個自信”，并內(nèi)化成強大的動力，扛起肩負的歷史使命，為實現(xiàn)中國夢接續(xù)奮斗，是引領(lǐng)時代的感召性政治動員話語。

(三)心理優(yōu)化與道德示范

思想政治教育不能僅停留在對思想、立場、道德的主導層面，更要注重個人和社會心理層面的調(diào)節(jié)優(yōu)化。從個人層面，偉大建黨精神話語表達蘊含的艱苦奮斗、自信自強、敢于失敗、善于總結(jié)等精神要素具有跨域時空的生命力和引領(lǐng)力，為廣大人民群眾形成正確社會認知提供了重要理論和歷史資源，有助于激勵和引導受教育者在逆境時保持堅韌不拔、樂觀向上的心態(tài)，在順境中發(fā)揚不驕不躁、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成積極健康的心理。從社會層面，偉大建黨精神支撐中國共產(chǎn)黨白手起家、自力更生、艱苦奮斗，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，成為“史上最牛創(chuàng)業(yè)團隊”，為樹牢道路是曲折的，前途是光明的積極向上社會心理提供了歷史養(yǎng)分，有利于疏通優(yōu)化焦慮、浮躁、不安等不良的社會情緒和心理狀態(tài)，以更加理性平和的心態(tài)面對接受時代發(fā)展和改革轉(zhuǎn)型帶來的陣痛，對未來充滿希望，增強社會心理調(diào)適能力。

偉大建黨精神話語表達是黨百年偉大實踐形成的道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，有著強大的道德示范功能。首先，學先進、樹典型是黨加強思想道德建設(shè)的重要途徑。偉大建黨精神百年話語敘事形成了以雷鋒、焦裕祿等為代表的一大批道德示范群體，為受教育者樹立了很好的學習榜樣，構(gòu)建了艱苦樸素、無私奉獻等主流道德標準，為虛榮攀比、自私自利等心理調(diào)節(jié)和行為矯正提供規(guī)范導向，有利于加強新時代公民道德建設(shè)。其次，偉大建黨精神話語本身就是最好的道德示范表達。偉大建黨精神蘊含豐富的倫理品質(zhì)，是中國共產(chǎn)黨人道德觀、社會主義道德思想的高度凝練和時代表達，[4]對中國共產(chǎn)黨道德體系建設(shè)具有根本性指導意義，同時也為社會樹立了道德建設(shè)的風向標，是涵養(yǎng)受教育者高尚的道德品質(zhì)的寶貴資源，具有強大思想道德教育偉力。

(四)正本清源與形象塑造

政黨精神話語創(chuàng)新是政黨自信和歷史自信的重要標志。偉大建黨精神是具有鮮明意識形態(tài)屬性的政治話語，其話語建構(gòu)的主旨之一就是要回擊西方“歷史虛無主義”“普世價值”等擾亂社會進程的錯誤思潮。通過內(nèi)涵凝練為全體國人把握中國共產(chǎn)黨百年奮斗主題、主線和本質(zhì)提供了參照坐標，輔以文字、影音、實物等多種形式再現(xiàn)宏偉歷史，構(gòu)建了黨踐行初心使命的歷史脈絡(luò)。習近平總書記強調(diào)：“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇，一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎(chǔ)?！盵5]偉大建黨精神百年話語敘事澄清了模糊認識，構(gòu)筑了廣大人民群眾對黨史、國史的正確認知，有助于認清國內(nèi)外錯誤思潮的實質(zhì)，理性分析歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨必然性和正確性，正確看待當前國內(nèi)存在的困難矛盾以及黨自身建設(shè)存在的問題，堅定理想信念和政治立場，鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域安全。

政黨形象是政黨的重要執(zhí)政資源和文化軟實力，是社會大眾對政黨路線、方針、政策的總體性評價。形成政黨精神是塑造政黨形象最有力的途徑，[6]偉大建黨精神話語生成從精神層面為廣大人民群眾認識、評價和描述中國共產(chǎn)黨提供了重要窗口，是中國共產(chǎn)黨“偉大光榮正確”形象塑造、展示和輻射的重要載體。同時百年歷史實踐中，圍繞建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的重大理論和實際問題進行的偉大斗爭探索以及“打鐵還需自身硬”“勇于自我革命”等黨的自身建設(shè)話語表達生動照應了偉大建黨精神話語內(nèi)涵，打造了先進性純潔性的政黨形象，成為愛黨擁黨的政治基礎(chǔ)，是無聲而巨大的思想政治教育資源。

三、充分實現(xiàn)偉大建黨精神話語表達的思想政治教育功能

綜上所述，偉大建黨精神話語表達蘊含著豐富的思想政治教育素材，而如何實現(xiàn)話語下沉，讓偉大建黨精神話語能“有話可說”“被廣泛傾聽”，是實現(xiàn)其思想政治教育功能重要任務。在新的趕考之路上，要從以下幾個方面付之努力。

(一)以內(nèi)涵建設(shè)推進革命文化教育，使偉大建黨精神話語“說得動聽”

