“雙減”背景下小學(xué)育人方式變革與重構(gòu)（下）

●本刊編輯部

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2021年12月，在德陽岷山路舉辦的四川省小學(xué)教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體第28屆“校長論壇”，主題聚焦“雙減背景下小學(xué)育人方式變革與重構(gòu)”，旨在以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向，以提高育人質(zhì)量為核心，推動(dòng)學(xué)校課程教學(xué)及學(xué)生課后成長服務(wù)融合式變革，形成引動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的高質(zhì)量育人體系。論壇就“雙減”背景下學(xué)科課程校本重構(gòu)、學(xué)校勞動(dòng)課程建設(shè)、融通課堂和自導(dǎo)式教學(xué)改革、作業(yè)質(zhì)量提升、課后延時(shí)服務(wù)校本模型建構(gòu)、家校社協(xié)同育人實(shí)踐、“五育”質(zhì)量內(nèi)控評(píng)價(jià)和當(dāng)面評(píng)價(jià)改革等問題，采取主題交流、主持串評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)等方式研討，生成了豐厚成果，本刊特辟專題刊載，以供參鑒。