竹笛演奏技巧練習(xí)方法（下）

文／王昌俊

（接上期）

（七）花舌音的練習(xí)方法

花舌的原理是舌頭在口腔里面振動，把吹出去的氣息打碎。部分演奏者天生就會彈舌發(fā)音，花舌技巧一點就通。有一部分人，特別是南方人掌握花舌相對困難一點，可能與地方方言有一定關(guān)系。南方方言很多是z、c、s與 zhi、chi、shi 發(fā)聲音沒有區(qū)分，發(fā)音習(xí)慣是字、知一個音；此、吃一個音；四、是一個音，統(tǒng)一讀成ZCS，方言中不使用彈舌音（又翹舌音、卷舌音），舌頭的彈舌發(fā)音功能長期“閑置”，練習(xí)花舌音舌頭翹不起來，很難掌握要領(lǐng)。彈舌音是普通話的標配（zhi、chi、shi、r），北方大部分地區(qū)方言有彈舌音（俄語彈舌音發(fā)音很有特色且非常順溜），部分地區(qū)方言沒有彈舌音，是花舌技巧難撐握的主要原因。還有一種可能，部分人舌頭較薄容易彈舌，花舌學(xué)起來相對容易，反之舌頭較厚則相對難一點，這個有待醫(yī)學(xué)考證。

花舌練習(xí)方法是，頭部后仰，模仿打呼嚕的聲音（或者嘴里含口茶水，注意先深吸一口氣，一定不要嗆著水），來振動舌頭中部或者后部，以漱口水的動作使舌根先震動起來。讓舌頭先產(chǎn)生振動，不要在意舌尖是否彈起或舌頭應(yīng)該怎么擺放，不用刻意去在意舌尖是不是在震動，憑舌頭的自然反應(yīng)即可（舌尖平躺著也是可以打出花舌音的），注意不要喉嚨發(fā)出聲音（喉嚨發(fā)出聲音是喉音，喉音可以產(chǎn)生兩個聲部，但不是花舌）。通過這樣的方法讓舌頭先振動起來，產(chǎn)生花舌的效果。舌頭震動以后，慢慢將口腔打開，下巴下沉，花舌震動的位置會慢慢移動到舌面，再自然靈活的切換舌頭震動的位置相對就比較容易了。部分練習(xí)者舌頭震動起來以后，放笛子上就不響了，這是風(fēng)門的形態(tài)在震動的時候不知不覺發(fā)生了改變，只要穩(wěn)住口風(fēng)狀態(tài)“魚”保持不變，腰腹部的力度保持正常，慢慢體會揣摩，就會達到理想的花舌音效果。

（八）滑音的練習(xí)方法

滑音分為上滑音和下滑音，上滑音是指手指慢慢的離開笛音孔，下滑音是手指慢慢的把笛音孔閉合關(guān)上，注意音準過渡時候的自然還有氣息與手指的協(xié)調(diào)配合。上滑音的時候，氣息要做一個小漸強，下滑音的時候氣息要做個小漸弱，這樣產(chǎn)生的滑音效果更佳。

（九）歷音的練習(xí)方法

歷音分為上歷音和下歷音，就如上樓梯或下樓梯，每個階梯都要經(jīng)歷，這個經(jīng)“歷”速度由慢到快，但不論快慢每“歷”一個音階都要保持勻速，比如低音5到高音5，按順序慢慢打開按孔。練習(xí)中有人疑問4怎么吹奏，建議是這個4也可以吹成升4，4作為經(jīng)過音的時候，都可以吹成升4或者還原4，作為主音的時候，則不可以。最好使用節(jié)拍器來練習(xí)歷音，在練習(xí)歷音之前基礎(chǔ)音階練習(xí)要過關(guān)，手指始終處于放松狀態(tài)，由慢到快加強練習(xí)。

（十）飛指的練習(xí)方法

飛指可分為上把位飛指和下把位飛指，上把位飛指是用小指、無名指按住笛尾的兩個孔或一個孔，上把位手指在上把位笛孔位置來回快速滑動，下把位飛指是用食指和中指按住笛孔前面的兩個孔或一個孔，下把位手指在其余笛孔上面快速滑動，比如竹笛獨奏曲《大青山下》就有這兩種不同的飛指，通常這個技巧用的很少。練習(xí)時手指并攏或分開，均勻排列地在笛音孔上面來回滑動，一定要來回往復(fù)，最后收回來，手指滾動不能有往無回。

（十一）循環(huán)呼吸的練習(xí)方法

循環(huán)呼吸[3]，是一種樂音連綿不斷的演奏方法。一些喜歡吸煙的朋友有這樣的體驗，吸上一口煙，煙霧從嘴巴吐出來，同時從鼻子吸進去，然后不停地再把煙吐出來，就個就是最基本的循環(huán)呼吸原理，即在吸氣的時候口腔余氣同時在向外擠氣，從而保持吹出的氣息不停頓。

