選項(xiàng)越來越少的選擇題

張國(guó)輝

一天早晨，我比平時(shí)早20分鐘到校。經(jīng)過我班教室時(shí)，我往里瞥了一眼，看到小檸在“奮筆疾書”，但他左看一下、右看一下，直覺告訴我，他正在抄作業(yè)。我悄悄地從后門走到他身旁，果然，他正在抄物理作業(yè)。他發(fā)現(xiàn)我在一旁，停下筆，臉漲得通紅，低著頭不說話。我沒收了他的作業(yè)和答案，說：“先上課，等著今天受罰吧！”

大課間，我找小檸談話，他說他昨天在商場(chǎng)玩到很晚才回家，所以作業(yè)沒有做完，于是一大早來到教室，趁著人少的時(shí)候抄作業(yè)，沒想到恰巧被我撞見了。我嚴(yán)肅地說：“抄作業(yè)的行為不僅影響你個(gè)人，更影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我必須給予你一定的懲戒?！毙廃c(diǎn)頭表示接受。

考慮到小檸特別熱愛運(yùn)動(dòng)，再想到班級(jí)的實(shí)際情況，我為小檸提供了如下幾個(gè)懲戒選項(xiàng)：

A. 禁止參加陽光體育活動(dòng)2天，改為在教室自習(xí)、反省;

B. 清洗垃圾桶并管理圖書角一周;

C. 罰抄物理知識(shí)點(diǎn)5遍，具體內(nèi)容由物理老師確定;

D. 在班會(huì)課上公開檢討自己，并表演一個(gè)節(jié)目。

小檸比較愛面子，是不會(huì)選擇在班會(huì)課上檢討的;他平常最討厭抄寫，估計(jì)也不會(huì)選擇C項(xiàng);作為籃球健將，他一天不碰籃球就會(huì)心癢癢，A項(xiàng)對(duì)他來說應(yīng)該是最嚴(yán)酷的懲罰。因此，我覺得他最有可能選擇B項(xiàng)。果然，我一說完4個(gè)選項(xiàng)，小檸就不假思索地選擇了B項(xiàng)。

看著小檸高興地離開了辦公室，我心里暗暗想：讓學(xué)生自己選擇他們?cè)敢饨邮艿膽徒?，這樣的懲戒更有溫度，更能體現(xiàn)教師的良苦用心。

可是，過了一個(gè)月，班長(zhǎng)告訴我：“老師，小檸現(xiàn)在還抄作業(yè)呢?！蔽液荏@訝，班長(zhǎng)接著說：“小檸現(xiàn)在每天打籃球都打到很晚，估計(jì)回家就沒時(shí)間做作業(yè)了。所以，他第二天早早來到學(xué)校，躲到二樓的空教室里抄作業(yè)?！蔽乙宦牐臎隽艘唤兀哼@孩子怎么這樣不長(zhǎng)記性？上次我給他4個(gè)選項(xiàng)，不過分為難他，是想給他機(jī)會(huì)，沒想到，他卻得寸進(jìn)尺，看來上次的懲戒并沒有起到作用。

某一天，我又提前來到學(xué)校，走到班長(zhǎng)說的二樓空教室。果然，小檸在抄作業(yè)。我直接帶小檸回了辦公室，生氣地把作業(yè)往桌上一甩，厲聲喝道：“你怎么能這樣呢？”小檸默不作聲?！斑@是第二次了，必須加重處罰。”我毫不客氣地說， “這次老師只給你2個(gè)選項(xiàng)?！蔽蚁耄绻唤o他一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，他恐怕還會(huì)繼續(xù)抄作業(yè)。于是，我設(shè)置了2個(gè)選項(xiàng)：

A. 禁止參加陽光體育活動(dòng)一周，改為在教室自習(xí)、反省;

B. 午自習(xí)公開檢討自己，并表演一個(gè)節(jié)目，把紙質(zhì)檢討帶回家讓家長(zhǎng)簽字，并讓家長(zhǎng)打電話和班主任溝通。

初中生普遍害怕老師向家長(zhǎng)反映自己的不良表現(xiàn)，我故意用這個(gè)我認(rèn)為更嚴(yán)厲的方式作為B項(xiàng)，是想逼著小檸選擇A項(xiàng)。小檸聽了這兩個(gè)選項(xiàng)后，愣住了，半天沒有做出選擇?！霸趺戳?，小檸，你要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，趕緊選一個(gè)?！蔽掖叽僦Ｐ幱杂种?，躊躇了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說：“老師，我可不可以繼續(xù)清洗垃圾桶，洗一個(gè)月都可以?！蔽疫B忙擺手，說：“不行，這個(gè)懲罰對(duì)你來說太輕了。我怕你不長(zhǎng)記性，下次再犯?！弊詈螅幗?jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，選擇了B項(xiàng)。

小檸垂頭喪氣地走出了辦公室，我卻有些高興：或許，這次讓他更難受的懲戒能讓他吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

小檸第一次抄作業(yè)，我寬容地給了他4個(gè)選項(xiàng)，卻沒有換來小檸的改變，說明懲戒力度不夠;小檸第二次抄作業(yè)，我給了他2個(gè)選項(xiàng)，依然給他留了一條路，希望他盡早改過。如果小檸再犯錯(cuò)，我不會(huì)再給他選擇的余地，會(huì)直接禁止他參加陽光體育活動(dòng)一周（或許更長(zhǎng)）。

教師在進(jìn)行教育懲戒時(shí)，可以多給學(xué)生幾個(gè)選項(xiàng)，那是給學(xué)生臺(tái)階下。但是，學(xué)生如果反復(fù)犯錯(cuò)，教師一定要減少選項(xiàng)，“出重拳”讓學(xué)生長(zhǎng)記性。

（作者單位：廣東省珠海市金鼎中學(xué)）