“為黨育人，為國(guó)育才”首先要改變“人才觀”

鄭 浩 本刊編輯部

黨的二十大報(bào)告第一次把教育、科技、人才合為一體進(jìn)行論述，具體談到教育、科技、人才的段落總計(jì)12處，句句擲地有聲，并強(qiáng)調(diào)“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育?！?/p>

最近被一部印度電影深刻的意義和高超的藝術(shù)所震撼。這部電影叫《三傻大鬧寶萊塢》，是20世紀(jì)初印度著名影星阿米爾汗等明星領(lǐng)銜主演的一部生活喜劇片，內(nèi)容講的是三個(gè)新生入學(xué)印度最上乘的“帝國(guó)理工學(xué)院”（這里是培養(yǎng)印度頂級(jí)工程師的搖籃）。三個(gè)年輕學(xué)生各有志向，情趣不一，但都充滿了昂揚(yáng)向上的力量。學(xué)院的院長(zhǎng)是個(gè)思想頑固的守舊派代表，與年輕一代形成理念上的代溝，他一度與“三傻”勢(shì)不兩立，三個(gè)淘氣的家伙與院長(zhǎng)產(chǎn)生了水火不容的碰撞。經(jīng)過(guò)一系列的事情，“三傻”最后與院長(zhǎng)和解了，院長(zhǎng)雖然嘴上堅(jiān)持自己的主張，但被年輕人的大膽創(chuàng)意與現(xiàn)代理念所撼動(dòng)。十年過(guò)后，“三傻”各遂愿，“大傻”成為國(guó)際知名的科學(xué)家、發(fā)明家，“二傻”做了工程師，“三傻”堅(jiān)守初心，與父母和解，成為出色的攝影藝術(shù)家。

科學(xué)家、工程師、藝術(shù)家，毫無(wú)疑問(wèn)是“人才”。這部電影通過(guò)感人的故事情節(jié)和高超的藝術(shù)手法完美地詮釋了一點(diǎn)：改變觀念，尊重個(gè)性，讓人才放飛理想！這與我們的素質(zhì)教育不謀而合。這部電影給了我們太多的啟示，最重要的一點(diǎn)就是如何認(rèn)識(shí)人才、評(píng)價(jià)人才和培養(yǎng)人才。

那么，我們的教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才？為誰(shuí)培養(yǎng)人才？怎樣培養(yǎng)人才？這是黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)的根本問(wèn)題?！盀辄h育人，為國(guó)育才”回答了“為誰(shuí)培養(yǎng)人才”這一根本問(wèn)題，是我國(guó)教育改革發(fā)展的根本宗旨?！拔覀円k好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平?！绷?xí)近平總書(shū)記的諄諄教導(dǎo)回答了“培養(yǎng)什么樣的人才？怎樣培養(yǎng)人才？”的科學(xué)路徑。

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革。從數(shù)據(jù)看“教育這十年”，我國(guó)教育面貌正在發(fā)生格局性變化，這其中與廣大教育工作者的努力與付出息息相關(guān)。但是，從總體上看，我國(guó)大、中、小學(xué)的課程教學(xué)方式仍然沒(méi)有走出以灌輸為主的傳統(tǒng)教育方式。觀念的更新、教育的變革仍然在路上！

教育是崇高、神圣而偉大的，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。黨的十八大、十九大皆把教育放在民生部分部署安排，強(qiáng)調(diào)人才、教育的重要性。未來(lái)社會(huì)的發(fā)展可謂一日千里，對(duì)人才的要求更高、更緊迫、更精準(zhǔn)，學(xué)校再也不能關(guān)門辦學(xué)，教育工作者再也不能固守傳統(tǒng)理念，不能為了追求升學(xué)率而扼殺搖籃里的“人才”，而要在教育評(píng)價(jià)改革方面大膽突破，在教育觀、人才觀上大膽創(chuàng)新。

中國(guó)夢(mèng)是十四億人民的夢(mèng)，夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必須靠科技發(fā)展，科技發(fā)展必須靠人才，人才必須靠高質(zhì)量的教育，因此，轉(zhuǎn)變育人觀念和評(píng)價(jià)方式勢(shì)在必行。讓我們?cè)邳h的教育方針指引下，培養(yǎng)未來(lái)公民、未來(lái)中堅(jiān)力量適應(yīng)社會(huì)所需要的正確的價(jià)值觀、關(guān)鍵能力和必備品格，為強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐戰(zhàn)略做準(zhǔn)備！