安徽省職業(yè)教育支撐新基建人才培養(yǎng)的策略研究*

董亞如 彭 勃

(淮北師范大學(xué) 教育學(xué)院，安徽 淮北 235000)

科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新能夠提升治理能力，社會服務(wù)創(chuàng)新可以拓展育人實效。加強新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，助力產(chǎn)業(yè)快速升級，激發(fā)新需求，促進消費，利用新基建具有的信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等優(yōu)勢特點推動經(jīng)濟“新舊”動能轉(zhuǎn)化，促進經(jīng)濟良好發(fā)展，為未來經(jīng)濟的繁榮發(fā)展提供了全新形勢的同時，也提高了對技術(shù)技能人才的要求，要求工作人員不僅具有基本的技術(shù)技能，還要具有處理信息化、數(shù)字化、智能化的能力，符合新基建發(fā)展的時代要求。

職業(yè)教育主要向社會輸送技術(shù)技能型人才，人才培養(yǎng)方向與產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合，服務(wù)于企業(yè)。職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相互促進，互為表里，共同發(fā)展，職業(yè)教育為與新基建相關(guān)的產(chǎn)業(yè)提供大批技術(shù)技能人才，新基建反向激發(fā)職業(yè)教育人才培養(yǎng)向高質(zhì)量、高水平發(fā)展。因此，密集布局新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是有效提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。

一、安徽省新基建建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀

2020年11月，安徽省印發(fā)《安徽省數(shù)字政府建設(shè)規(guī)劃(2020-2025)》的通知，新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日趨顯著，經(jīng)濟發(fā)展新動能不斷壯大。[1]安徽省積極推進新基建在特高壓、新能源、城際高速鐵路和城市軌道交通、大數(shù)據(jù)等方面的建設(shè)，并以新發(fā)展理念引領(lǐng)新基建的發(fā)展，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，促進技術(shù)創(chuàng)新，面向新基建產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和高端化發(fā)展，更好推動安徽省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。

(一)特高壓建設(shè)取得重大進展

特高壓是全球最先進的輸電技術(shù)，我國的特高壓輸電網(wǎng)屬于世界級水平，對我國經(jīng)濟發(fā)展起到重要作用。安徽省十三屆人大四次會議首次將“外電入皖”的概念明確到政府工作報告中，省委、省政府對“外電入皖”表現(xiàn)出了高度重視。2019年9月，安徽古泉—新疆吉昌±1100kV特高壓直流輸電工程將電流源源不斷地輸送到皖南和華東地區(qū)，開啟了安徽省特高壓交直流混聯(lián)序幕。此后，安徽省為加快節(jié)能環(huán)保和減排減碳，在電力基礎(chǔ)設(shè)施方面，與陜西、內(nèi)蒙古、甘肅密切合作，加快“外電入皖”特高壓輸電通道的建設(shè)，加大安徽省內(nèi)重要輸電工程建設(shè)。此外，安徽省還在原有的基礎(chǔ)上續(xù)建合肥紫蓬和蕪湖楚城等500千伏輸變電工程，建設(shè)滁州衡山、阜陽阜四、安慶四等500千伏和亳州上德、黃山大北埠等220千伏及以下輸變電工程。[2]

2021年，安徽省人民政府加快智能電力電網(wǎng)、分布式能源等重點技術(shù)研究，發(fā)揮安徽省靠近江蘇、上海、浙江能源消費市場較大的地區(qū)優(yōu)勢，承接新增技術(shù)水平最先進特高壓直流落點的優(yōu)勢地理位置，積極加快、加強長三角能源電力合作，打造安徽省長三角“送受并舉”特高壓電力樞紐，不僅大范圍實現(xiàn)了能源資源的優(yōu)化配置，而且優(yōu)化平衡了華東地區(qū)的資源。將“外電入皖”和“打造長三角特高壓電力樞紐”作為安徽省重大工程，在國家和政府的高度重視下，投入了大量的資金、人力和物力，帶動了安徽省生產(chǎn)經(jīng)營管理、科學(xué)技術(shù)突破與電力試驗、現(xiàn)代化電網(wǎng)運行管理與檢修維護、輸變電線路建設(shè)等特高壓相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和崗位的增加，尤其是發(fā)電技術(shù)、現(xiàn)代化電網(wǎng)運行管理與檢修維護、設(shè)備運維等現(xiàn)代化電網(wǎng)管理崗位的增加。

