“紅松行動(dòng)”育新人，志愿服務(wù)暖人心

王洪興 趙靜

北京市勁松職業(yè)高中于1983年建校，是北京市第一所獨(dú)立設(shè)置的職業(yè)高中，也是國(guó)家改革發(fā)展示范校、北京市大中小幼一體德育化研究基地。學(xué)校于2006年啟動(dòng)“紅松行動(dòng)”志愿服務(wù)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)15年的精心建設(shè)，參與師生近萬(wàn)人，志愿服務(wù)基地累計(jì)70余個(gè)，服務(wù)群眾10余萬(wàn)人次。學(xué)校不斷完善志愿服務(wù)工作長(zhǎng)效機(jī)制，將志愿服務(wù)納入課程、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭，逐漸形成了全校師生認(rèn)同并有一定社會(huì)影響力的德育品牌，項(xiàng)目于2019年被評(píng)為北京市職業(yè)院校優(yōu)秀德育品牌。

守正創(chuàng)新，打造特色德育品牌

學(xué)校積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，以“紅色文化”為主題，將志愿服務(wù)精神、學(xué)校文化精神有機(jī)融合，帶領(lǐng)全校師生在實(shí)踐中繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神?！凹t松行動(dòng)”品牌建設(shè)是學(xué)校在志愿服務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)新探索，在繼承革命文化“紅色基因”的同時(shí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)?！捌啡缢伞庞袨椤钡男Ｓ?xùn)精神，通過(guò)精神引領(lǐng)、實(shí)踐育人、評(píng)價(jià)激勵(lì)，全面提升學(xué)生主觀能動(dòng)性，鞏固學(xué)生的思想陣地建設(shè)，不斷提升育人質(zhì)量。

經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐探索，學(xué)校逐漸構(gòu)建起“紅松行動(dòng)”的“一二三四五”品牌體系。即：弘揚(yáng)一個(gè)育人理念——“弘德尚能、以技立身、以德立人”，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的學(xué)生;結(jié)合兩個(gè)“精神”——“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神與學(xué)校文化精神;實(shí)現(xiàn)三個(gè)育人功能——價(jià)值理念塑造、社會(huì)責(zé)任培育、實(shí)踐能力強(qiáng)化;確立四個(gè)建設(shè)路徑——完善志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制、弘揚(yáng)志愿服務(wù)理念、修訂志愿者管理制度、創(chuàng)新志愿服務(wù)內(nèi)容載體;五位一體實(shí)施——學(xué)校、政府、社會(huì)、企業(yè)、師生共建共創(chuàng)、協(xié)同實(shí)施，著力培養(yǎng)具有“紅思想”（愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、奉獻(xiàn)、友愛(ài)）和“松品格”（儒雅、自信、自強(qiáng)、自律、忠誠(chéng)、樂(lè)群）的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

全盤布局，推動(dòng)志愿工作落地

長(zhǎng)效機(jī)制，為實(shí)踐育人提供有力保障

一是完善學(xué)校德育工作體系。在“多元參與、協(xié)同育人”理念指導(dǎo)下，學(xué)校構(gòu)建了由黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、企業(yè)家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的“三全育人”工作體系，責(zé)任明確，協(xié)調(diào)有序，舉措有力。黨團(tuán)引領(lǐng)，以黨建帶團(tuán)建，把志愿服務(wù)作為入黨積極分子、入團(tuán)積極分子培養(yǎng)的必須環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員模范帶頭作用。

二是健全激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校制定了《北京市勁松職業(yè)高中關(guān)于志愿服務(wù)的管理辦法》《北京市勁松職業(yè)高中志愿星級(jí)標(biāo)兵評(píng)選辦法》等激勵(lì)評(píng)價(jià)制度，學(xué)生每高效完成1小時(shí)志愿服務(wù)獲得一棵“紅松”，每10棵“紅松”可換取一枚紅星志愿獎(jiǎng)?wù)?，并將服?wù)工作以積分的形式納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與熱情。

