后疫情時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)困境及對(duì)策探析

李頌

摘 要：就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到社會(huì)安定穩(wěn)定。自疫情爆發(fā)以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，隨著全球疫情的不斷變化，國(guó)內(nèi)疫情防控成為常態(tài)化要求，疫情對(duì)高校就業(yè)工作的影響也將持續(xù)。本文從高校就業(yè)工作者的角度，主張?zhí)岣呔蜆I(yè)工作的精準(zhǔn)精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方式，主動(dòng)適應(yīng)“云就業(yè)”工作要求，調(diào)動(dòng)各方面積極因素，整合各方面“就業(yè)資源”，形成合力突破就業(yè)困境。

關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情;高校畢業(yè)生;大學(xué)生就業(yè)

中圖分類號(hào)：F24 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.06.019

0 引言

習(xí)近平總書記高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，做出一系列重要指示強(qiáng)調(diào)：“高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，關(guān)乎社會(huì)安定穩(wěn)定，一定要高度重視?！敝醒胝尉謺?huì)議先后提出“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ饕螅渲小胺€(wěn)就業(yè)、保居民就業(yè)”始終是第一位的要求。

2020年疫情爆發(fā)以來(lái)，在高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加、國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國(guó)際形勢(shì)不穩(wěn)定等多重因素的影響下，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)。2021年疫情防控成為常態(tài)化要求，高校就業(yè)工作繼續(xù)面對(duì)諸多新的考驗(yàn)。

1 后疫情時(shí)期高校就業(yè)工作困境

1.1 就業(yè)市場(chǎng)供給增加，加劇了我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求的緊張關(guān)系

教育部、人力資源和社會(huì)保障部在北京召開(kāi)2021屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、視頻會(huì)議，會(huì)議中特別指出2021屆高校畢業(yè)生總規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到909萬(wàn)人，創(chuàng)下了歷年高校畢業(yè)生人數(shù)新高。外加2019屆、2020屆“考研二戰(zhàn)”“考公二戰(zhàn)”、辭職再就業(yè)的人數(shù)，預(yù)計(jì)高校畢業(yè)生求職人數(shù)超過(guò)千萬(wàn)。

因?yàn)槭艿叫鹿谝咔闆_擊，國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加速，國(guó)外市場(chǎng)需求縮減等因素的影響，部分行業(yè)和企業(yè)出現(xiàn)了一批新增失業(yè)人口，這些失業(yè)人口成為新的求職者不斷涌入就業(yè)市場(chǎng)，擁有著成熟工作經(jīng)驗(yàn)的新增求職人群，在就業(yè)市場(chǎng)上具備特殊的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一種新的挑戰(zhàn)，這將進(jìn)一步加劇就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。

為了應(yīng)對(duì)2020年疫情下高校畢業(yè)生就業(yè)的困難局面，2020年全國(guó)碩士研究生比上一年擴(kuò)招18.9萬(wàn)人，2020年高校專升本同比上一年增加32.2萬(wàn)人，同時(shí)還實(shí)施了第二學(xué)生學(xué)位、科研助理等推進(jìn)就業(yè)的短期政策。這將導(dǎo)致2021年、2022年涌向就業(yè)市場(chǎng)的學(xué)生人數(shù)進(jìn)一步增加，意味著在接下來(lái)的1-2年里，后疫情時(shí)期高校就業(yè)工作面臨的壓力會(huì)越來(lái)越大。

