《柳州職業(yè)技術學院學報》

2022年第1-6期（總第110-115期）總目次

政治·法律研究

全面小康社會與美好生活邏輯關系研究…………………………………………柳春喜（1.1）

政府績效考核改革路徑探究………………………………陳奕思，何玲玲（1.6）

專利侵權懲罰性賠償?shù)姆ń?jīng)濟學分析………………………………………李勤亮（1.11）

馬克思主義科技觀視域下鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的路徑研究…………………陳希婭，王 綺，陳文奇（3.1）

論訴訟財產(chǎn)保全保險的法律規(guī)制………………………………黃子睿，劉曉霞（3.6）

預告登記在破產(chǎn)程序中的保護效力研究………………………………王思齊，潘慧靜（3.12）

侵犯著作權罪的秩序法益 …………王昕宇（4.24）

論侵犯公民個人信息罪中信息的識別性特征………………………………………沈衛(wèi)棟（4.30）

區(qū)塊鏈電子證據(jù)真實性的問題與對策………………………………………宋相岑（4.36）

論“十四五”期間我國知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)的困境與出路………………………龍圣錦，公 超（5.11）

基于日?；顒永碚摰南M者網(wǎng)絡食品欺詐被害發(fā)生原理分析 …………………………唐 赫（5.15）

論個人信息保護融入大數(shù)據(jù)偵查 …郁程博（5.22）

認罪認罰案件量刑建議研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢………………………………………吳雪冰（6.17）

交通肇事罪中“逃逸”的刑法整合解釋論思考………………………………………吳畔容（6.24）

人工智能時代失業(yè)問題對勞動法律制度的挑戰(zhàn)及其對策研究…………………李世軍，余小鑫（6.29）

試論網(wǎng)絡店鋪轉讓的理論基礎與規(guī)則構建………………………………林經(jīng)霖，杜琳晗（6.35）

流媒體時代視聽作品的獨創(chuàng)性判斷………………………………………王 粟（6.41）個人信用權的民法保護研究 ………陸 清（6.46）

鄉(xiāng)村振興研究

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下廣西農(nóng)村人力資源開發(fā)研究…………………………………………盧顯旺（2.1）

南部邊境脫貧地區(qū)基層黨組織引領脫貧成果鞏固與鄉(xiāng)村振興銜接的機制優(yōu)化研究………………………………廖 靜，何玲玲（2.8）

新鄉(xiāng)賢文化在鞏固拓展脫貧攻堅成果中的價值意蘊探析 ………………………………張曉琳（2.13）

鄉(xiāng)村振興背景下基于新技術的新時代家庭家教家風建設探索……………………………左妮紅（4.1）

脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興銜接下農(nóng)村職業(yè)教育的不變與變 …………………………宋海婷，陳希勇（4.5）

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下廣西黃姚屯民族特色村寨旅

游服務質量提升研究……………………張志明，黃素云，侯柏宇（4.11）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村鮮活農(nóng)產(chǎn)品流通效率提升策略探討……………………諶種華，楊 丹（4.17）

鄉(xiāng)村振興背景下廣西村干部財經(jīng)素養(yǎng)研究………………………魏國建，凌 韜，黃麗潔（5.1）

新鄉(xiāng)賢參與農(nóng)村基層治理的實踐經(jīng)驗與啟示………………………………宋書豪，張 敏（5.6）

鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展路徑探究…………………………………………盧元文（6.1）

媒介融合背景下三江侗族自治縣古村落旅游開發(fā)策略 …………………………李本建，王雪寧（6.6）

新時代大學生村官成長成才之道探析………………………………方 麗，保 虎（6.12）

社會經(jīng)濟發(fā)展研究

資源創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)模式對用戶創(chuàng)業(yè)生存績效的影響機制研究………………周勁波，李忻怡（1.17）

論廣西物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響………………………………………常榮榮（1.22）