三是健全保障機(jī)制。實(shí)施黨建引領(lǐng)下“五定（定計(jì)劃、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定服務(wù)項(xiàng)目）、三到位（總結(jié)到位、制度到位、評(píng)價(jià)到位）”的運(yùn)行管理機(jī)制，并根據(jù)志愿服務(wù)育人工作實(shí)際需要投入經(jīng)費(fèi)，分類建立志愿服務(wù)基地，配備管理教師，為志愿服務(wù)持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。

三級(jí)體系，有序開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)

為落實(shí)“三全育人”理念，學(xué)校全面推進(jìn)志愿服務(wù)組織建設(shè)，建立學(xué)校層面的志愿大隊(duì)、校區(qū)層面的志愿中隊(duì)和班級(jí)層面的志愿小隊(duì)，即“三級(jí)志愿服務(wù)組織體系”，形成了全員、全覆蓋的志愿服務(wù)體系。志愿服務(wù)大隊(duì)承接經(jīng)典志愿服務(wù)項(xiàng)目，如胡奶奶家庭服務(wù)項(xiàng)目、首都圖書(shū)館 志愿服務(wù)項(xiàng)目;中隊(duì)承接專業(yè)志愿服務(wù)項(xiàng)目，如勁松西社區(qū)老年人理發(fā)項(xiàng)目、攝影志愿培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目;小隊(duì)實(shí)施常規(guī)志愿服務(wù)項(xiàng)目，如1718班的“平安地鐵”疏導(dǎo)志愿服務(wù)項(xiàng)目。

學(xué)校將志愿服務(wù)系列化改革作為德育改革創(chuàng)新的突破點(diǎn)，規(guī)范志愿者招募程序，全面推行志愿者注冊(cè)制度，全校師生均在“志愿北京”網(wǎng)上注冊(cè)成為志愿者。作為學(xué)生社團(tuán)課程的重要組成部分，納入每周五下午的課表。每個(gè)志愿團(tuán)隊(duì)有教師參與，并有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持及相關(guān)機(jī)制保障，確保志愿服務(wù)體系順暢運(yùn)行，取得育人實(shí)效。

以文化人，為志愿服務(wù)注入紅色基因

首先，思想引領(lǐng)，樹(shù)立“紅色”理想。學(xué)校的志愿服務(wù)培訓(xùn)從學(xué)習(xí)和了解紅色文化入手，通過(guò)唱響紅色歌曲、朗誦紅色經(jīng)典、重走紅軍路、開(kāi)展紅色講堂、閱讀紅色書(shū)籍等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史和戰(zhàn)斗精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義。通過(guò)主題班會(huì)學(xué)習(xí)“十九大”報(bào)告精神、組織觀看“砥礪奮進(jìn)的5年”成就展等，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)代中國(guó)改革發(fā)展所取得的偉大成就，樹(shù)立民族自信。

其次，學(xué)科滲透，培育“紅色”情懷。“紅松行動(dòng)”按照“黨政高度關(guān)注、社會(huì)普遍需求、具有實(shí)施條件、師生樂(lè)于參與”的思路，開(kāi)發(fā)了“紅底色”系列、“雷鋒精神”系列、“專業(yè)技能服務(wù)”系列項(xiàng)目。學(xué)校積極探索思政課程改革，編寫(xiě)并實(shí)施《職業(yè)精神與職業(yè)素養(yǎng)》教材，引導(dǎo)學(xué)生“筑匠魂”“懷匠心”“守匠情”“踐匠行”，將課程思政落實(shí)在每個(gè)教育環(huán)節(jié)中。如在建國(guó)七十周年之際，學(xué)生通過(guò)面塑的形式創(chuàng)作了國(guó)旗、建國(guó)七十周年徽標(biāo)等作品。