練習(xí)的方法是，準備一個葫蘆絲，先要學(xué)會擠氣，鼓起兩腮（用手指擠壓兩腮），然后拿開手指，反復(fù)練習(xí)，再拿葫蘆絲練習(xí)擠氣吹奏低音3（或者可以用一個水杯加一個吸管），吹奏葫蘆絲低音3是不費氣力的，可以輕松擠氣5秒左右不用吸氣，可以有充裕的時間吸氣同時把擠氣的方法練習(xí)掌握。能夠做到擠氣和吸氣以后，將口腔里的氣接上，注意擠氣與吸氣同步且力度保持一致，這樣吹奏不容易出現(xiàn)停頓的痕跡。開始學(xué)會擠氣方法后，有時在笛子上運用不好，吹奏時還會出現(xiàn)斷音，這是因為在吹奏擠氣的時候往往風(fēng)門發(fā)生了變化。注意不要上下去擠壓氣息導(dǎo)致風(fēng)門變形，使氣息出去發(fā)生變化，口腔要保持“魚”的口型不變（可以對著鏡子反復(fù)練習(xí)這個動作），擠壓氣息保持風(fēng)門狀態(tài)不變，保持口勁、口風(fēng)、風(fēng)門三個角度一致，先用笛子吹奏中音3的指顫音，保持擠氣與吸氣同步，逐漸過渡到音階和曲子里面練習(xí)加以鞏固，循序漸進，久久為功。

（十二）循環(huán)雙吐的練習(xí)方法

學(xué)會了循環(huán)呼吸的練習(xí)方法，在此基礎(chǔ)上，可以進一步練習(xí)循環(huán)雙吐。可以先選1、2、3、2四個音進行練習(xí)，第一個音1上面寫一個T，第二個音2和第一個音1上面加上連線，第二個音、第三個音和第四個音上面寫上一個K（T、K意即“吐、庫”），第二個音寫成連線，就是把這個連線使用循壞呼吸去擠氣、吸氣，循環(huán)雙吐技巧效果就出來了。練習(xí)的時候常常會出現(xiàn)兩個問題：①第二個擠出來的音2感覺力度不足；②吹奏速度快不上去。解決的方法是循環(huán)呼吸時的擠氣力度要加重一點，同時必須要擠吸同步，這個2就是用循環(huán)呼吸把它擠出來的，練習(xí)初期會感覺第二個音還是不像“雙吐”，第二個2擠出來的音量有點偏軟，必須用力稍快一點去吹奏，練習(xí)速度快了以后，基本聽不出來痕跡了。注意在這兩個問題上反復(fù)練習(xí)，功到自然成。

竹笛練習(xí)常用技巧還有指揉音、泛音、氣震音等等，是以上基本技巧的適度變換，限于篇幅，不再贅述。竹笛常用演奏技巧練習(xí)方法的熟練掌握，相互配合靈活運用，基本可以完成一般獨奏曲的順利吹奏了。有志將竹笛演奏技巧練習(xí)提高一個臺階者，還需要進一步深入學(xué)習(xí)練習(xí)，其中手指操練習(xí)，也是一種提高基本功的練習(xí)方法。

三、竹笛練習(xí)提高篇：手指操的練習(xí)方法

掌握好竹笛常用技巧以后，總是感覺演奏不能心到手到，尤其是成年人學(xué)笛子很多時候感覺手指僵硬。吹出來的音不能達到預(yù)期效果，大多是因為手指不夠靈活造成的（通常雙手無名指不夠靈活）。可以先放下笛子，進行一些手指操的練習(xí)，來增加每個手指的柔韌性。

手指操的練習(xí)方法是，雙手互相作用，五個手指分開向兩邊闊展，爭取中指拉到與小指達到90度角，并經(jīng)常揉捏每個手指指關(guān)節(jié)根部肌肉，同時做四個手指（食指、中指、無名指、小指）上下丟甩動作，讓四個手指關(guān)節(jié)變得非常柔軟，雙手三個手指（食指、中指、無名指）都需要進行連續(xù)性彈跳練習(xí)，鍛煉手指根部肌肉力度與手指彈跳速度靈敏度等，特別是雙手無名指，必須要經(jīng)常重點加強彈跳練習(xí)。手指操練習(xí)不受環(huán)境時間影響，隨時隨地都可以利用有效空閑時間加以練習(xí)，是提高竹笛演奏水平一個便捷高效的方法。

四、竹笛練習(xí)探索篇——非常用技巧練習(xí)方法

學(xué)習(xí)竹笛演奏技巧練習(xí)方法的同時，關(guān)注演奏技巧的一些探索創(chuàng)新，如包吹法、反吹法、鼓腮法與和聲伴唱法（伴奏），了解這些演奏技巧的練習(xí)方法，感受竹笛演奏技巧與藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性，對拓展竹笛演奏技巧新視野，是不無裨益的。

