基于Cooc 的長三角一體化研究知識圖譜分析

李 艷，葉明確

（1.上海大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)院，上海 200444；2.嘉興南湖學(xué)院 現(xiàn)代金融學(xué)院，浙江 嘉興 314001）

長三角地區(qū)作為“一帶一路”倡議和“長江經(jīng)濟帶”國家戰(zhàn)略的交匯地，要代表中國參與全球競爭，離不開區(qū)域一體化的支撐，長三角區(qū)域一體化發(fā)展已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略[1]。文章采用科學(xué)計量方法對2001—2020 年的國內(nèi)關(guān)于長三角一體化的相關(guān)文獻所涉及的研究人員、研究機構(gòu)、關(guān)鍵詞等進行統(tǒng)計，試圖分析出國內(nèi)長三角一體化相關(guān)研究的文獻發(fā)表量、開展長三角一體化的主要研究人員及機構(gòu)、長三角一體化相關(guān)的研究熱點、長三角一體化研究的演化及進展等[2]。因此，文章將可視化軟件運用到長三角一體化研究中，將傳統(tǒng)文獻分析法與可視化軟件Cooc 相結(jié)合，通過分析國內(nèi)長三角一體化的相關(guān)研究，有助于了解并掌握該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究熱點與趨勢，有助于進一步推動長三角一體化研究的發(fā)展。

一、數(shù)據(jù)來源與研究方法

1.數(shù)據(jù)來源

為全面分析中國長三角一體化的研究現(xiàn)狀和演化趨勢，文章參照徐迎迎、魏端斌(2015)的做法[3]以長三角一體化為研究內(nèi)容，以中國知網(wǎng)CNKI 數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源，選擇“高級檢索”類型，以“長三角一體化”在篇名中進行檢索，匹配方式為“精確”，檢索時間為2020 年12 月31 日。同時為了保證數(shù)據(jù)的完整性與權(quán)威性，文章選擇了2001—2020 年的SCI 來源期刊、EI 來源期刊、核心期刊、CSSCI 和CSCD 等期刊文獻，共檢索出來1188 條文獻，利用Cooc 軟件對文獻進行合并、檢驗、刪除、提取、去重等，排除了長三角一體化會議摘要、雜志征稿信息、消息、資訊、報道等，最終共篩選出1120 篇相關(guān)文獻作為文章的數(shù)據(jù)來源[4]。

2.研究思路與方法

文章用Cooc 軟件對樣本進行處理，選用發(fā)文量、機構(gòu)、作者、關(guān)鍵詞作為主要判別指標(biāo)，且選擇發(fā)文量較多的機構(gòu)、作者及高頻關(guān)鍵詞進行代表性分析。首先，文章對數(shù)據(jù)庫文獻的時間變化規(guī)律、作者、機構(gòu)等進行描述性及可視化分析處理，以便明晰長三角一體化的研究現(xiàn)狀；其次，對長三角一體化文獻的關(guān)鍵詞共現(xiàn)、關(guān)鍵詞聚類及關(guān)鍵詞的詞云圖進行分析，探究長三角一體化領(lǐng)域的研究熱點；最后，繪制長三角一體化研究的關(guān)鍵詞、機構(gòu)、作者的演化趨勢圖等，探析長三角一體化領(lǐng)域的演化趨勢[5]。

