紅絲帶港灣：33個(gè)艾滋病孩子共有一個(gè)家

王迪

2021年10月11日，國(guó)際女童日，艾滋病健康基金會(huì)（AHF）亞洲局副主席鮑宇剛博士和臨汾紅絲帶學(xué)校的全體師生共同演出了美麗的童話故事—森林女童日之化妝舞會(huì)。

在山西臨汾堯東區(qū)郊外，有一個(gè)特殊的“大家庭”—紅絲帶學(xué)校。

這里的孩子們，稱呼校長(zhǎng)叫“伯伯”，生活老師叫“阿姨”，年輕的老師叫“姐姐”，負(fù)責(zé)做飯的師傅叫“叔叔”。

這群孩子大部分是孤兒，由于母嬰傳播，生下來(lái)便攜帶艾滋病病毒（HIV），注定比普通孩子要承受更多的痛苦。

“除了服藥、病痛的折磨，他們還要承擔(dān)這個(gè)年紀(jì)本不該有的心理壓力，由于遭受周圍人的不理解和歧視，孩子們幼小的心靈受到了傷害。”作為臨汾紅絲帶學(xué)校的校長(zhǎng)、孩子們心中的郭伯伯，17年來(lái)，郭小平為這里的艾滋病患兒成長(zhǎng)傾注心血，與孩子們結(jié)下了近乎父子（女）般的深厚感情。

2017年，郭小平先后獲得“感動(dòng)中國(guó)”2016年度人物、 第六屆全國(guó)道德模范提名。在他的帶領(lǐng)下，紅絲帶學(xué)校孩子和老師的命運(yùn)，也在悄然發(fā)生著變化。

是校長(zhǎng) 也是家長(zhǎng)

時(shí)鐘撥回到2004年，臨汾市傳染病醫(yī)院綠色港灣接收了第一批小患者，這也是郭小平第一次接觸艾滋病患兒。

彼時(shí)，郭小平還是臨汾市傳染病院院長(zhǎng)，這個(gè)叫作“綠色港灣”的地方，是專門收治傳染病患者的病區(qū)?！霸馐芄铝ⅲ瑳](méi)有玩伴，無(wú)法和當(dāng)?shù)赝g孩子一起上學(xué)，成了這批孩子共同的遭遇?！惫∑礁嬖V《民生周刊》記者。

為了讓孩子有學(xué)上，郭小平在病區(qū)騰出一間房，擺上了幾張課桌和一個(gè)小黑板，就這樣，“愛(ài)心小課堂”成立了。醫(yī)護(hù)人員充當(dāng)老師，輪流教孩子們讀書(shū)寫(xiě)字。

然而，這種教學(xué)方式并非長(zhǎng)久之計(jì)。“時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們會(huì)問(wèn)，為什么別的小朋友都可以去學(xué)校，而我們只能在這里上課?！?/p>

在郭小平的堅(jiān)持下，2006年9月1日，“愛(ài)心小課堂”變成了“紅絲帶小學(xué)”，專門為艾滋病患兒提供教學(xué)和食宿，郭小平兼任校長(zhǎng)。

“沒(méi)想到的是，來(lái)上課的孩子越來(lái)越多，甚至有外地家長(zhǎng)不遠(yuǎn)千里把孩子送來(lái)?！?/p>

2011年12月1日，在臨汾市委、市政府支持下， 該校被納入國(guó)家義務(wù)教育行列，并正式更名為“臨汾紅絲帶學(xué)?！保闪司拍炅x務(wù)教育學(xué)校，也是目前全國(guó)唯一一所集艾滋病兒童少年的生活、醫(yī)療、教育于一體的全日制學(xué)校。

作為紅絲帶學(xué)校的創(chuàng)始人，郭小平深知肩上的重任。自2013年起，他先后辭去臨汾市傳染病醫(yī)院、第三人民醫(yī)院和中醫(yī)院院長(zhǎng)職務(wù)，成為紅絲帶學(xué)校的專職校長(zhǎng)。

面對(duì)外界的質(zhì)疑，他說(shuō)：“醫(yī)院不缺一名院長(zhǎng)，而紅絲帶學(xué)校缺一名校長(zhǎng)、一個(gè)家長(zhǎng)?！痹诠∑窖劾?，這里不僅是一所學(xué)校，更像一個(gè)家，而他要做的，是當(dāng)好這里33個(gè)孩子和20余名老師的“大家長(zhǎng)”。

功夫不負(fù)有心人。2017年，紅絲帶學(xué)校培養(yǎng)出第一批大學(xué)生。16名孩子參加高考，其中15名分別考取了?？萍氨究圃盒！?/p>

“當(dāng)時(shí)，臨汾市在紅絲帶學(xué)校專門設(shè)置了標(biāo)準(zhǔn)化高考考場(chǎng)，也是中國(guó)首次為艾滋病感染者設(shè)立獨(dú)立的高考考場(chǎng)，具有劃時(shí)代的意義。”郭小平認(rèn)為，這是全社會(huì)對(duì)這一特殊群體的關(guān)愛(ài)，是社會(huì)文明的進(jìn)步。

從最初的病區(qū)小課堂，到如今的紅絲帶學(xué)校，這里見(jiàn)證了郭校長(zhǎng)一路走過(guò)的10余年。

“這里是家，我喜歡這里”?

