金素娟
為了滿足學(xué)生在成長過程中的職業(yè)體驗心理需求,讓他們從小掌握生存必備的知識和技能,在勞動實踐中受到教育、獲得發(fā)展,夏縣第二示范小學(xué)在四至六年級開設(shè)了職業(yè)體驗課程。
前不久,學(xué)校組織學(xué)生進行了餐飲業(yè)的職業(yè)體驗。課程負責(zé)人根據(jù)餐廳實際,確立了粗加工、烹飪、面案、清潔、消毒等十多種崗位。首先由餐廳工作人員向?qū)W生講解工作流程和注意事項,讓學(xué)生明確各自的工作崗位職責(zé),隨后由崗位負責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)生分組進行實踐操作。午飯前,學(xué)生們忙著擇菜、洗菜、分發(fā)餐具;待到午飯時間,他們忙著給同學(xué)盛飯,干得熱火朝天,樂此不疲。
生活即教育,食堂即課堂。通過體驗,孩子們感受頗多?!安蛷d阿姨們真辛苦!我以后再也不浪費糧食了。”“每一個職業(yè)都很辛苦,我們要尊重每一個行業(yè)的勞動者。”“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!?/p>
近年來,夏縣第二示范小學(xué)始終踐行“以人為本”的教育理念,落實立德樹人根本任務(wù),堅持“五育并舉”,為學(xué)生的未來發(fā)展和終身幸福奠基。
(作者單位:夏縣第二示范小學(xué))