二、長三角一體化領(lǐng)域研究現(xiàn)狀分析

1.發(fā)文量及其他相關(guān)指標(biāo)分析

通過對2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域發(fā)表的1120篇相關(guān)文獻進行分析得出，2001 年的發(fā)文量為0，而且通過查詢CNKI 數(shù)據(jù)庫發(fā)現(xiàn)2000 年的發(fā)文量也為0，這說明國內(nèi)學(xué)者在2001 年之前對長三角一體化的研究尚處于萌芽階段，還未開始在各核心期刊上發(fā)表長三角一體化的文章；2001—2010 年的發(fā)文量整體迅速上漲，且于2010 年發(fā)文量達到頂峰，為113篇，這說明國內(nèi)學(xué)者對長三角一體化的研究處于快速發(fā)展階段，這主要受益于2008 年國家出臺的《長三角一體化指導(dǎo)意見》。2011—2020 年的發(fā)文量呈先下降后上升的趨勢，這說明從2011—2017 年國內(nèi)學(xué)者對長三角一體化的研究熱度有所下降；2018—2020 年的發(fā)文量呈上升趨勢，且2019 的發(fā)文量為104 篇，僅次于2010 年。從趨勢線來看，從2001—2020 年趨勢線呈上升趨勢，這說明在該樣本期內(nèi)學(xué)者對長三角一體化的研究越來越多，這主要是由于國家對長三角一體化發(fā)展的重視和引領(lǐng)。由此趨勢可預(yù)見，隨著長三角一體化的深入發(fā)展，接下來將有更多的學(xué)者進行長三角一體化的研究，從側(cè)面反映出長三角一體化領(lǐng)域尚有較大的研究空間。

同時，通過分析得出，2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的作者總數(shù)、關(guān)鍵詞總數(shù)、期刊總數(shù)、機構(gòu)總數(shù)的變化趨勢跟發(fā)文量的變化基本保持一致，2001—2010 年的發(fā)文量整體呈迅速上漲趨勢，且作者總數(shù)、關(guān)鍵詞總數(shù)、期刊總數(shù)、機構(gòu)總數(shù)在2010 年達到最大值，分別為189、306、78、138；2011—2017 年長三角一體化研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞總數(shù)、期刊總數(shù)、機構(gòu)總數(shù)、作者總數(shù)整體呈下降趨勢；2018—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞總數(shù)、期刊總數(shù)、機構(gòu)總數(shù)、作者總數(shù)整體呈上升趨勢，且分別于2019 年達到最大值321、69、136 與186。綜合來看，2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的作者總數(shù)、關(guān)鍵詞總數(shù)、期刊總數(shù)、機構(gòu)總數(shù)整體呈上升趨勢，由此可以預(yù)測2021 年以后學(xué)術(shù)界有關(guān)長三角一體化領(lǐng)域的研究將會越來越多。

2.機構(gòu)合作分析

通過對發(fā)文機構(gòu)合作情況進行分析得出，2001—2020 年長三角一體化領(lǐng)域的發(fā)文總量大于5 篇的研究機構(gòu)共有17 個，其中發(fā)文量最多的為中國科學(xué)院南京地理與湖泊研究所，該機構(gòu)從事長三角一體化領(lǐng)域研究開始的時間較早，研究經(jīng)驗和知識豐富，發(fā)文主要登載于《經(jīng)濟地理》 《長江流域資源與環(huán)境》 《地理學(xué)報》等多個期刊上；其他研究機構(gòu)的發(fā)文總量差別不是很大，且參與研究的機構(gòu)中高校占了絕大部分，因此，以后一定要充分發(fā)揮和提升高校的研究力量[6]。

發(fā)文機構(gòu)合作方面，長三角一體化研究中含有機構(gòu)文章總數(shù)1068 篇，合作率為0.27；合作度為0.98，其中包含1 個機構(gòu)的文章篇數(shù)為777，包含2 個機構(gòu)的文章篇數(shù)為226，包含3個機構(gòu)的文章篇數(shù)為45，包含4 個機構(gòu)的文章篇數(shù)為17，包含5 個機構(gòu)的文章篇數(shù)為2，包含9 個機構(gòu)的文章篇數(shù)為1，這整體說明關(guān)于長三角一體化研究中機構(gòu)合作的不是很緊密[7]。