(二)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)不斷加強

安徽省將能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃作為全面建設(shè)小康、打造美好安徽的關(guān)鍵時間，期間安徽省新能源生產(chǎn)和消費不斷增加，新能源加速崛起，能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，經(jīng)濟運行平穩(wěn)，有效地促進安徽省經(jīng)濟社會的健康發(fā)展。“十三五”期間，安徽省嚴(yán)格執(zhí)行國家下達的目標(biāo)。2015年安徽省新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，與新能源相鄰產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅速，其新能源產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值更是達到了641.2億元，比2014年增長了18%，單位GDP能耗達到國家下達目標(biāo)，累計降低16%，并以年均3.4%的能源消費增速，支撐了年均7.3%的GDP增長。到2020年，安徽支撐了占全國3.81%的經(jīng)濟總量，以占全國2.95%的能源消費，為經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻。[3]近年來，安徽省以新能源汽車發(fā)展為戰(zhàn)略指導(dǎo)，在省委省政府的高度重視下，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，加強新能源汽車發(fā)展關(guān)鍵核心技術(shù)研究，推進產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)動創(chuàng)新，完善充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵和引導(dǎo)一批相關(guān)人才隊伍建設(shè)，使安徽省在新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面具有一定的發(fā)展優(yōu)勢并取得了不錯的成果，“十三五”期間安徽省累計生產(chǎn)49.5萬輛新能源汽車，在中部地區(qū)產(chǎn)銷量中位居第一，在全國排名中也位居前列。當(dāng)前，安徽省新能源公交車保有量增加了272%。安徽省始終將優(yōu)先發(fā)展新能源交通作為交通運輸節(jié)能的一個重要支撐，積極支持發(fā)展新能源汽車，加快淘汰老、舊運輸工具，推廣應(yīng)用新能源汽車、新能源充電樁等，形成新的新能源汽車發(fā)展格局，對充電站建設(shè)與服務(wù)運營、電網(wǎng)的對接和數(shù)據(jù)平臺的搭建等技術(shù)技能人才提出巨大需求。

(三)5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展和應(yīng)用不斷推廣

安徽省委、省政府非常重視5G產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，不斷加大對5G建設(shè)的投入力度，大力支持5G相鄰產(chǎn)業(yè)的科技研發(fā)，助力5G推進產(chǎn)業(yè)升級，優(yōu)化5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。2020年11月，5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟在5G發(fā)展專項協(xié)調(diào)小組辦公室的指導(dǎo)下，在安徽省合肥正式成立。5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟立足于搭建產(chǎn)業(yè)平臺，促進5G產(chǎn)業(yè)間的合作與融合，形成相互聯(lián)系，共同進步的形式，深化5G產(chǎn)業(yè)與各領(lǐng)域的融合發(fā)展。隨后安徽省認真貫徹落實省委省政府關(guān)于5G發(fā)展的部署，嚴(yán)格履行5G發(fā)展促進產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的職責(zé)，加快省內(nèi)5G技術(shù)與各領(lǐng)域的合作與融合，并先后印發(fā)了《支持5G發(fā)展若干政策》《安徽省5G發(fā)展規(guī)劃綱要》《2020年安徽省5G發(fā)展工作要點》等規(guī)范，為5G發(fā)展提供政策支持，使安徽省5G發(fā)展取得了重大成效，為安徽省5G發(fā)展開啟了新的春天。