首先，政府、理論和思政工作者要根據(jù)時代需求和受教育者話語偏好，持續(xù)推進革命文化話語轉(zhuǎn)化，在彰顯精神內(nèi)核同時實現(xiàn)通俗化、大眾化和時代化，對革命理論思想進行時代闡釋和重塑，使其煥發(fā)出新的時代生機，從而使偉大建黨精神話語內(nèi)蘊的革命精神傳承要義滲透到人們世俗生活之中。其次，要抓好革命傳統(tǒng)教育基地建設(shè)。作為革命文化教育的重要載體，革命傳統(tǒng)教育基地能夠通過實景展現(xiàn)、文物陳列并輔以文字闡述等“歷史現(xiàn)場”方式對受教育者進行潛移默化的革命文化教育。因此，要緊扣偉大建黨精神話語內(nèi)涵，切實抓好革命傳統(tǒng)教育基地建設(shè)，讓革命先進事跡和革命先烈世界觀、人生觀和價值觀在實景展現(xiàn)和文本描述中“重新復活”。再次，要融通新媒體平臺創(chuàng)新革命文化話語。主動融合新媒體的表述風格和表達習慣，緊扣偉大建黨精神話語內(nèi)涵，借助新媒體智慧，將更多革命文化話語轉(zhuǎn)化為的傳播速度快、感染力強的新時代網(wǎng)絡(luò)話語，引起受教育者關(guān)注和情感共鳴。同時應注重培養(yǎng)具有高度政治敏銳性和政治辨別力的專業(yè)技術(shù)隊伍，大力宣傳革命文化，助力偉大建黨精神話語在網(wǎng)絡(luò)中的傳播與發(fā)展。

(二)以現(xiàn)實實踐支撐中國特色社會主義教育，讓偉大建黨精神話語“說得自信”

首先，明確提升教育實效性的重點癥結(jié)。以弘揚偉大建黨精神為契機開展中國特色社會主義教育，必須以受教育者的現(xiàn)實關(guān)切為重點，全力保障和優(yōu)化教育、醫(yī)療、就業(yè)等重點民生需求的社會供給，解決受教育者急難愁盼問題，持續(xù)提升基層治理效能，使受教育者在中國特色社會主義制度中獲得真真切切的實惠、幸福和安全，才能讓他們真切地認同和擁護中國特色社會主義。其次，完善黨員干部聯(lián)系點機制。通過暢通機制，搭建黨員干部主動聯(lián)系困難群眾的具體載體和渠道，讓知民情、化民怨、贏民心成為黨員干部進行自我教育以及對人民群眾進行革命精神教育的最好方式，在為民造福中讓群眾看到黨員干部作風的新改進、面貌的新變化。同時還要注重從思想作風、工作實績、群眾滿意度等多方面建立科學考核評價機制。再次，加強在話語創(chuàng)新和全方位教育模式構(gòu)建方面的有益實踐。要大力創(chuàng)新貼近群眾的中國特色社會主義話語表達，用群眾話語開展中國特色社會主義教育。要強化教育資源整合，組建專業(yè)宣講團，讓中國特色社會主義理論體系走出高校，滲透到全社會各行各業(yè)，凝聚奮進新征程的磅礴力量。

(三)以情感體驗供給中國精神教育，讓偉大建黨精神話語“說得入心”

首先，深入開展中國精神主題宣講。以偉大建黨精神話語百年敘事為主線在全社會開展中國精神主題宣講，用形象直白的話語講清偉大建黨精神與民族精神、時代精神的歷時性和共時性發(fā)展關(guān)系，使受教育者置身于五千年文明深厚內(nèi)容和一世紀奮斗的宏大場景中，親身體驗中國故事，強化對中國精神的共鳴與傳承，其次，開展主題教育實踐活動。圍繞中國精神精心設(shè)置主題，以社會實踐、工作實踐、勞動實踐、文體實踐等受教育者喜聞樂見的方式，使受教育者在實踐中自覺將中國精神的價值邏輯轉(zhuǎn)化為分析處理問題的立場和方法，提升偉大建黨精神話語表達滋潤心靈、陶冶情操、啟迪思想的作用，推動人的自由全面發(fā)展。再次，大力開展社會主義榜樣教育。要完善不同層次的榜樣人物選拔機制，注重挖掘發(fā)揮身邊榜樣的教育作用，通過舉辦榜樣事跡報告會、制作榜樣事跡影音作品等形式提供搭建交流學習平臺，強化示范引領(lǐng)，講好偉大建黨精神話語表達的現(xiàn)實故事，增強心理情感體驗，充沛受教育者的精神世界，讓其更加完整。

(四)以謬誤批判深化馬克思主義理論教育，讓偉大建黨精神話語“說得透徹”

理論研究能否為話語表達注入理性精神，是話語表達力強弱的決定因素。[7]首先，要以偉大建黨精神百年話語敘事彰顯馬克思主義理論真理性。樹牢理論意識和問題意識，引導受教育者從黨在不同時期運用馬克思主義理論分析解決社會矛盾、開展偉大斗爭的事實中深刻把握馬克思主義“行”的歷史印證，以歷史生成與時代發(fā)展的宏偉敘事回擊歷史虛無主義，受教育者明辨是非、去偽存真。其次，要定期圍繞偉大建黨精神舉辦學術(shù)研討活動。針對社會復雜思潮，選準具有理論意義和代表未來發(fā)展方向課題，展示最新的馬克思主義理論研究新成果。還要注重匯編具有學術(shù)價值和思想價值的優(yōu)秀論文，形成研討綜述，強化成果宣傳，為迷霧澄清提供科學理論依據(jù)，把復雜思潮轉(zhuǎn)化為思想共鳴，增強偉大建黨精神話語表達的學術(shù)底蘊。最后，要注重總結(jié)和運用馬克思主義理論教育經(jīng)驗。深入探討總結(jié)馬克思主義理論教育發(fā)展歷程與馬克思主義中國化進程以及受教育者思想演變之間的關(guān)系，把握教育發(fā)展規(guī)律和受教育者思想變化規(guī)律，正確對待歷史上的錯誤與挫折，為偉大建黨精神話語的思想政治功能最大實現(xiàn)提供歷史依據(jù)和借鑒。