1.2 疫情防控常態(tài)化，持續(xù)對(duì)高校就業(yè)工作提出新的挑戰(zhàn)和要求

相較于“非典”來(lái)說(shuō)，新冠疫情的影響時(shí)間較長(zhǎng)，根據(jù)世界衛(wèi)生組織預(yù)測(cè)，新冠疫情將持續(xù)2-3年。從2019年12月至今，國(guó)內(nèi)的疫情防控工作一直保持高度警惕，疫情對(duì)高校就業(yè)工作帶來(lái)的負(fù)面影響也始終都在。2021年，國(guó)內(nèi)也多次出現(xiàn)本土確診傳播的情況，疫情的不確定性進(jìn)一步增大，預(yù)計(jì)疫情還將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間。從全球范圍來(lái)看，世界各國(guó)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不同，導(dǎo)致疫情防控能力有很大差異，據(jù)悉印度在2021年4月底單日新增確診病例已突破35萬(wàn)人，呈現(xiàn)出失控的狀態(tài)。美國(guó)、英國(guó)等不同國(guó)家對(duì)待新冠疫情的態(tài)度不盡相同，在全球范圍內(nèi)消滅新冠疫情，就目前來(lái)說(shuō)還要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，這給我國(guó)疫情防控工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，國(guó)內(nèi)疫情再次爆發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)仍然存在。

在疫情防控的工作背景下，大規(guī)模的校園線下招聘會(huì)被取消，取而代之的是線上招聘模式的大力推廣，以及舉辦一些小規(guī)模的企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)。一方面，對(duì)于線上的互聯(lián)網(wǎng)招聘，用人單位和求職大學(xué)生都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。網(wǎng)絡(luò)宣講并不能讓學(xué)生更加全面深入的了解企業(yè)的情況，使得學(xué)生對(duì)崗位要求的認(rèn)識(shí)不到位，降低了“人崗匹配”的準(zhǔn)確度。線上面試流程相對(duì)簡(jiǎn)化，學(xué)生面試發(fā)揮容易受到電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)條件的限制，導(dǎo)致不少平時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生不能在線上面試中脫穎而出。另一方面，目前不能舉辦大規(guī)模的線下招聘會(huì)，只能開(kāi)展小型專場(chǎng)招聘會(huì)，其中參與的企業(yè)和學(xué)生數(shù)量都比較有限，以往各高校學(xué)生可以自主參加其他學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，現(xiàn)在也因疫情受到了一定程度的限制，這就延緩了大學(xué)生的簽約速度，也拖慢了高校推進(jìn)就業(yè)工作的進(jìn)度。

1.3 畢業(yè)生個(gè)人因素，“慢就業(yè)”成為高校就業(yè)工作新難點(diǎn)

“慢就業(yè)”指一些大學(xué)生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)，也不打算繼續(xù)深造，而是暫時(shí)選擇游學(xué)、支教、在家待業(yè)或者創(chuàng)業(yè)考察，慢慢考慮人生道路的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)越來(lái)越多的“90后”年輕人告別傳統(tǒng)的“畢業(yè)就工作”模式，逐漸成為“慢就業(yè)族”。造成目前“慢就業(yè)”現(xiàn)象的原因有很多，其中有學(xué)生自身因素，也有社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大環(huán)境的因素，下面主要從學(xué)生角度歸結(jié)為以下兩個(gè)方面。

一方面，高校畢業(yè)生的就業(yè)意愿下降，不再認(rèn)同和接受過(guò)去“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念，高校畢業(yè)生越來(lái)越看重自我感受，如果找不到自己喜歡的工作，學(xué)生寧愿一直等待，也不考慮先簽約用人單位，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉工作能力，等待時(shí)機(jī)成熟以后再“跳槽”。同時(shí)“90后”“95后”的大學(xué)畢業(yè)生很看重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，部分學(xué)生執(zhí)著于“考研究生”“考公務(wù)員”，第一年考不上，就準(zhǔn)備第二年報(bào)考，甚至第三年、第四年繼續(xù)考。

另一方面，高校畢業(yè)生的就業(yè)能力不足，多數(shù)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不清晰，求職目標(biāo)不明確，對(duì)自身適合從事的行業(yè)、崗位缺乏認(rèn)識(shí)。多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間，沒(méi)有刻意去鍛煉相關(guān)行業(yè)的崗位能力，也沒(méi)有積累相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)力較弱。同時(shí)新冠疫情加速了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)行業(yè)快速迭代更新，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加速，全球經(jīng)濟(jì)下行壓力增加，這也讓畢業(yè)生變得更迷茫、更焦慮，求職過(guò)程中更加無(wú)法做出正確選擇。