2020年安徽省累積建設(shè)了29415萬個5G基站，遠遠超過了全年建設(shè)2.5萬個基站的目標(biāo)，地級市城區(qū)基本上做到全覆蓋，產(chǎn)業(yè)上也均有布局，射頻芯片，工業(yè)、醫(yī)療、半導(dǎo)體等領(lǐng)域都已應(yīng)用5G產(chǎn)業(yè)，5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體上出現(xiàn)良好態(tài)勢。據(jù)了解在2021年10月底，安徽省共建51033個5G基站，排名位居全國中上，建設(shè)285個5G典型應(yīng)用場景，涉及智能網(wǎng)聯(lián)汽車、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、生產(chǎn)車間、礦業(yè)、智能制造等行業(yè)。

二、安徽省職業(yè)教育支持新基建人才培養(yǎng)的可能性及可行性

目前，新基建主要分為新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化改造兩個大類，然后又被分為5G基建、人工智能、大數(shù)據(jù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、特高壓、城際高速鐵路和城市軌道交通、新能源七個領(lǐng)域。[4]新基建與傳統(tǒng)基建相比，更加注重發(fā)揮調(diào)整結(jié)構(gòu)、促進創(chuàng)新、補足短板等作用。此外，新基建所涉及領(lǐng)域都在安徽省產(chǎn)業(yè)發(fā)展范疇中，并與安徽省先進高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展相契合。

(一)5G建設(shè)對移動通信等相關(guān)技術(shù)交叉領(lǐng)域人才需求巨大

在5G建設(shè)席卷全球的浪潮下，各國紛紛開始加速5G在本國的研發(fā)與融合。5G建設(shè)主要服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)、智能手機等的商業(yè)使用，從最初的設(shè)計規(guī)劃到最后的產(chǎn)品售后服務(wù)，涉及崗位眾多。此外，5G建設(shè)促進了相鄰產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，涉及領(lǐng)域大多是交叉領(lǐng)域，對技術(shù)要求高。因此，就業(yè)人員需要有較高的綜合能力，能夠處理移動通信、網(wǎng)絡(luò)云化、大數(shù)據(jù)等應(yīng)用，及時化解行業(yè)技術(shù)問題，這類跨領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才恰恰最緊缺也需求最大。我國緊跟時代潮流，5G建設(shè)在全球發(fā)展中名列前茅，并站在5G技術(shù)發(fā)展的頂端。5G的發(fā)展不僅可以催生智能算法開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護等新型信息服務(wù)崗位，也大大增加了移動通信產(chǎn)業(yè)崗位數(shù)量。[5]安徽省委省政府高度重視5G產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對5G產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了一系列重大部署，努力將5G的發(fā)展作為安徽省“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化”的重要推動力，加快5G技術(shù)及5G交叉領(lǐng)域技術(shù)融合發(fā)展步伐。

為促進安徽省5G產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，安徽省根據(jù)《安徽省5G發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2022)》和有關(guān)文件要求，對安徽省5G產(chǎn)業(yè)人才需求與緊缺的現(xiàn)狀進行了回應(yīng)，并對安徽省未來3至5年內(nèi)5G產(chǎn)業(yè)人才需求趨勢進行了預(yù)測和評估，并對安徽省5G企業(yè)崗位需求進行了全方位的分析。目前，安徽省正在大力培育人工智能相關(guān)學(xué)科高層次人才的培養(yǎng)，2021年1月安徽省人社廳發(fā)布了《安徽省5G產(chǎn)業(yè)急需人才目錄(2020-2025)》，顯示安徽省目前5G產(chǎn)業(yè)人才供給存在明顯的體系短板，由于嚴(yán)重缺少相關(guān)方面的技能人才，5G企業(yè)招不到人才，缺口高達20%，其中以通信網(wǎng)絡(luò)和基站設(shè)備企業(yè)為主的基礎(chǔ)設(shè)施體系20個崗位名稱；以芯片、傳輸介質(zhì)、光器件和模塊等生成企業(yè)為主的5G產(chǎn)業(yè)體系有85個崗位名稱；以終端產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)運營和行業(yè)應(yīng)用企業(yè)組成的5G應(yīng)用體系有48個崗位名稱。5G的建設(shè)帶動了大批新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，就業(yè)崗位的數(shù)量和種類增加的同時，需要人力資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，使人力服務(wù)能力與之相符，能夠勝任新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