桂林大圩古鎮(zhèn)的保護與發(fā)展研究………………………………李本建，譚 陽（1.30）

基于交通延時指數(shù)的城市交通擁堵現(xiàn)狀分析………………………………………韋敬楠（1.35）

邊遠少數(shù)民族山村內(nèi)生發(fā)展研究 …雷 飛（1.40）

西部地區(qū)實現(xiàn)市域社會治理現(xiàn)代化的路徑探索………………………………劉靜姿，尤永盛（2.18）

基于柳宗元文化活動的柳州文化與旅游聯(lián)動發(fā)展體系構建探索 ………………………李文華（2.23）

桂林市會仙濕地公園文化創(chuàng)意旅游開發(fā)研究………………………………………賴玲玲（2.27）

基于雙因素理論的南寧市中小企業(yè)激勵機制研究………………………………………伍春麗（3.17）

基于IPA的邊境旅游景區(qū)游客滿意度評價與優(yōu)化策略研究 ……………周子平，李軍輝，王 媛（3.22）

基于城市名片的旅游資源開發(fā)策略研究……………………周 華，張 云，林筱穎（3.28）

“一帶一路”背景下北部灣城市群的發(fā)展路徑探究………………………………………崔茂俊（4.41）

地理標志視角下柳州螺螄粉品牌價值建設影響因素的實證分析 ………………………張 丹（4.46）

區(qū)域協(xié)調發(fā)展視域下廣西工業(yè)深度融入粵港澳大灣區(qū)路徑探究………………張鵬飛，師艷玲（5.27）

區(qū)域跨境電商綜合試驗區(qū)運營優(yōu)化策略研究………………………………林 佳，石建斌（5.33）

零工經(jīng)濟模式下的企業(yè)薪酬制度創(chuàng)新與實現(xiàn)路徑………………………………陽 芳，李 璇（5.38）

探研抗戰(zhàn)時期柳州軍事工業(yè)的發(fā)展和貢獻………………………………………李子軍（5.45）

廣西旅游經(jīng)濟的地區(qū)差異和時空演變特征………………………………馬 靜，潘鵬鵬（6.52）

建設世界級旅游城市視角下桂林旅游品牌的經(jīng)濟效應研究 ……………………………霍梓旭（6.58）

國內(nèi)柳州螺螄粉研究的可視化分析……………………陳 璟，趙子龍，蒙志明（6.64）

思想政治教育研究

工匠精神融入高校思想政治理論課教學的價值意蘊……………………………………王東樓（2.102）

大學生思政課獲得感的主觀影響因素及提升對策研究 ………………………牟艷娟，陳彥如（2.112）

紅色經(jīng)典詩詞融入高校思想政治教育的價值與路徑探析 ……………林 潔，張暉宇，張 文（3.39）

紅色資源融入高校育人全過程的現(xiàn)實路徑探索………………………………林俊霖，聶 友（3.44）

高職院校社會主義核心價值觀培育的“類型化”特征及“具象化”機制 ……………鄭春雨（4.51）

現(xiàn)代學徒制下的高職院校學生思想政治教育工作創(chuàng)新研究 ……………………………陳曉萍（4.56）

新媒體視域下大學生理想信念教育的有效路徑探索………………………… 王 超，韋瀟梟（4.61）

紅色基因融入高職院校思政教育第二課堂路徑研究 ……………………………………梁彩虹（4.67）

廣西高校大學生黨史學習教育現(xiàn)狀分析及對策建議……………………………孫向前，黃峒瑜（4.72）

糧食故事融入高職院?！靶蝿菖c政策”課的路徑研究 …………………………………趙 婷（4.77）

“四史”教育融入高職院校思想政治理論課教學探討 ……………………………………林勇靈（5.91）

高質量發(fā)展驅動下高職思想政治理論課教學空間多元化的實踐探究 …………………李良虎（6.70）

“灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一”指引下思政課教學改革探索…………………………陳彥珍，孔育生（6.75）