圖1 為長三角一體化領(lǐng)域20 年來發(fā)文總量在5 篇以及上的主要研究機構(gòu)合作的可視化圖譜，從中可以看出：這些研究機構(gòu)主要形成了4 個較大的合作網(wǎng)絡(luò)，分別是由以中國科學(xué)院南京地理與湖泊研究所為中心的中國科學(xué)院大學(xué)、中國科學(xué)院研究生院形成的合作網(wǎng)絡(luò)；由以南京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院為中心的清華大學(xué)公共管理學(xué)院、南京大學(xué)長江三角洲經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、南京大學(xué)商學(xué)院、南京師范大學(xué)商學(xué)院、南京大學(xué)長江產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究院形成的合作網(wǎng)絡(luò)；由以華東師范大學(xué)為中心的上海社會科學(xué)院、華東理工大學(xué)商學(xué)院形成的合作網(wǎng)絡(luò)；由以浙江大學(xué)區(qū)域與城市發(fā)展研究中心為中心的上海理工大學(xué)管理學(xué)院、浙江大學(xué)公共管理學(xué)院、浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、南通大學(xué)商學(xué)院所形成的合作網(wǎng)絡(luò)。這些合作網(wǎng)絡(luò)主要分布在南京、上海、浙江、北京，基本都是同省市研究機構(gòu)之間的合作，跨地區(qū)合作的情況特別鮮見。這說明要加快長三角一體化的研究步伐，提高研究機構(gòu)之間的合作強度，加強研究機構(gòu)之間的跨地區(qū)及跨領(lǐng)域的合作[8]。

圖1 2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的主要機構(gòu)合作情況分布

3.作者合作分析

利用Cooc 對2001—2020 年各發(fā)文作者進行頻次分析和共現(xiàn)分析，以便分析各作者的發(fā)文總量及作者合作的情況[9]。分析得出，2001—2020 年發(fā)文總量為5 篇及以上的作者共有20個，其中發(fā)文量最多的作者為南京大學(xué)的劉志彪，其他作者的發(fā)文總量不是很高且差別不大，這說明各學(xué)者對長三角一體化的研究還有待加強。

發(fā)文作者合作方面，作者的合作率為0.46，合作度為1.41，這說明關(guān)于長三角一體化研究中作者合作率和合作度都較低，作者合作有待提升。圖2 為長三角一體化領(lǐng)域20 年來作者合作的可視化圖譜，從中可以看出：從事長三角一體化研究的學(xué)者主要形成了兩大作者合作網(wǎng)絡(luò)，具體為以王能洲、劉曙華、沈玉芳、馬仁鋒、張婧、曾剛、陳雯、陳建軍為主研究形成的合作網(wǎng)絡(luò)，及以曹衛(wèi)東、張敏、李程驊、黃南、朱俊成、張宇為主研究形成的合作網(wǎng)絡(luò)。相對而言，這兩大作者合作網(wǎng)絡(luò)的合作人數(shù)及合作發(fā)文量較多，合作強度較大，但合作伙伴多為師徒或同門，跨單位或跨學(xué)科的合作較少。此外，還有其他較小的以朱舜、楊上廣、吳柏均、黎文勇研究形成的合作網(wǎng)絡(luò)；以王振、曾剛、洪銀興、李娜研究形成的合作網(wǎng)絡(luò)；以唐亞林與于迎、宋偉軒與季菲菲、黃潔與陳國亮分別研究形成的合作網(wǎng)絡(luò)。綜合來看，長三角一體化研究并未形成較廣泛和緊密的作者合作網(wǎng)絡(luò)，作者合作有待加強。

圖2 2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的主要作者合作情況分布

三、長三角一體化領(lǐng)域研究熱點分析

關(guān)鍵詞可以反映某時期內(nèi)某學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究的發(fā)展脈絡(luò)和發(fā)展方向[10]。文章首先繪制長三角一體化研究領(lǐng)域的高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜，分析長三角一體化的一般研究熱點；接著去掉意義不大的高頻關(guān)鍵詞并繪制詞云圖，分析長三角一體化的具體研究熱點[11]。

1.關(guān)于長三角一體化研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

首先，文章從數(shù)據(jù)來源中的1120 篇文獻中提取關(guān)鍵詞，共得到關(guān)鍵詞2365 個，其中，關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次越高，說明關(guān)鍵詞在該研究領(lǐng)域越重要。圖3 為出現(xiàn)頻次在10 及以上共41 個高頻關(guān)鍵詞的共現(xiàn)譜圖，通過圖3 綜合分析可得：這些關(guān)鍵詞的節(jié)點和中心性較大，構(gòu)成了長三角一體化的基礎(chǔ)研究方向，緊密對接“長三角一體化”研究內(nèi)容本身，是構(gòu)成“長三角一體化”研究的基本要素。結(jié)合這些關(guān)鍵詞出現(xiàn)的最早年份和半衰期發(fā)現(xiàn)，這些詞都出現(xiàn)在2002 年，即長三角一體化研究的早期，加之頻次高、中心性突出，可以判定這些關(guān)鍵詞是長三角一體化的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域[12]。