(二)安徽省特高壓建設(shè)工程需要大量技術(shù)技能人才

新基建的發(fā)展可以為特高壓建設(shè)工程的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，新基建的發(fā)展需要有人才作為有力支撐。安徽省為打造現(xiàn)代特高壓建設(shè)工程的新基建，大力支持市場主體利用特高壓建設(shè)工程賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，依靠人才的創(chuàng)造力、創(chuàng)新性推動特高壓建設(shè)工程創(chuàng)造需求成為可能，促進特高壓建設(shè)工程與服務(wù)業(yè)的廣泛融合應(yīng)用，支持培植經(jīng)濟發(fā)展新動能，助力產(chǎn)業(yè)升級，充分發(fā)揮特高壓建設(shè)工程經(jīng)濟能力，推進安徽省未來特高壓建設(shè)工程的進程，提高安徽省產(chǎn)業(yè)體系競爭力。安徽省致力打造新基建特高壓建設(shè)工程，不斷加快特高壓的建設(shè)。2016年，安徽省±1100千伏準(zhǔn)東—皖南特高壓直流電工程引來407億元的項目投資，創(chuàng)下了四項世界之最，全工程3324公里，途經(jīng)6個省，預(yù)計創(chuàng)造285億元的輸變電裝備制造業(yè)產(chǎn)值，促進電源等相關(guān)領(lǐng)域大約1018億產(chǎn)業(yè)的投資，并直接帶動2.8萬個就業(yè)崗位。2020年，安徽省按下從白鶴灘—江蘇±800千伏特高壓直流工程前期工作的快進鍵，全工程在省內(nèi)的長度365.4公里，涉及31.9億的投資。特高壓工程的實施直接帶動眾多崗位的增加，其中最典型的崗位如電力試驗與科技攻關(guān)、現(xiàn)代化電網(wǎng)運行與檢修維護、輸變電線路建設(shè)等。特高壓建設(shè)自主設(shè)計制造能力較強，因此，對發(fā)電技術(shù)和設(shè)備運行與維修等工作崗位要求較高，急需一大批具有很強的現(xiàn)代化電網(wǎng)管理能力的技術(shù)技能人才。

(三)新能源汽車與相鄰產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擴大了崗位需求

習(xí)近平總書記指出發(fā)展新能源汽車是實現(xiàn)我國碳達峰碳中和目標(biāo)的重要舉措之一。我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)在“十三五”時期發(fā)展快速。此外，安徽省高度重視美好安徽的建設(shè)，要求發(fā)展綠色經(jīng)濟，新能源的使用不僅可以減少環(huán)境污染，而且可以節(jié)約資源，是新時代實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和打造美好安徽的必經(jīng)之路。安徽省新能源汽車產(chǎn)業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，基礎(chǔ)得到加強，新能源客車、乘用車、電機及控制系統(tǒng)、新能源汽車充電樁等促進整車協(xié)同發(fā)展的態(tài)勢基本形成，新能源相鄰產(chǎn)業(yè)已擁有核心技術(shù)并處于行業(yè)領(lǐng)先地位，這些都是發(fā)展優(yōu)勢。此外，安徽省新能源汽車的產(chǎn)銷量在全國位于前列，在“十三五”時期，安徽省累積生產(chǎn)49.5萬輛新能源汽車，2020年生產(chǎn)10.5萬輛，占全國新能源汽車的7.7%，位居全國新能源汽車產(chǎn)量第四。推動了一大批產(chǎn)業(yè)鏈培育、充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)技能推廣應(yīng)用、智能網(wǎng)聯(lián)發(fā)展等相鄰企業(yè)的發(fā)展與興起，帶動了一大批崗位的產(chǎn)生。2021年6月，安徽省正式印發(fā)《安徽省新能源汽車發(fā)展行動計劃》，確定了發(fā)展目標(biāo)是培育3～5家影響力大的整車企業(yè)、一批競爭力強的相關(guān)重要配套企業(yè)和發(fā)展行業(yè)知名品牌10個以上，可見安徽省新能源發(fā)展具有巨大潛力，新能源潛在需求崗位也不斷增加。

