彭輝
“厚重”是我拿到這本手稿的第一感覺(jué),這是作者用雙腳丈量祖國(guó)大地后留下的手稿作品;“厚重”相信也是大部分人讀完此書(shū)的感覺(jué)。
作為當(dāng)代嶺南畫(huà)壇的國(guó)畫(huà)大家,作者梁世雄老師在美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教育兩大領(lǐng)域均做出了重要貢獻(xiàn)。他在繪畫(huà)上博采眾長(zhǎng),形成了“博大”“寬宏”的藝術(shù)風(fēng)格。翻開(kāi)這本手稿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他一生都在面向生活。從國(guó)內(nèi)到國(guó)外,從廣東省內(nèi)到全國(guó)各地,從西到東,從北到南,他的足跡遍布青藏高原、三峽,南海之濱、珠江水鄉(xiāng),江南、湘西,黃山、衡山、峨眉山,桂林、、澳門(mén)等地,以及日本、泰國(guó)、新加坡、加拿大、法國(guó)、意大利、德國(guó)、荷蘭、盧森堡、摩納哥、梵蒂岡、比利時(shí)、瑞士、俄羅斯等國(guó)家。梁老師視野之廣闊,是常人難以企及的,有很多地區(qū)和國(guó)家他還曾多次前往。他以自然為師,畫(huà)回了大量的手稿,他用畫(huà)筆描繪出壯美河山,記錄了時(shí)代風(fēng)貌,寫(xiě)就了閎闊的篇章。
作為嶺南畫(huà)學(xué)教育的重要傳承者與開(kāi)拓者,梁老師早期在中國(guó)人物畫(huà)和后來(lái)山水畫(huà)方面的探索與研究,為嶺南畫(huà)學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型乃至新中國(guó)美術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型提供了一份極具價(jià)值的實(shí)踐方案;作為一位高水準(zhǔn)、高產(chǎn)量的藝術(shù)家,梁老師筆耕不輟,創(chuàng)作了數(shù)量龐大的藝術(shù)作品,以及寫(xiě)生手稿、創(chuàng)作手稿。本手稿集是梁老師手稿首次大規(guī)模結(jié)集出版,其中包括的1000余幅作品是從超過(guò)4000幅手稿中遴選出來(lái)的。該手稿集分為上下兩個(gè)篇章:上篇著重突出梁老師在其藝術(shù)創(chuàng)作生涯中奔赴各地寫(xiě)生的成果,并將之分為廣東省內(nèi)寫(xiě)生、國(guó)內(nèi)寫(xiě)生、域外寫(xiě)生三部分;下篇?jiǎng)t收錄云水樹(shù)石、花卉翎毛、生產(chǎn)建設(shè)、畫(huà)稿草圖四部分,凸顯其在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中專門(mén)針對(duì)某些主題類型的探索研究,這也是他藝術(shù)創(chuàng)作的特色所在,手稿旁邊附有梁老師談藝心得或筆記,以益于我們深入了解梁老師豐厚的藝術(shù)探索歷程。
梁老師特別重視寫(xiě)生,主張要到大自然中去,帶著滿腔熱情發(fā)現(xiàn)生活中的美。他回憶自己在游三峽時(shí),在險(xiǎn)峻的棧道上走了半天,已經(jīng)精疲力竭,當(dāng)坐在絕壁上舉目四望,唯見(jiàn)浩蕩的長(zhǎng)江急流在腳下滾滾東去時(shí),他心情非常激動(dòng),以至忘卻了疲勞,一畫(huà)就是大半天,完成了許多峽江急流的速寫(xiě)。他在游歷峨眉山時(shí),攀登到海拔3000多米的金頂,下山時(shí)更是從清晨走到黃昏,山路崎嶇不平,陰雨路滑,當(dāng)?shù)竭_(dá)清音閣時(shí),天已薄暮,但面對(duì)牛心亭那幽美迷人的景色,他又忘卻了適才的疲勞,急忙抓住瞬息的時(shí)間,完成了《峨眉清音閣》這幅速寫(xiě)。試想,若不是他以自然為師,深入體察各地的特點(diǎn),又怎么會(huì)產(chǎn)生以下這些見(jiàn)解?黃山的雄奇包含峭壁、群峰、煙云變換;峨眉天下秀,樹(shù)木蒼郁;畫(huà)長(zhǎng)江三峽,“水”是重要的主題,要表現(xiàn)江水奔流的氣勢(shì)。他以自然為師,多次強(qiáng)調(diào)“更重要的是靠我們親自到生活中去,到大自然中去實(shí)踐和探索”。所以他能感受到長(zhǎng)江三峽的不同:西陵峽山勢(shì)雄偉,水流湍急,宛如一首壯麗的交響樂(lè)章;巫峽在蒙蒙細(xì)雨中,為變幻無(wú)窮的煙云所繚繞,神女峰猶如一位美麗的女神在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),更增添了它的神秘色彩;瞿塘峽古棧道,大江在險(xiǎn)峻的絕壁下奔流,氣勢(shì)磅礴,令人驚心動(dòng)魄。他直接以毛筆水墨寫(xiě)生,直接記錄當(dāng)時(shí)的感受。而他在西藏之行時(shí)又因地制宜,根據(jù)自然環(huán)境的變化來(lái)調(diào)整作畫(huà)工具。高原天氣干燥,不易施用毛筆墨汁,故畫(huà)稿多以鉛筆、鋼筆及淡彩寫(xiě)就。為了記錄藏區(qū)獨(dú)特的地貌,他的構(gòu)圖多為全景式。由于在南方難以見(jiàn)到奔跑的馬兒,故他有諸多草原奔馬動(dòng)態(tài)的速寫(xiě)手稿。
面向生活,以自然為師是梁老師一生的藝術(shù)實(shí)踐,他的這種繪畫(huà)思想也是受到嶺南畫(huà)派黎雄才、關(guān)山月兩位老師的影響,他從我國(guó)多姿多彩的遼闊土地、無(wú)比壯麗的雄偉山河之中,獲得了取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉,并根據(jù)自己對(duì)大自然的體察及親身感受,充滿激情地不斷探索追求,不斷創(chuàng)造,給我們帶來(lái)了珍貴的手稿資料。
(作者單位:嶺南美術(shù)出版社)