基于思政藝術作業(yè)的線上線下融合教學改革研究………………………………………張 紅（6.80）

高職院校家庭經(jīng)濟困難學生心理脫貧問題研究……………………陳 敏，葉麗芳，趙令群（6.85）

高等教育研究

少數(shù)民族大學生生態(tài)旅游觀研究………………………………劉偉杰，盧姿悅（1.45）

疫情防控常態(tài)化背景下大學生就業(yè)觀念的調查研究 …………………劉曉飛，賴志鴻，劉軍杰（2.97）

基于樹人理念的大學體育體教融合教學創(chuàng)新與實踐……………………………………周 勇（4.119）

高校大學生中長跑運動參與度實證分析研究………………………………………張建國（4.124）

高校廉潔文化建設“三位一體”聯(lián)動策略構建研究……………………………楊章成，王湘林（5.73）

活動理論視角下基于學習分析的精準教學模式研究……………………………………徐學敏（6.121）

精準治理下大學生“慢就業(yè)”解困機制的構建………………………………………邵立敏（6.127）

馬克思主義交往實踐觀視域下教育的主體與客體………………………………………湯 婕（6.132）

職業(yè)教育研究

“三全育人”視域下高職電子信息類專業(yè)信息工匠人才培養(yǎng)模式研究 …………………周 虹（1.67）

高職機電類專業(yè)學生關鍵能力培養(yǎng)實踐研究………………………………………劉 馳（1.73）

疫情防控常態(tài)化背景下護生崗位體能內(nèi)涵建設的探索與研究 …………………………何 瑜（1.98）

基于混合所有制特征的二級學院人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究………………………張 敏，陳麗金（2.80）

高職院校學生厭學問題的現(xiàn)狀調查及對策研究………………………………………農(nóng)培櫻（2.85）

電子信息類專業(yè)高職生擇業(yè)價值觀的調查及對策研究 …………………………………陳一鑫（2.90）

高職院校產(chǎn)教融合的路徑探析……李 剛（3.34）

高職院校校企雙主體辦學現(xiàn)狀調查及實施路徑探析 ………………………………… 傅泓淞（4.88）

組織行為學視角下“雙高”院校青年教師激勵機制研究………………………陳江波，潘敏純（4.98）

歐洲侍酒師職業(yè)標準特點及本土化建設策略研究……………………………林翔君，張云霞（4.103）

高職院校教學文檔數(shù)據(jù)化及價值分析研究……………………………唐小燕，李建新（4.130）

文旅融合背景下廣西職業(yè)院校復合型旅游人才培養(yǎng)驅動機制研究……………王 媛，李軍輝（5.55）

高職通信技術專業(yè)“產(chǎn)教賽證”融合人才培養(yǎng)模式設計與實踐 ………………………李瑞娟（5.62）

基于《職業(yè)教育“雙師型”教師基本標準（試行）》的高職“雙師型”教師可持續(xù)發(fā)展探究………………………………………張 翔（6.91）

新時代勞動教育視域下高職電力類“工匠型”人才培養(yǎng)研究 …………………………王 偉（6.102）

基于柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)背景的跨境電商人才培養(yǎng)路徑研究………………………………王 婷（6.107）

高職藝術設計專業(yè)培育復合型文創(chuàng)人才的研究與實踐…………………………………陳 亮（6.111）

依托CMA資質檢測中心構建高職院校技術技能積累和社會服務平臺研究……………………葉素丹，王鳳軍，周曉紅（6.116）

職業(yè)教育國際化發(fā)展研究

中泰高職院?？缇畴娚贪l(fā)展現(xiàn)狀與合作模式思路探討…………………………張 蓓，王冬云（1.61）

高職院校服務我國與東盟國家產(chǎn)能合作的策略研究……………………………彭建林，章之文（2.75）

“一帶一路”倡議下廣西高職院?？缇畴娚虈H化人才培養(yǎng)模式研究 …………………張 蓓（3.77）

中泰職業(yè)教育國際合作模式探索與研究……………………王冬云，胡志仁，孫廖源（3.83）

中國與老撾職業(yè)教育交流合作的實踐樣態(tài)與優(yōu)化策略…………………………何思雨，趙 巖（3.88）

從雙元到三元，從中職到高職：德國職業(yè)教育的困境與突破 …………………………劉傳熙（5.79）

“泰國4.0”戰(zhàn)略背景下泰國職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及改革策略研究 …………………………張 蓓（5.85）