圖3 2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的主要關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜

2.關(guān)于長三角一體化領(lǐng)域的一般研究熱點分析

文章結(jié)合長三角一體化領(lǐng)域的相關(guān)研究，將長三角一體化研究領(lǐng)域的41 個高頻關(guān)鍵詞進行聚類，得出長三角一體化的一般研究熱點主要為長三角一體化的基礎(chǔ)研究、協(xié)同創(chuàng)新研究、發(fā)展與合作研究及區(qū)域經(jīng)濟一體化研究四個方面，這四大領(lǐng)域可以整體反映2001—2020 年長三角一體化領(lǐng)域的研究熱點[13]。其中，基礎(chǔ)研究主要是對長三角一體化領(lǐng)域所包含的城市群、空間結(jié)構(gòu)及與珠三角、京津冀對比分析等進行研究；協(xié)同創(chuàng)新研究是在基礎(chǔ)研究的前提下，對長三角一體化過程中的經(jīng)濟發(fā)展、金融發(fā)展及協(xié)同創(chuàng)新進行研究；發(fā)展與合作研究對長三角一體化的區(qū)域合作、經(jīng)濟一體化及協(xié)同機制進行研究；區(qū)域經(jīng)濟一體化研究是對長三角區(qū)域經(jīng)濟一體化的研究。

3.關(guān)于長三角一體化領(lǐng)域的具體研究熱點分析

在長三角一體化的一般研究熱點的分析基礎(chǔ)上，文中去掉了長三角、長三角地區(qū)、長三角一體化、長三角區(qū)域、長江三角洲、區(qū)域等這些并不能體現(xiàn)具體研究熱點的高頻關(guān)鍵詞后，繪制了2001—2020 年關(guān)于長三角一體化研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞的詞云圖（圖4），以便簡單明了地看出長三角一體化的具體研究熱點[14]。

通過圖4 可以得出：2001—2020 年長三角一體化領(lǐng)域的具體研究熱點可以歸納為經(jīng)濟方面、城市群方面、空間結(jié)構(gòu)方面、上海方面這四個研究方面[15]。其中，經(jīng)濟方面的研究主要表現(xiàn)為經(jīng)濟、經(jīng)濟增長、人才管理、企業(yè)管理、比較優(yōu)勢、金融、財政金融、市場、經(jīng)濟區(qū)等關(guān)鍵詞；城市群方面的研究主要表現(xiàn)為城市群、珠三角、京津冀、都市圈、城市化等關(guān)鍵詞；空間結(jié)構(gòu)方面的研究主要表現(xiàn)為空間特征、安徽、浙江、接軌上海、江浙滬等關(guān)鍵詞；由于上海在長三角城市群中占據(jù)重要地位，因此很多學(xué)者開始重點研究上海的經(jīng)濟、金融、人才等方面。通過對20 年來國內(nèi)學(xué)者關(guān)于長三角一體化領(lǐng)域的具體研究熱點進行分析，可以得出學(xué)術(shù)界關(guān)于長三角一體化研究的方向，同時為今后學(xué)者進行長三角一體化的研究提供參考和借鑒，也為國家或地方政府制定關(guān)于長三角一體化發(fā)展的政策或方針提供理論參考。

圖4 2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞詞云圖

四、長三角一體化研究的演化趨勢分析

1.長三角一體化研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞演化趨勢分析

按照五年為一個階段，文章把2001—2020 年劃分四個階段，繪制關(guān)于長三角一體化研究文獻中出現(xiàn)頻次排名前10 的關(guān)鍵詞演化趨勢圖（圖5），直觀地體現(xiàn)出長三角一體化研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞演化趨勢[16]。

