運(yùn)用多種寫(xiě)作手法，增強(qiáng)作文趣味性

江蘇省常州市新北區(qū)百丈中心小學(xué) 田洪宇

“我的動(dòng)物朋友”是統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元的寫(xiě)作練習(xí)，主要目標(biāo)是通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物的外貌、習(xí)性等，抒發(fā)與動(dòng)物的真摯情感。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)注意將動(dòng)物的外表與習(xí)性等生動(dòng)地描繪出來(lái)，并用具體生動(dòng)的語(yǔ)言記錄與動(dòng)物朋友相處的過(guò)程，最后表達(dá)對(duì)動(dòng)物朋友的喜愛(ài)之情。

一、認(rèn)真審題，緊扣要求

作為命題作文，寫(xiě)作前應(yīng)認(rèn)真審讀題目要求，明確應(yīng)圍繞“動(dòng)物”和“朋友”兩個(gè)關(guān)鍵詞寫(xiě)作。第一個(gè)關(guān)鍵詞限定了寫(xiě)作對(duì)象是動(dòng)物，如小貓、小狗等；第二個(gè)關(guān)鍵詞點(diǎn)明了需表達(dá)與動(dòng)物之間如朋友般的感情。例如：

笨笨是鄰居阿姨家的寵物狗，它長(zhǎng)得特別可愛(ài)，在阿姨的精心呵護(hù)下，身體胖嘟嘟、圓滾滾的，毛發(fā)又亮又順，與剛來(lái)時(shí)瘦弱的樣子形成了鮮的對(duì)比。剛來(lái)的笨笨特別怕生，我每次去阿姨家想要和它玩，它都膽小地躲在狗窩里不敢出來(lái)。我想了個(gè)好主意，每次去阿姨家都給它帶點(diǎn)零食，還坐在狗窩旁玩玩具。時(shí)間長(zhǎng)了，笨笨和我熟悉了，也愿意和我一起玩了。我還沒(méi)進(jìn)阿姨家門(mén)，笨笨聽(tīng)到了我和媽媽說(shuō)話的聲音，就興奮地跑到門(mén)口等著。門(mén)一打開(kāi)，笨笨就高興地往我身上撲，圍著我轉(zhuǎn)，還咬咬我的褲腳，意思是讓我趕快和它一起玩。我將毛線球扔得很遠(yuǎn)，笨笨就會(huì)倒騰著小短腿快速跑過(guò)去將毛線球叼回來(lái)，興奮地看著我，似乎在說(shuō)：“朋友，看我厲不厲害，快夸夸我！”我總會(huì)俯下身摸摸笨笨的頭，它更開(kāi)心了。玩累的時(shí)候，我們會(huì)窩在沙發(fā)上看電視。笨笨喜歡躺在我的懷里，讓我抱著它，撫摸它的身體。這就是我和笨笨的故事，我們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉起來(lái)，成為了最好的朋友。

——《小狗笨笨》

作者通過(guò)對(duì)比的方式描寫(xiě)了小狗笨笨和自己從不熟悉到熟悉的變化過(guò)程，自然生動(dòng)，緊扣題目要求。

二、層次清晰，布局合理

清晰的層次和合理的布局是好文章必不可少的，寫(xiě)作時(shí)一定要養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣，讓結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。開(kāi)篇可以介紹動(dòng)物朋友的外貌、習(xí)性等，然后介紹與動(dòng)物朋友的日常相處，最后抒發(fā)對(duì)動(dòng)物朋友的感情。例如：

我家有只可愛(ài)的小貓，叫“貓小姐”，因?yàn)樗褓F族小姐一樣優(yōu)雅?！柏埿〗恪比硌┌?，一雙圓溜溜的藍(lán)色眼睛看起來(lái)非常高貴，走路時(shí)高昂著頭，一搖一擺的，像極了貴族小姐。“貓小姐”脾氣可大了，要是你惹它生氣了，那可就闖大禍了，因?yàn)椴还苣阍趺炊核?，它都不?huì)理你，除非你用美食誘惑它，它才勉強(qiáng)原諒你。吃完美食，它直接傲嬌地扭著屁股走了，回到窩里，舒服地曬太陽(yáng)、睡美容覺(jué)，還是不搭理你。如果“貓小姐”心情好，它會(huì)特別可愛(ài)，就像小孩子似的一直纏著你陪它玩毛線球。每次玩毛線球，它都會(huì)不厭其煩地將球撿回來(lái)，直到累了或餓了，便用濕漉漉的大眼睛眨巴眨巴地看著你，仿佛在說(shuō)：“我餓了，想吃東西！”這時(shí)，得到食物的“貓小姐”會(huì)特別開(kāi)心，甚至?xí)妹兹椎纳眢w蹭蹭你，這是在撒嬌呢?！柏埿〗恪痹谖壹乙呀?jīng)6年了，它是我最好的朋友，會(huì)陪我做作業(yè)、看電視、玩玩具，我很喜歡這位傲嬌的“貓小姐”。