高教課程研究

新文科背景下設計類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革探究………………………………………曹權璽（1.51）

西江流域民間文獻融入語言學課程的教學探索與實踐 …………………………………李城宗（1.56）

高職院?！暗诙n堂成績單”制度實施成效分析與提升路徑思考 ……………………廖素梅（1.84）

新職業(yè)視域下重構工業(yè)機器人虛擬仿真課程資源探析 ………………劉海燕，蘇 宇，蘇 磊（1.89）

虛擬現(xiàn)實技術在高職勞動課程教學的應用研究………………………………………程志媛（1.94）

“雙萬計劃”背景下中國現(xiàn)代文學課程建設研究……………………………馬宇飛，尹宇薇（4.114）

基于“金課”和“三教”改革理念的高職通識教育改革策略研究 ……………………寧 敏（5.96）

高職公共體育課混合式教學設計模型的實踐研究……………………………張新秀，楊友洪（5.101）

總體國家安全觀下的經(jīng)管課程話語安全研究………………………………………田富強（6.137）

構建思政教育深度融合的IT專業(yè)群課程體系研究……………………張 軍，肖姣平，賴苑圓（6.141）

核心素養(yǎng)視域下的高職公共英語教學改革與創(chuàng)新研究…………………………………李媛媛（6.147）

課程思政研究

課程思政視域下高職工科類專業(yè)教材高質量發(fā)展路徑研究……………………………歐勇芬（2.107）

信息化背景下高職大學英語課程思政混合式教學模式的調查研究……………………梅 晴（2.116）

課程思政視域下高職院校音樂教育專業(yè)鋼琴教學改革研究……………………………曾少頤（2.123）

民族地區(qū)高校課程思政建設存在的問題與應對措施 ……………………………………龍正鳳（4.82）

課程思政視角下高校英語教學創(chuàng)新發(fā)展的新思路和實踐路徑………谷 珊，宋星滺，高 鏡（4.109）

課程思政視域下應用型高校教學評價改革研究………………………………………張 清（5.68）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

基于鄉(xiāng)村振興的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究………………………………古翠鳳，劉學祝（1.79）

高職創(chuàng)新教育“小問題，大志向”新理念研究………………………………鞠紅霞，黎 華（2.33）

基于企業(yè)一線問題庫的高職學生實踐創(chuàng)新能力“課賽訓研”一體化培養(yǎng)模式研究……………………韋 林，劉 柳，黎 華（2.39）

基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景的高職院校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)激勵機制研究………………瞿 凡，李 松（2.44）

基于高職院校科技創(chuàng)新的企業(yè)一線問題庫建設研究……………………………鞠紅霞，孫 平（2.48）

基于企業(yè)一線問題庫的高職教材開發(fā)研究………………………………劉 柳，覃會喆（2.52）

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量評價研究………………………………劉 晶，江其霞（2.56）

高職學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究 …潘 峰（2.61）

高職院校雙創(chuàng)課程的現(xiàn)狀、問題及對策研究………………………………………邵 丹（2.67）

發(fā)達國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗對我國高職院校的啟示 ……………………………………袁詩銘（2.71）

三螺旋理論視角下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化研究…………………古翠鳳，趙雪萍（5.51）

高質量發(fā)展導向下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構建研究 ………………………………邱莉霞（6.96）

