我們的星月老師

鄭秭伊

我的音樂(lè)老師姓湯，是剛來(lái)學(xué)校的實(shí)習(xí)老師。她濃密的黑發(fā)下隱藏著一張鵝蛋小臉，一雙水汪汪的大眼睛總是含滿了笑意，如同天上的星星般一閃一閃。一張櫻桃小嘴常常向上揚(yáng)成一個(gè)可愛(ài)的月牙形弧度。她第一次給我們上課就給我留下了深刻的印象，使我久久不能忘懷。

新學(xué)期的第一節(jié)音樂(lè)課，我們坐在教室里靜靜地等待上學(xué)期的音樂(lè)老師葉老師來(lái)給我們上課?？墒牵徛曧懥?，走進(jìn)來(lái)的不是葉老師，而是一位新來(lái)的老師。她一走進(jìn)教室，就微笑著說(shuō)：“小朋友們好，我叫湯星月，你們以后就叫我星月老師吧！”我們都?xì)g呼起來(lái)，但也有些詫異：這個(gè)星月老師怎么個(gè)子這么矮呢？她的身高和四年級(jí)的大姐姐差不多。星月老師看出了我們的疑惑，就笑著說(shuō)：“汶川大地震那年，因?yàn)槲业募棺凳芰藗?，所以從那時(shí)起就再也沒(méi)有長(zhǎng)高了。”

接下來(lái)，星月老師教我們唱了《布谷》這首歌。她一邊唱，一邊教我們動(dòng)作，我們覺(jué)得她唱得好極了，一下子就把這首歌學(xué)會(huì)了。

從此，我愛(ài)上了音樂(lè)課，也喜歡上了這位個(gè)子小小的星月老師。她的個(gè)子雖然小小的，卻給我們帶來(lái)了大大的音樂(lè)世界！

支你一著兒

把眼睛比作星星，用月牙來(lái)形容嘴巴，形象、生動(dòng)而有趣。這樣的比喻修辭手法，在其他小朋友的作文里也偶爾能看見(jiàn)，并不算太新奇，但有意思的是，讀到后文我們知道了，新來(lái)的老師名字正好就是“星月”二字，這一下子讓讀者明白了小作者這兩個(gè)比喻的精妙之處，不禁讓人會(huì)心一笑。

（綠洲）