2 高校畢業(yè)生就業(yè)工作對(duì)策建議

2.1 精細(xì)精準(zhǔn)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作

對(duì)全體畢業(yè)生建立完善的“就業(yè)工作臺(tái)賬”，精細(xì)掌握每一個(gè)學(xué)生的生活困難、心理狀況、求職意向、能力傾向、就業(yè)計(jì)劃，動(dòng)態(tài)跟進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的求職進(jìn)度，并階段性跟進(jìn)學(xué)生實(shí)施就業(yè)幫扶，定期進(jìn)行針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo)、“考公”指導(dǎo)、留學(xué)指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)生的個(gè)體情況，精準(zhǔn)進(jìn)行崗位信息推送和就業(yè)推薦。在動(dòng)態(tài)“就業(yè)工作臺(tái)賬”的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)識(shí)別和確定就業(yè)重點(diǎn)幫扶對(duì)象，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生等，堅(jiān)持“一人一策”的原則，實(shí)施“私人定制化”的就業(yè)幫扶舉措，從生活上、學(xué)習(xí)上、心理上、求職能力提升上等各方面，系統(tǒng)幫助學(xué)生突破就業(yè)困境。

2.2 創(chuàng)新工作方法適應(yīng)“云就業(yè)”要求

疫情的突然爆發(fā)，加速了互聯(lián)網(wǎng)線上招聘的應(yīng)用和普及，全面開(kāi)啟了“云就業(yè)”工作模式，對(duì)高校就業(yè)工作提出了一系列新的要求，多數(shù)高校就業(yè)工作者和大學(xué)畢業(yè)生，思想和行動(dòng)還停留在以往線下就業(yè)和求職的慣性中，不能迅速做出改變，很好適應(yīng)“云就業(yè)”的工作要求，還在通過(guò)郵寄方式處理大量的就業(yè)手續(xù)文件，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易出錯(cuò)。高校需要進(jìn)一步完善就業(yè)事務(wù)線上辦理流程，打造高效快捷的“零接觸、一站式”線上就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全部就業(yè)手續(xù)線上辦理，以及全部紙質(zhì)證明和手續(xù)材料的數(shù)字化，節(jié)省學(xué)生辦理就業(yè)手續(xù)的時(shí)間成本。高校輔導(dǎo)員須要主動(dòng)適應(yīng)線上開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)的工作要求，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)招聘的全新特點(diǎn)和注意事項(xiàng)，采取形式多樣的線上渠道，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行反復(fù)宣講和指導(dǎo)，使學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)求職。

2.3 調(diào)動(dòng)各方面積極因素形成合力

后疫情時(shí)期推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作，必須進(jìn)一步提高精細(xì)化、精準(zhǔn)化的工作標(biāo)準(zhǔn)，這與往年的就業(yè)工作相比，要求投入的時(shí)間、精力大大增加，需要集合的資源、力量也大有增強(qiáng)，就業(yè)工作不是學(xué)生工作書記和輔導(dǎo)員單方面的任務(wù)。為了做好后疫情時(shí)期的高校就業(yè)工作，必須充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)、校外各方面的積極因素，輔導(dǎo)員、專業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生工作書記、家長(zhǎng)、校友等要形成合力，才能有效幫助學(xué)生突破特殊時(shí)期的就業(yè)困境。畢業(yè)班輔導(dǎo)員要深入分析就業(yè)形勢(shì)，通過(guò)積極地溝通和協(xié)調(diào)，整合各方面的就業(yè)資源，充分利用各項(xiàng)就業(yè)政策措施，制定短期和長(zhǎng)期的就業(yè)幫扶工作計(jì)劃，注重幫扶措施的可行性，堅(jiān)持“以生為本”，充分尊重學(xué)生意愿，與學(xué)生形成良好的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

參考文獻(xiàn)

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