再次，典型活動(dòng)，涵養(yǎng)“紅色”精神。學(xué)校將志愿服務(wù)活動(dòng)納入人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)課程化、常規(guī)化。每周二下午是志愿服務(wù)日，學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。此外，學(xué)校抓住重要教育契機(jī)，向?qū)W生傳遞志愿精神。每年的開(kāi)學(xué)典禮、3月5日學(xué)雷鋒日，學(xué)校都會(huì)舉行誓師大會(huì)，為三級(jí)志愿服務(wù)組織授旗，表彰學(xué)?！爸驹钢恰?，為新生佩戴志愿者徽章，全體師生齊唱“志愿者之歌”。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期還要組織召開(kāi)一次以“傳承紅色文化，傳遞志愿服務(wù)精神”為主題的班會(huì)，涵養(yǎng)學(xué)生的“紅色”精神。

最后，實(shí)踐體悟，傳承“紅色”傳統(tǒng)。在學(xué)校層面，積極響應(yīng)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧號(hào)召，以“大愛(ài)之心”與實(shí)際行動(dòng)踐行“紅松”品牌所蘊(yùn)含的精神。自2011年起，學(xué)校與李錦記集團(tuán)攜手共育“希望廚師”，10年來(lái)，已培養(yǎng)400余名學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)了“成就一個(gè)學(xué)生、脫貧一個(gè)家庭、造福整個(gè)社會(huì)”的夢(mèng)想。在師生層面，推廣“團(tuán)隊(duì)+結(jié)對(duì)+接力”的志愿服務(wù)模式。胡奶奶家庭服務(wù)、首都圖書(shū)館志愿服務(wù)等作為品牌項(xiàng)目，持續(xù)服務(wù)時(shí)間都達(dá)10年以上。師生在實(shí)踐中傳承“紅松”精神，在愛(ài)與奉獻(xiàn)的溫暖中用實(shí)際行動(dòng)感染著他人，同時(shí)也教育著自己。

多點(diǎn)開(kāi)花，彰顯志愿服務(wù)成效

育人效果顯著。15年來(lái)，學(xué)校志愿服務(wù)內(nèi)涵不斷豐富，育人功能充分彰顯，優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。10級(jí)李晨朝成為首個(gè)獲得“北京青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡膶W(xué)生;12級(jí)王越榮獲北京市“孝星”稱號(hào);14級(jí)陳曉迪榮獲“全國(guó)最美中職生”稱號(hào);18級(jí)蓋樂(lè)被評(píng)為“北京市優(yōu)秀學(xué)生”;132人次獲評(píng)首都圖書(shū)館“優(yōu)秀文化志愿者”，51名學(xué)生因在志愿服務(wù)中的突出表現(xiàn)被評(píng)為朝陽(yáng)區(qū)“校園之星”;近五年，1325人次在國(guó)家、市區(qū)級(jí)職業(yè)技能大賽或素養(yǎng)競(jìng)賽中得獎(jiǎng)。

服務(wù)對(duì)象高度認(rèn)可。學(xué)校志愿活動(dòng)既服務(wù)于軍人家屬、退休黨員、養(yǎng)老院孤寡老人等群體，還服務(wù)于“兩會(huì)”“一帶一路”高峰論壇等重大活動(dòng)。學(xué)校調(diào)研結(jié)果顯示，服務(wù)對(duì)象的滿意度在95%以上，其中，堅(jiān)持10年以上的“紅松”項(xiàng)目滿意度為100%。

學(xué)校影響力持續(xù)提升。學(xué)校先后獲得全國(guó)餐飲職業(yè)教育示范院校、2019年度十大優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)、北京市五星級(jí)健康促進(jìn)校等榮譽(yù)。此外，學(xué)校志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)連續(xù)7年被評(píng)為首都圖書(shū)館“優(yōu)秀文化志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，多個(gè)志愿者項(xiàng)目被命名為“首都學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗”，學(xué)校團(tuán)委被命名為“首都學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站”。

責(zé)任編輯：王梓霖