2021年12月1日，是第34個(gè)世界艾滋病日。這一天，紅絲帶學(xué)校迎來(lái)了10周年紀(jì)念日。

11月28日，在該校舉辦的“世界艾滋病日”主題活動(dòng)上，高一學(xué)生佳佳、文文把一首動(dòng)人的《父親》演唱給她們最愛(ài)的“校長(zhǎng)爸爸”郭小平。

孩子們唱得哽咽，郭小平也早已濕了眼眶。

唱歌的兩個(gè)女孩，佳佳今年18歲，從未見(jiàn)過(guò)自己的親生父母，被領(lǐng)養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)感染HIV，2015年被送來(lái)臨汾紅絲帶學(xué)校;文文今年16歲，由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，2018年進(jìn)入學(xué)校。

在日常相處中，郭小平發(fā)現(xiàn)，比起同齡孩子，這里的孩子更需要關(guān)愛(ài)和陪伴?！白员?、孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，也不合群，是這群孩子剛來(lái)時(shí)的共同點(diǎn)。”

女童玲玲，父親務(wù)農(nóng)，偶爾靠打工修路掙點(diǎn)生活費(fèi)，媽媽因?yàn)榘滩∵^(guò)世。在家時(shí)，玲玲和父親幾乎沒(méi)什么交流。外界知道她有這個(gè)病，也比較排斥。玲玲剛來(lái)時(shí)，不愛(ài)和人交流。

“經(jīng)常一天也說(shuō)不到幾句話?！惫∑綋?dān)心孩子有心理問(wèn)題，于是讓學(xué)校阿姨和姐姐輪流陪伴，幾個(gè)月的相處之后，玲玲逐漸打開(kāi)封閉已久的心?！艾F(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)笑了”。

“這里是家，我喜歡這里。”玲玲對(duì)《民生周刊》記者說(shuō)。

坤坤，紅絲帶學(xué)校最讓人操心的孩子。8歲時(shí)，從山上玩耍時(shí)不慎跌下山撞破了頭，在醫(yī)院做手術(shù)時(shí)，查出體內(nèi)攜帶艾滋病病毒。

隨后，當(dāng)?shù)丶部夭块T查明，坤坤是通過(guò)母嬰感染，生父是誰(shuí)，至今不知。坤坤剛滿月時(shí)，繼父離家，10個(gè)月大時(shí)，母親也離開(kāi)了，沒(méi)有血緣關(guān)系的爺爺，將他勉強(qiáng)帶大。

“不會(huì)說(shuō)話，撿垃圾吃，基本沒(méi)啥認(rèn)知能力和語(yǔ)言水平?！惫∑交貞浀溃だ倎?lái)時(shí)，吃飯總愛(ài)往自己碗里扒菜，有一天，老師檢查寢室時(shí)發(fā)現(xiàn)，他在床底下藏了很多饅頭。

“因?yàn)橹袄铣圆伙??！爆F(xiàn)在，不缺吃穿了，坤坤開(kāi)始懂得分享，會(huì)主動(dòng)給同學(xué)夾菜。

為了讓坤坤回歸正常，教學(xué)老師一點(diǎn)點(diǎn)教他如何張口、發(fā)音、識(shí)字;生活老師手把手糾正他的日常習(xí)慣—餐前洗手，如何用筷子。

如今，坤坤已經(jīng)長(zhǎng)成了14歲的少年，雖然智力還未達(dá)到同齡孩子水平，但是已經(jīng)學(xué)會(huì)自己穿衣吃飯，還會(huì)和人親昵，會(huì)禮貌地跟人說(shuō)謝謝。

進(jìn)入青春期后，學(xué)校尤其注重對(duì)孩子性知識(shí)的傳授與引導(dǎo)?！斑@是對(duì)他們未來(lái)防止艾滋病傳播必要的基礎(chǔ)教育。”郭小平說(shuō)，希望至少?gòu)乃麄冞@里，艾滋病不再傳播下去，孩子們也在履行著他們的承諾。