通過圖5 可以看出長三角一體化高頻關(guān)鍵詞的演化發(fā)展脈絡(luò)大致分為四個階段：第一階段是2001—2005 年，該階段是長三角經(jīng)濟一體化研究的萌芽期，并且進展很大；第二階段是2006—2010 年，此階段在第一階段的基礎(chǔ)上，加強了對長三角城市群方面的研究，并且涉及到城市群及區(qū)域合作等新的研究內(nèi)容；第三階段是2011—2015 年，此階段的研究比前兩階段更加側(cè)重區(qū)域一體化及區(qū)域合作的研究，同時學(xué)者還加強了對城市群的研究，并出現(xiàn)了京津冀這一新的研究熱點，相關(guān)研究領(lǐng)域不斷延伸；第四階段是2016—2020 年，此階段的研究出現(xiàn)了長三角一體化、長三角城市群、高質(zhì)量發(fā)展、長江經(jīng)濟帶等新的研究熱點，這說明學(xué)術(shù)界開始側(cè)重對空間結(jié)構(gòu)、長三角城市群及長三角高質(zhì)量發(fā)展的研究，研究領(lǐng)域進一步延伸，研究成果日益豐富。

圖5 2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞演化趨勢圖

2.長三角一體化研究領(lǐng)域的機構(gòu)演化趨勢分析

繪制關(guān)于長三角一體化研究文獻中發(fā)文量排名前10 的研究機構(gòu)演化趨勢圖，如圖6 所示：第一階段是2001—2005 年，該階段的研究機構(gòu)對長三角一體化的研究還處于初級階段，發(fā)文量較少，研究機構(gòu)地理分布較零散；第二階段是2006—2010年，本階段發(fā)文量大幅增加，且研究機構(gòu)主要分布在南京，呈現(xiàn)地理集聚現(xiàn)象；第三階段是2011—2015 年，本階段研究機構(gòu)主要分布在南京和上海，且南京在研究中繼續(xù)起帶頭引領(lǐng)作用；第四階段是2016—2020 年，本階段上海的研究機構(gòu)發(fā)文總量首次超過南京，起主導(dǎo)作用?？傮w來看，2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的研究機構(gòu)還是以上海和南京為主，地理集聚現(xiàn)象日益明顯，并且上海超過南京，在研究中發(fā)揮主導(dǎo)作用。今后，其他研究機構(gòu)想要進行長三角一體化領(lǐng)域的相關(guān)研究，可以積極與上海及南京等的研究機構(gòu)合作，以學(xué)習(xí)和借鑒他們的研究成果和研究方法[17]。

圖6 2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的機構(gòu)演化趨勢圖

3.長三角一體化研究領(lǐng)域的作者演化趨勢分析

圖7 為長三角一體化研究文獻中發(fā)文量排名前10 的作者演化趨勢圖，第一階段是2001—2005 年，此階段發(fā)文量相對較少，但劉志彪發(fā)文量較多，且遠(yuǎn)超其他作者；第二階段是2006—2010 年，此階段發(fā)文量比上階段有所增加，作者發(fā)文量的差距逐漸縮小，且陳建軍發(fā)文量超越劉志彪，陳玉芳后來居上排名第三；第三階段是2011—2015 年，此階段發(fā)文量與第二階段基本持平，但陳雯發(fā)文量最多，且超過了研究經(jīng)驗豐富的劉志彪、沈玉芳等學(xué)者；第四階段是2016—2020 年，此階段發(fā)文量最多，除了劉志彪外，還涌現(xiàn)了肖立偉、曾剛、王振等一批新的研究者?？傮w來看，2001—2020 年長三角一體化領(lǐng)域的研究作者中劉志彪、陳建軍、沈玉芳等起帶頭引導(dǎo)作用，但隨著對長三角一體化研究的深入，不斷涌現(xiàn)如陳雯、劉曙華、肖立偉、王振等新一批的研究者。今后，隨著研究者經(jīng)驗的積累及新一批研究者的不斷加入，關(guān)于長三角一體化的研究將會越來越多，研究的深度和廣度也將不斷加深。