三、職業(yè)教育推進新基建人才培養(yǎng)現(xiàn)代化的關(guān)鍵策略建議

安徽省職業(yè)教育正處于數(shù)字化和信息化智能制造的人才需求壓力下，傳統(tǒng)專業(yè)的設(shè)置勢必要進行調(diào)整以適應(yīng)智能化、數(shù)字化、信息化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，抓住新基建發(fā)展機遇，利用新基建發(fā)展機遇為職業(yè)教育的發(fā)展提供前進動力，激發(fā)職業(yè)教育高質(zhì)量、高水平發(fā)展，使職業(yè)教育適應(yīng)制造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級，調(diào)整專業(yè)服務(wù)面向數(shù)字化、智能化和信息化等高端產(chǎn)業(yè)，突出高要求。

(一)以發(fā)展機制為圭臬，面向新基建技術(shù)領(lǐng)域推進職業(yè)教育改革

新基建指的是智慧經(jīng)濟時代貫穿新發(fā)展理念，吸收新科技革命成果，實現(xiàn)國家生態(tài)化、智能化、數(shù)據(jù)化、高速化、新舊動能轉(zhuǎn)化與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，建立現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的國家基本建設(shè)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。[6]職業(yè)教育目前正處于智能制造革命的風(fēng)口浪尖，原有落后的傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置若不進行調(diào)整與改變，不僅不能適應(yīng)新時代制造產(chǎn)業(yè)的高端化和調(diào)整專業(yè)服務(wù)對象，也必然會落后于市場需求和智能制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。安徽省要牢牢抓住時代發(fā)展機遇，結(jié)合新基建推進職業(yè)教育改革，遵循新基建發(fā)展特點和職業(yè)教育內(nèi)涵特征，認真組織開展職業(yè)教學(xué)改革試點工作，因地制宜制定與安徽省新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相適應(yīng)的工作實施方案和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，積極組織骨干教師鉆研試點專業(yè)和教學(xué)方法，探索適合本地的實用高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式，推動安徽省新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高速發(fā)展。

(二)以科技創(chuàng)新為動力，重構(gòu)新基建中職教育人才培養(yǎng)方案

目前，新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)涉及領(lǐng)域眾多且影響力較大，依據(jù)崗位發(fā)展，各種類型的職業(yè)院校設(shè)置各式各樣專業(yè)，為職業(yè)生涯做好規(guī)劃教育對人才培養(yǎng)至關(guān)重要。職業(yè)資格證書是職業(yè)生涯規(guī)劃崗位所需，“一主線”“雙證書”“三結(jié)合”，以工程技術(shù)技能為主，在專業(yè)基礎(chǔ)理論知識扎實的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書，根據(jù)興趣、特長分配崗位，產(chǎn)學(xué)結(jié)合、理實結(jié)合、技術(shù)技能教育與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合，有針對性地學(xué)習(xí)崗位所需知識、技能、素質(zhì)等，積極與行業(yè)發(fā)展的新動態(tài)相結(jié)合，構(gòu)建包括職業(yè)素質(zhì)技能模塊、單項技能模塊、綜合技能模塊和專業(yè)技術(shù)模塊在內(nèi)的體系，根據(jù)本專業(yè)對應(yīng)崗位明確相應(yīng)的職業(yè)資格證書。同時給予繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會，提高學(xué)生知識與技能學(xué)習(xí)的專業(yè)性，做到依托行業(yè)發(fā)展需要和崗位工作任務(wù)差異，科學(xué)合理地進行專業(yè)建設(shè)，使學(xué)生畢業(yè)后可以獲得初始崗位勝任能力。依托新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的發(fā)展，保證專業(yè)建設(shè)過程的科學(xué)性、先進性和動態(tài)性。不斷更新已有的考核評價機制，為專業(yè)建設(shè)方案注入新元素，根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定能力評價量表與訪談相結(jié)合的形式，對本專業(yè)畢業(yè)生的各種能力進行調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題，并不斷予以修正完善，提升學(xué)生就業(yè)能力和培養(yǎng)質(zhì)量。

