教育之家：一脈相承的教育情懷

文 張宣

朱玉蓮和學(xué)生們

教育是一種傳承，不僅是傳承一種職業(yè)，更是傳承一種家風(fēng)。

江蘇省張家港市東渡實驗學(xué)校教師朱玉蓮常聽爺爺和外公教導(dǎo)她要“忠實做人，踏實做事”，這句最樸素的話語，聯(lián)結(jié)起家族四代人的教育使命。

戰(zhàn)火紛飛中堅定教育信念

朱玉蓮的曾祖父朱昌言是新中國成立前實業(yè)辦學(xué)的先驅(qū)者，當(dāng)年的校興街小學(xué)（現(xiàn)合并為晨陽學(xué)校）便是由他一手創(chuàng)辦。創(chuàng)辦時，一無校舍，二無師資，三無設(shè)備。在那艱難的歲月里，他懷抱一顆愛國之心，靠著堅強意志和對教育的堅定信念挺了過來。在那個特殊的時代，他倡導(dǎo)“正則”精神，鼓勵學(xué)生們在亂世中立志報國，為社會和國家貢獻力量。

朱玉蓮的祖父陳滄清，繼承父親遺志，也成為一名教師?？谷諔?zhàn)爭勝利后，國民黨反動派發(fā)動了內(nèi)戰(zhàn)，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，他積極參加中共地下黨組織的各種活動，利用課余時間參加愛國學(xué)生運動。也正是在這樣的過程中，他意識到教育對于興國興邦的重要性，便義無反顧地返鄉(xiāng)投身于教育事業(yè)，先后任教于張家港市鹿苑、塘市、泗港、晨陽中學(xué)。

在朱玉蓮的記憶中，爺爺半生奔波，從來沒有放棄教育理想，也沒有過多抱怨。小時候的她不明白爺爺?shù)倪x擇，曾經(jīng)問過爺爺：“當(dāng)年有更好的待遇、更好的單位，為什么最終選擇當(dāng)老師呢？”爺爺笑了笑，回答說：“我喜歡教書！”爺爺堅定的眼神，永遠(yuǎn)印在了朱玉蓮的心里。

朱玉蓮的外祖父郭鎮(zhèn)萬，16 歲就讀了大學(xué)，后來也投身到教育事業(yè)。朱玉蓮印象里，每次見到外祖父，他都拿著一本書靜靜地閱讀，以身作則地向晚輩們詮釋了什么叫活到老學(xué)到老。令她印象最深的是，剛走上工作崗位那年，外公拉著她的手叮囑道：“你要記住，教師是一碗良心飯，只有真正喜歡孩子，喜歡課堂，才有動力站在講臺上。教育的一切是為了孩子，看見孩子們的進步，你會發(fā)現(xiàn)所有的累和苦都值得?！?/p>

四代人的教育堅守

朱玉蓮的父親朱與人，從父輩手中接過教育的接力棒。無論是在張家港市教育局，還是在張家港市沙洲職業(yè)工學(xué)院，他都得到師生的一致好評。父親常教育朱玉蓮，在工作中吃苦耐勞才能有收獲，做教師，工作任務(wù)重、壓力大，要耐得住寂寞，守得住清苦。

從小聽著祖輩、父輩的教育故事長大，朱玉蓮萌發(fā)了對教師這個職業(yè)的向往。當(dāng)她從揚州大學(xué)畢業(yè)，踏上講臺時，就決心把根深深地扎在教學(xué)第一線，用深情和愛心澆灌稚嫩的幼苗。

朱玉蓮一家祖孫三代合影

朱玉蓮家庭分享家教心得

朱瑞英在課堂上

每當(dāng)站在三尺講臺上，望著幾十雙渴求知識的眼睛，她總在想，祖輩們執(zhí)教情形是怎樣的？如松般風(fēng)骨俊傲，還是如竹般磊落謙遜，又或幽默風(fēng)趣、富有激情？

一家四代人在近百年的傳承中從事同一份教育事業(yè)，朱玉蓮深覺是家族之幸，也是個人的榮耀。正如歌中所唱：長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。

她信奉“親其師，信其道”，只有真正關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，和學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你。在平時的教學(xué)工作中，朱玉蓮總是努力去做到這一點。也正因如此，她多次被評為校級優(yōu)秀班主任和市級先進個人。她熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓每一個人都能感受到老師的關(guān)心，努力建立起平等友好的師生關(guān)系，成為孩子們喜愛的老師。

她的表妹朱瑞英，也受祖輩影響，成為一名教師，于熱愛與堅守中，傳承教育使命。

如今，每當(dāng)祖孫三代聚在一起，大家總會分享各自的教育故事，在交流探討中感悟教育真諦。教育情懷，一脈相承，這充滿溫情和理想的家風(fēng)有股神奇的力量，讓人無怨無悔堅守三尺講臺，在平凡中書寫教育夢想。