圖7 2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的作者演化趨勢圖

五、結(jié)論及啟示

文章利用Cooc 軟件，結(jié)合相關(guān)計量學(xué)統(tǒng)計方法對2001—2020 年這20 年間發(fā)表在CNKI 數(shù)據(jù)庫中的關(guān)于長三角一體化研究的1120 篇文獻進行可視化分析，主要包括對2001—2020年長三角一體化研究領(lǐng)域的發(fā)文總量、作者合作、機構(gòu)合作、關(guān)鍵詞、演化趨勢等進行深入分析，系統(tǒng)分析長三角一體化研究領(lǐng)域的作者、機構(gòu)、研究熱點與演化脈絡(luò)等，整理出長三角一體化研究領(lǐng)域的大致框架[18]，并得出如下結(jié)論：

第一，通過對長三角一體化研究領(lǐng)域的發(fā)文量進行分析得出：2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域的發(fā)文量整體呈增長趨勢，且近年來在國家層面來看，國家及地方都在不斷出臺關(guān)于長三角一體化的政策、綱要及建議，這從側(cè)面反映出長三角一體化領(lǐng)域尚有較大的研究空間。

第二，通過對長三角一體化研究領(lǐng)域的機構(gòu)進行分析得出：2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域內(nèi)，發(fā)文量及學(xué)術(shù)影響力較大的機構(gòu)主要集聚在南京和上海，機構(gòu)合作不是很緊密，跨地區(qū)、跨領(lǐng)域及跨單位合作較少。因此，要加快長三角一體化的研究步伐，必須提高研究機構(gòu)之間的合作強度，加強研究機構(gòu)之間的跨地區(qū)、跨領(lǐng)域及跨單位的合作。此外，長三角一體化研究領(lǐng)域的機構(gòu)主要為高校、研究所及研究院，幾乎沒有企業(yè)，在目前強調(diào)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的形勢下，長三角的各高校、研究院及研究所應(yīng)盡快拓展與企業(yè)間的合作。

第三，通過對長三角一體化研究領(lǐng)域的作者進行分析得出：2001—2020 年作者發(fā)文總量不是很多，差別也不是很大，這說明各學(xué)者應(yīng)投入更多的時間和精力加強對長三角一體化的研究。同時，長三角一體化研究的作者間開展合作的強度不大，合作關(guān)系不太緊密，作者合作有待提升。因此，為了提升長三角一體化的研究進度，應(yīng)該建立廣泛、緊密的作者合作網(wǎng)絡(luò)，加強作者之間的合作。

第四，通過對長三角一體化研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞進行分析得出：2001—2020 年長三角一體化領(lǐng)域的一般研究熱點為基礎(chǔ)研究、協(xié)同創(chuàng)新研究、發(fā)展與合作研究、區(qū)域經(jīng)濟一體化研究四個方面；具體研究熱點為經(jīng)濟方面、城市群方面、上海方面、空間結(jié)構(gòu)方面四個研究方面。今后，學(xué)者進行長三角一體化相關(guān)研究時可根據(jù)這些研究熱點，不斷深化對長三角一體化的研究。

第五，通過對長三角一體化研究的演化趨勢分析可以得出：2001—2020 年長三角一體化研究領(lǐng)域每階段的關(guān)鍵詞、研究機構(gòu)、研究作者都有相應(yīng)的演化趨勢，通過該演化趨勢分析不但有助于進行長三角一體化研究前沿的分析，而且為今后學(xué)者進行長三角一體化的研究提供參考。

總體來看，長三角一體化領(lǐng)域尚有較大的研究空間，首先，長三角一體化研究領(lǐng)域的作者、科研機構(gòu)、高校及企業(yè)還要投入大量的時間和精力進行深入研究[19]。其次，要加強長三角一體化領(lǐng)域各研究機構(gòu)的跨區(qū)域交流、合作與共享，加大合作的力度、深度與廣度。最后，長三角一體化研究兼具自然學(xué)科及社會科學(xué)特征，因此，學(xué)者們要具有寬闊的研究視野，加強跨學(xué)科間的交流合作，注重跨學(xué)科領(lǐng)域的研究融合，努力為長三角一體化研究提供更多的研究思路與研究方法[20]。