學(xué)好黨史，用偉大精神激勵學(xué)生成長

■本刊編輯部

學(xué)好黨史是將紅色基因植入學(xué)生成長過程，服務(wù)學(xué)生健康成長的重要要求，也是賡續(xù)紅色血脈、實現(xiàn)立德樹人使命的關(guān)鍵途徑。黨史蘊涵的精神力量對促進、激勵學(xué)生成長具有重要意義，也為實現(xiàn)心鑄魂育人目標開辟了全新通道。在全新育人環(huán)境下，為充分發(fā)揮黨史在激勵學(xué)生進步、服務(wù)學(xué)生成長中的應(yīng)用優(yōu)勢，需要從以下角度認識黨史學(xué)習(xí)的價值意義：

第一，學(xué)好黨史是強化學(xué)生個人修養(yǎng)，堅定學(xué)生理想信念的“關(guān)鍵基礎(chǔ)”。學(xué)習(xí)黨史，感知黨史蘊涵的精神力量是創(chuàng)新基礎(chǔ)教育的核心要求，也是增強學(xué)生個人修養(yǎng)的必然途徑。通過精選黨史素材，開展高質(zhì)量的黨史教育活動，引導(dǎo)學(xué)生切實學(xué)習(xí)、感悟中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程中積累的發(fā)展經(jīng)驗、相關(guān)教訓(xùn)，將堅定學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的理想信念，幫助學(xué)生厚植愛黨情懷，全面夯實學(xué)生的精神基礎(chǔ)，真正筑牢學(xué)生成長信念的思想根基。

第二，學(xué)好黨史是改善學(xué)生思想境界，推動學(xué)生超越自我的“精神來源”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好黨史，汲取黨史力量，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，掌握真學(xué)問。通過以學(xué)生學(xué)好黨史為核心，引導(dǎo)學(xué)生充分感受黨史智慧，積極推進學(xué)生自我革命，將砥礪學(xué)生形成奮發(fā)有為的精神斗志、磨煉學(xué)生的革命意志，進而有效改善學(xué)生的思想境界，促進學(xué)生實現(xiàn)全面、健康成長。

第三，學(xué)好黨史是筑牢學(xué)生個人信仰，書寫學(xué)生成長之歌的“必修課程”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，使學(xué)生將個人信仰與偉大精神有機融合，促進學(xué)生扎實學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)。黨史是對中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的生動見證，其中凝聚了一代又一代共產(chǎn)黨人的精神信仰，通過匯聚精神力量，始終堅守學(xué)生的信仰陣地，為學(xué)生全面成長提供了堅實力量。

學(xué)好黨史是賡續(xù)紅色基因的重要前提，也是引導(dǎo)學(xué)生形成家國情懷的關(guān)鍵要求。從黨史中把握紅色精神、賡續(xù)紅色血脈，將在升華學(xué)生主體境界的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)黨史鑄魂育人的理想目標。為充分發(fā)揮黨史的育人作用，需要創(chuàng)新黨史教育載體、豐富黨史教育形式，并始終關(guān)注學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)興趣，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好黨史，用黨的偉大精神來激勵學(xué)生、涵養(yǎng)學(xué)生，實現(xiàn)鑄魂育人的理想目標。

首先，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)形式，營造精神激勵新局面。要積極創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)方式，通過引入智慧學(xué)習(xí)手段，為學(xué)生營造沉浸式學(xué)習(xí)場景，切實改善學(xué)生對紅色基因、偉大精神的理解與認識。要重視改善學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)體驗，通過開展集中自學(xué)、實地探訪等黨史學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生充分感悟、體驗黨史內(nèi)容，更加堅定學(xué)生“跟黨走”的決心。要充分用好紅色資源，通過將黨史精神與學(xué)生培養(yǎng)相融合，激勵學(xué)生在學(xué)好黨史的基礎(chǔ)上，歌頌黨恩、建立樸素信仰，助力黨史精神入腦入心。

其次，完善黨史學(xué)習(xí)流程，構(gòu)建精神激勵新模式。要從全面育人角度出發(fā)，將黨史教育全面融入育人工作鏈。通過把握學(xué)生培養(yǎng)的具體要求，精選黨史故事，以貼近學(xué)生生活、融合學(xué)生喜好的形式，積極開展深入學(xué)生“生動講黨史”、優(yōu)化手段“創(chuàng)新講黨史”和組織活動“集中講黨史”等活動，使黨史教育真正走“新”入“心”，助力學(xué)生全面成才。

最后，重構(gòu)黨史學(xué)習(xí)體系，探索精神激勵新形態(tài)。要從實踐育人角度出發(fā)，將黨史教育融入服務(wù)學(xué)生鏈。通過詳細分解黨史教育的多元內(nèi)容，將黨史素材轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)育人的實踐理念，組織學(xué)生開展志愿活動、實地探訪紅色基地，在助力學(xué)生舒心成長進程中，通過開展具體可感知的黨史教育實踐，服務(wù)學(xué)生全面成長，使學(xué)生成長與黨史教育形成高質(zhì)量的共情共鳴。

基礎(chǔ)教育階段是學(xué)生信仰生成的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生堅定人生理想，牢記成長使命的重要時期。面對全面育人的核心要求，要以學(xué)好黨史為契機，通過創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)方式，貼近學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)，全面激發(fā)學(xué)生參與黨史學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生從黨史中汲取成長智慧，勇挑責(zé)任重擔(dān)，促進學(xué)生在學(xué)好黨史進程中，凝聚成長力量。