(三)以市場需求為導(dǎo)向，建設(shè)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)產(chǎn)學(xué)研平臺

新基建為產(chǎn)學(xué)研一體化提供激發(fā)創(chuàng)新活力的抓手，而產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新平臺是創(chuàng)新活動的重要支撐，以市場為導(dǎo)向，主動適應(yīng)科技創(chuàng)新的形勢，建設(shè)新基建產(chǎn)學(xué)研平臺。[7]市場需求促使科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新的新形勢促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，將建設(shè)新基建產(chǎn)學(xué)研平臺，構(gòu)筑科技創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合的創(chuàng)新戰(zhàn)略格局。發(fā)揮政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)新引領(lǐng)作用，助力、牽引、帶動、扶持產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新平臺發(fā)展，培育協(xié)同高效、有機互動的產(chǎn)學(xué)研一體化，打造科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化平臺，促進科學(xué)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化。企業(yè)主導(dǎo)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，地方學(xué)校和科研院所按照“市場主導(dǎo)+政府扶持+內(nèi)生性發(fā)展”模式，與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)合共建科技企業(yè)孵化器、加速器等科技成果轉(zhuǎn)化平臺，承接地方院校成果溢出和轉(zhuǎn)化，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群落，促進科技成果順利轉(zhuǎn)化、輸出。在市場積極運作下推動產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新平臺互動合作，大力支持省內(nèi)企業(yè)與地方職業(yè)院校進行合作，運用市場機制共建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟，開展產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)、關(guān)鍵核心技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)。積極吸納行業(yè)內(nèi)中小企業(yè)參加聯(lián)盟，加強產(chǎn)業(yè)鏈延伸和產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)，加快行業(yè)共性技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

(四)以師資隊伍為保障，提升教師培養(yǎng)新型技術(shù)技能人才勝任能力

高水平的教師是實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的前提和基石，要依照教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式，使他們成為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的主體。[7]安徽省越來越重視師資隊伍的建設(shè)，先后印發(fā)了一系列關(guān)于提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和加強教師隊伍建設(shè)的文件，旨在建設(shè)高質(zhì)量、高素質(zhì)的職業(yè)教育師資隊伍，不斷優(yōu)化師資隊伍教育教學(xué)能力，提升職業(yè)教育教師培養(yǎng)新型技術(shù)技能人才能力、專業(yè)教育教學(xué)能力和科技服務(wù)能力。加強師資隊伍建設(shè)不僅需要政府的大力支持，還需要創(chuàng)新遴選、評價和培養(yǎng)教師的機制。要構(gòu)建新時代教師教育體系，制定明確的教師職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)過程，改進和完善教師評價方式。開展教師教育研究和改革，制定可以實現(xiàn)教師終身發(fā)展的選拔機制和適合教師的職業(yè)特征，選拔出有潛質(zhì)的教師進行高端化的專業(yè)培養(yǎng)，在教育教學(xué)過程中，為發(fā)揮教師的內(nèi)在價值，要充分展現(xiàn)評價對教師的激勵和導(dǎo)向功能，激發(fā)教師潛力，幫助其成為卓越教師并獲得終身發(fā)展的能力。