柳職實踐

高校藝術設計類專業(yè)傳承民族文化現(xiàn)狀調查研究……………………肖柳慶，郭 闖，蘇秋源（1.102）

高職音樂教育專業(yè)舞蹈編創(chuàng)教學的改革創(chuàng)新研究………………………………………梁異玲（1.107）

蠟染元素在柳州螺螄粉包裝設計中的應用策略………………………………………孫藝心（1.112）

基于校本教學標準的高職院校人才培養(yǎng)質量保障體系構建探索………………劉 晶，姚鯤鵬（3.55）

課程思政背景下理實一體化課程線上線下混合教

學模式的探索與實踐……………………劉方平，蘇 磊，向小漢（3.61）

高職院?；诿褡寤厣恼n程思政教學探索與創(chuàng)新實踐 ……………………………郭 闖（3.66）

服務區(qū)域大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“Python數(shù)據(jù)分析”通識課程建設探索 ……………………楊 川（3.72）

服務汽車制造虛實融合變革的智能裝備技術虛擬

仿真實訓基地建設探索……………陳文勇，王富春，關來德，鄧其貴（4.92）

語言文學研究

網(wǎng)絡流行構式“X了個寂寞”探析………………………………………馬曉冉（1.116）

文化翻譯觀視角下鄉(xiāng)村旅游景點公示語英譯研究………………………………………莫瑩瑩（1.122）

論底層書寫的空間敘事藝術………汪涵穎（1.126）

基于LancsBox的我國公共文化服務政策話語的批評性研究 …………………陳冬純，陳燕霞（2.128）

新媒體文章標題中反復修辭格的新用法及語用功能研究………………………………羅 瑩（2.134）

散文的擔當與時代精神……………羅小芳（2.140）

遲子建小說中的“艾氏元素”探析………………………………………傅 嬈（2.144）

禮貌原則視角下間接性拒絕策略分析………………………………………張 瑜（3.93）

概念整合理論視域下的流行語“人間X”探析………………………………………劉梁強（3.99）

反問小句的話語標記化研究………魏文文（3.105）

話語標記“打住”的詞匯化和語法化………………………………………曾 莉（3.111）

譯語受眾視域下進口化妝品商標漢譯的調查研究………………………………………范瑄瑄（3.116）

擇優(yōu)修正構式“與其說A，不如說B”的多維考察………………………………………周星源（4.135）

基于生態(tài)翻譯學的《四十一炮》習語三維轉換研究 …………………………張麗珍，曾文雄（4.141）

自然性與社會性的對抗：解讀《懷抱鮮花的女人》的人物象征性…………………李博玲（4.146）

表心理力動態(tài)的構式“AX到B了”研究………………………………………黃 怡（5.106）

闡釋學翻譯理論視角下科幻小說中文化負載詞的翻譯策略分析 ……………孫澤鵬，周柳琴（5.113）

魏晉南北朝職業(yè)思想的理路闡釋與歷史解讀………………………………………岳德虎（5.119）

傣族敘事長詩《召樹屯》的多模態(tài)跨文化傳播研究…………………劉麗艷，胡 英，王帣斐（5.124）

原型-模型翻譯理論視域下譯者主體性探析……………………………劉佳敏，萬 濤（6.152）

功能對等理論視域下廣西彩調《小娘送女》英譯研究 ………………………莫連花，陳 娟（6.157）

“下沉”一詞的多角度分析 ………林慧彬（6.163）

理工科研究

基于量子可證明刪除的隱私保護算法的研究……………………………王 慧，余 劍（3.121）

關于薄利多銷問題的建模分析……………………韋碧鵬，黎會蘭，蒙 仁（3.125）

基于RobotStudio的工業(yè)機器人虛擬仿真實驗平臺設計及實現(xiàn)………蘇 宇，劉海燕，唐滿賓（3.131）

柳州螺螄粉生產(chǎn)中的關鍵危害分析與控制研究……………………陳奕君，陳榮珍，覃俊達（4.151）

E-M模型與微變等效電路之間的關系………………………………………田國瑞（4.156）