（一）包吹法的練習(xí)方法

包吹法就是把竹笛的吹孔用雙唇包起來吹奏[4]，它與人們慣用的吹笛方法全然不同。包吹法可以產(chǎn)生類似巴烏的聲音和船舶汽笛聲，或狼的吼叫聲，與西洋樂器長號音色有異曲同工之妙?？梢詾樘囟ㄇ垦葑嗵砑右环N音效。運用恰當可以體現(xiàn)不同的音樂特效色彩的表達。在日常演奏中感覺笛膜較緊的時候，可以嘗試用包吹法吹上幾次笛孔，對笛膜進行快速松軟處理，也是一種立竿見影的方法。包吹法的原理是振動雙唇內(nèi)側(cè)肌肉，用“閉嘴”向外面吐氣感覺嘴唇振動。嘴唇前面（外側(cè)）的肌肉不要動，用嘴包住笛子吹口，注意振動嘴唇內(nèi)側(cè)肌肉，包吹法的音樂效果就出來。

（二）反吹法（又稱：第一指孔演奏法）的練習(xí)方法

反吹法是用手反過來拿笛子吹奏，是指用第一手指按孔作吹孔來吹[5]，其他幾孔依舊按指發(fā)音。一般選用大G調(diào)七孔笛或大A調(diào)（傳統(tǒng)調(diào)性笛子也可以，但音色沒有那么飽滿豐富）吹孔選小指孔或無名指孔。練習(xí)的方法是，吹奏竹笛的第一指孔，全部按住笛孔以后，可以吹奏三個音高，7音會偏低，需要通過口風(fēng)位置的調(diào)整，偏低的時候，笛口向上吹，偏高的時候，笛口向下吹。吹3也可以用這個指法。音階排列順序是，全按4為半孔，5為半孔，6打開也開半孔，如果竹笛質(zhì)地音色非常好，還可以吹奏7，如果竹笛更好還可以吹奏1。這種吹奏法可以更好地完善竹笛的音域音色特點，可以使音色更加明亮對比強烈。但在音準的把控上比較難掌握，只可意會無法用語言表達清楚，所以對聽力和音準識別要求較高，不屬于常用竹笛演奏技巧練習(xí)范疇，不建議刻意追求這種練習(xí)方法。

（三）鼓腮法的練習(xí)方法

同樣的吹奏力度下，鼓腮與不鼓腮吹奏竹笛有細微的區(qū)別，鼓腮演奏法張力會更好、音色更豐富飽滿。練習(xí)的方法是，嘴巴閉合鼓起兩腮，兩個手指在鼓起的兩腮上按一按，感受一張一閉兩腮里存有氣息。吹笛的時候保持口腔有氣息，同時保持不要影響風(fēng)門原有狀態(tài)，在不鼓腮吹奏與鼓腮吹奏練習(xí)里面找到一種平衡感，讓我們的音色更加豐富多彩。掌握過程有點難度，需要用心體會慢慢領(lǐng)悟。有一定演奏基本功者可以試試這種練習(xí)方式。

（四）自聲伴唱法（和聲伴奏）的練習(xí)方法

竹笛演奏中的自聲伴唱法，是根據(jù)喉音演變來的，喉音是喉嚨發(fā)出“熬”的聲音，產(chǎn)生一種像花舌音卻比花舌更粗獷的效果，喉音技巧吹奏可以產(chǎn)生兩個聲部，可以吹出和聲的效果。練習(xí)的方法是，通過喉嚨發(fā)出“熬”的聲音，然后減小發(fā)聲，像是“伊”“恩（的韻母音）”的感覺，就可以吹奏出和聲的效果。學(xué)會了以后，吹笛子自已可以給自已伴奏，比如吹奏1、2、3，現(xiàn)在吹奏1，喉嚨發(fā)出3，吹奏2喉嚨發(fā)出2，吹奏3的時候，喉嚨發(fā)出1，就會產(chǎn)生簡單的和聲效果，比如吹奏中音5，上面一個5在飄著，下面喉嚨可以微微發(fā)出35321的伴唱音，類似于喉音的伴奏，但是這個聲音不要太重，要注意音準和諧。有一定的視唱練耳功底，經(jīng)過一定聽力訓(xùn)練者，可以體驗練習(xí)。

包吹法與反吹法及鼓腮演奏法和自聲伴唱演奏法（和聲伴奏），胡玉林作曲的《天雨》使用了以上反吹法等技巧，目前尚無其他作曲家為這些技巧專門譜寫竹笛獨奏或協(xié)奏曲，竹笛練習(xí)曲目運用很少。竹笛演奏技巧探索，意味著竹笛音域音色具備更多的可能性，是給演奏技巧打開了另一扇窗戶。竹笛演奏非常用技巧探索啟示我們，竹笛演奏技巧不斷更新升級，會吹奏出更多美妙的聲音。

結(jié)語

竹笛表演藝術(shù)是以演奏技巧為載體，演奏技巧練習(xí)方法熟練后，不可添油加醋、信手亂用破壞曲目原有的風(fēng)格與品質(zhì)，要根據(jù)曲目需要靈活掌握正確運用，才能達到最佳藝術(shù)效果。

竹笛藝術(shù)是中華文化藝術(shù)瑰寶中的一顆珍品，是一個歷史時期文化與藝術(shù)積淀的縮影，具有鮮明的獨特個性。為了豐富竹笛藝術(shù)表現(xiàn)力，需要我們在有限的認知里，不斷去探索和研究竹笛演奏技巧與練習(xí)方法的新體驗。