——《貓小姐》

作者開(kāi)篇運(yùn)用了比喻修辭引出了動(dòng)物朋友“貓小姐”，并用這個(gè)外號(hào)表明了它的特點(diǎn)，然后描寫(xiě)了與“貓小姐”日常的相處過(guò)程，最后表達(dá)了對(duì)“貓小姐”的喜愛(ài)，層次清晰，布局合理，吸引人閱讀。

三、運(yùn)用修辭，增添色彩

文章標(biāo)題為“我的動(dòng)物朋友”，已經(jīng)將動(dòng)物擬人化了，因此在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)多運(yùn)用比喻、擬人等修辭，為文章增光添彩，讓文章更吸引人。例如：

爺爺早上帶我去趕集，還沒(méi)走一會(huì)兒，我的視線就被小倉(cāng)鼠吸引了。爺爺見(jiàn)我走不動(dòng)的樣子，只好買(mǎi)了兩只小倉(cāng)鼠，我心滿意足地捧著小倉(cāng)鼠回家了。這兩只小倉(cāng)鼠，一只全身都是白色的，另一只是棕色和白色相間。它們圓滾滾的，像肉團(tuán)子一樣，可愛(ài)極了，于是我給它們起名為“肉團(tuán)”和“灰絨”。小倉(cāng)鼠的小嘴尖尖的，嘴巴旁邊有幾根胡須一動(dòng)一動(dòng)的，圓溜溜的大眼睛很有神。它們特別機(jī)警，一有動(dòng)靜，就會(huì)快速躲起來(lái)。如果發(fā)現(xiàn)是給它們送食物，就會(huì)快速跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，咀嚼速度特別快，就像粉碎機(jī)一樣，沒(méi)一會(huì)兒就把食物都消滅光了。吃完了，兩只“小饞貓”就可憐兮兮地看著我，仿佛在說(shuō)：“主人，這點(diǎn)不夠，再給我們一些吧！”看著它們可愛(ài)的樣子，我忍俊不禁，又給了它們一些。吃飽喝足的小倉(cāng)鼠將圓滾滾的肚子亮出來(lái)，開(kāi)始舒服地呼呼大睡，真是可愛(ài)極了！

——《我的倉(cāng)鼠朋友》

作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭，將小倉(cāng)鼠的外貌、動(dòng)作和日常相處的過(guò)程詳細(xì)生動(dòng)地記錄下來(lái)，讀起來(lái)非常有趣。

佳作展示

我的小狗朋友

鄰居阿姨送給我一只小泰迪，我深深地喜歡上了它。小泰迪有一雙忽閃忽閃的大眼睛，全身都是小卷毛，摸起來(lái)感覺(jué)好極了。剛到我家時(shí)，它還有些內(nèi)斂，總是待在狗窩里自己玩，不怎么搭理我們。慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，和我們熟悉了之后，小泰迪便開(kāi)始“釋放天性”了。

小泰迪特別黏人，我在家的時(shí)候，不論我走到哪兒，后面都會(huì)跟著個(gè)小尾巴。我去衛(wèi)生間，小泰迪就在門(mén)口等我。每次我快到放學(xué)的時(shí)候，它就會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看到我，就會(huì)激動(dòng)地一直叫。我打開(kāi)家門(mén)，就會(huì)被迎面而來(lái)的“小旋風(fēng)”撲得連連后退。我總會(huì)蹲下來(lái)摸摸小泰迪，把鞋子扔向遠(yuǎn)處,小泰迪就會(huì)倒騰兩條小短腿，快速把鞋叼回來(lái)。小泰迪可饞了，吃完自己的狗糧，見(jiàn)我們還在吃飯，就和我們搶吃的。我們不理它，它就會(huì)著急地一直蹦來(lái)蹦去，那樣子可愛(ài)極了！爺爺每次都會(huì)給小泰迪紅燒肉吃，可能也是這個(gè)原因，小泰迪在我不在家的時(shí)候最黏爺爺了！

小泰迪會(huì)陪我做作業(yè)，陪我彈鋼琴，陪我玩玩具，陪我看電視，因?yàn)橛行√┑系呐惆?，我的童年很快?lè)，每天都很開(kāi)心，我好喜歡這個(gè)動(dòng)物朋友??！