卷首

“語文”這門功課是學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的本領(lǐng)的。既然是運(yùn)用語言的本領(lǐng)的，為什么不叫“語言”呢？口頭說的是“語”，筆下寫的是“文”，二者手段不同，其實(shí)是一回事。功課不叫“語言”而叫“語文”，表明口頭語言和書面語言都要在這門功課里學(xué)習(xí)的意思?！罢Z文”這個名稱并不是把過去的“國語”和“國文”合并起來，也不是“語”指語言，“文”指文學(xué)（雖然教材里有不少文學(xué)作品）。

口頭語言和書面語言都有兩方面的本領(lǐng)要學(xué)習(xí)：一方面是接受的本領(lǐng)，聽別人說的話，讀別人寫的東西;另一方面是表達(dá)本領(lǐng)，說給別人聽，寫給別人看?？陬^語言的說和聽，書面語言的讀和寫，四種本領(lǐng)都要學(xué)好。有人看語文課的成績光看作文，這不免有點(diǎn)兒片面性;聽、說、讀、寫四種本領(lǐng)同樣重要，應(yīng)該作全面的考查。有人把閱讀看作練習(xí)作文的手段，這也不很妥當(dāng);閱讀固然有助于作文，但是練習(xí)閱讀還有它本身的目的和要求。忽視口頭語言，忽視聽和說的訓(xùn)練，似乎是比較普遍的情況。希望大家重視起來，在小學(xué)尤其應(yīng)該重視。

現(xiàn)在小學(xué)語文教學(xué)研究會成立了，是否可以把我所說的作為研究的課題，在調(diào)查、研究、設(shè)計、試驗(yàn)各方面花它兩三年的工夫，給小學(xué)語文教學(xué)初步建立一個較為周密的體系來。

——葉圣陶《語文是一門怎樣的功課——在全國小學(xué)語文教學(xué)研究會成立大會上的發(fā)言》

（選自顧之川編《葉圣陶呂叔湘張志公語文教育名篇精選》，福建教育出版社2021年版）

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人。我國現(xiàn)代著名教育家、文學(xué)家、出版家和社會活動家，新中國中小學(xué)教材尤其是語文教材建設(shè)事業(yè)的開拓者和奠基人。著有《稻草人》《倪煥之》等作品。