永遠(yuǎn)的避難所

不只是孩子，紅絲帶學(xué)校的老師們也有一部分是HIV感染者或病毒攜帶者。

今年48歲的劉麗萍就是其中一位。1996年因?qū)m外孕輸血，劉麗萍感染上艾滋病病毒，2005年因舌頭上長(zhǎng)出一層白瘡，吃飯、喝水都疼，辛辣的東西一點(diǎn)兒不能碰，去市里做血液檢查時(shí)被確診。

2005年5月，劉麗萍開(kāi)始在臨汾傳染病醫(yī)院接受治療，病情穩(wěn)定后，她來(lái)到“愛(ài)心小課堂”做志愿者老師。后來(lái)，劉麗萍成了紅絲帶學(xué)校的正式老師，照顧孩子的日常起居，吃藥，定期跟孩子談心，孩子們親切地稱呼她為“劉阿姨”。

郭小平和孩子們?cè)谝黄鹱鲇螒颉?/p>

和劉麗萍一起留下的，還有因母嬰傳播攜帶艾滋病病毒的孩子—小雨。

作為紅絲帶學(xué)校第一批考上大學(xué)的學(xué)生，小雨畢業(yè)后，又回到這里，成了一名志愿者老師，給曾經(jīng)與自己共度童年的弟弟妹妹分享大學(xué)校園生活，陪伴他們一起成長(zhǎng)。

廚師老李，也是艾滋病病毒感染者。當(dāng)年，他送孩子到紅絲帶學(xué)校上學(xué)，郭小平得知他之前在部隊(duì)當(dāng)過(guò)廚師，就將他留了下來(lái)，給學(xué)校的孩子們做飯。2017年，老李的孩子考上了大學(xué)，而老李因?yàn)楹秃⒆觽兏星樘睿x擇繼續(xù)留在這里。

由于學(xué)校的特殊性，紅絲帶學(xué)校的老師都有著“雙重身份”：教學(xué)老師也管生活，生活老師也負(fù)責(zé)教學(xué)。

朱然，紅絲帶學(xué)校頗具人氣的年輕女教師。2014年9月，畢業(yè)不久的她回到家鄉(xiāng)，得知紅絲帶學(xué)校缺一名語(yǔ)文老師，她毅然報(bào)名。

“一開(kāi)始，家人朋友也不理解，主要還是擔(dān)心?！?后來(lái)，她將艾滋病傳播知識(shí)普及給家人，握手、擁抱、吃飯等日常接觸并不會(huì)感染艾滋病，并且將在學(xué)校的所見(jiàn)所聞、孩子們的無(wú)辜純真講給家人。最終，在她的堅(jiān)持下，家人也決定支持她。

“情感豐富，懂事，知道感恩?！敝烊桓嬖V《民生周刊》記者，由于離開(kāi)父母早，這群孩子比普通孩子成熟得更早。有一次，在學(xué)校舉辦的活動(dòng)上，一個(gè)大孩子講到“最想感謝的人，還有李叔。一年四季都在給我們做飯吃，尤其夏天，高溫把廚房烤得像蒸籠，李叔依然說(shuō)著沒(méi)事……”講到一半時(shí)，在場(chǎng)的孩子全哭了，仿佛積壓心底已久的委屈、不安、傷痛，在那一刻，全迸發(fā)了出來(lái)?！耙宦纷邅?lái)，他們記得每個(gè)人的好?！敝烊徽f(shuō)。

家人是什么？在朱然心里，家人就是每天在一起吃飯的人?！拔液秃⒆觽兠刻煸谝黄鸪燥垼覀兙褪且患胰恕，F(xiàn)在，是我離不開(kāi)他們了?！?/p>

7年過(guò)去了，朱然用手中的相機(jī)，記錄著發(fā)生在這里的一切。

從生活起居到學(xué)習(xí)、治療、心理輔導(dǎo)，郭小平帶領(lǐng)學(xué)校老師，用愛(ài)和奉獻(xiàn)，為艾滋病患兒撐起一片藍(lán)天。對(duì)孩子而言，學(xué)校是他們溫暖的家，郭小平就是疼愛(ài)自己的“爸爸”。

郭小平對(duì)孩子們說(shuō)得最多的一句話是：希望你們將來(lái)兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)，干干凈凈做人，快快樂(lè)樂(lè)工作。

“10年來(lái)，通過(guò)與外界的接觸，孩子們的笑聲更多了，視野也更開(kāi)闊了?！眹鷫χ?，還有人在關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)著他們，這里再也不是一座孤島。

今年59歲的郭小平，已接近退休年齡。談起紅絲帶學(xué)校的未來(lái)，他對(duì)《民生周刊》記者說(shuō)：“如果有需要，我愿意繼續(xù)帶下去，將來(lái)孩子們無(wú)論走多遠(yuǎn)，這里都是他們永遠(yuǎn)的家?！?/p>

（為保護(hù)孩子隱私，文中學(xué)生姓名均為化名）