淺析《主角》中的憶秦娥的形象

【摘要】 《主角》[1]是當(dāng)代作家陳彥的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。憶秦娥是小說(shuō)中極力刻畫(huà)的人物形象。小說(shuō)以一代名伶憶秦娥長(zhǎng)達(dá)半生的成長(zhǎng)史為主線，又在時(shí)代風(fēng)云變幻中道盡傳統(tǒng)藝術(shù)秦腔生命的起起伏伏，蕓蕓眾生合力“演繹”熱騰騰的民間溫情。[2]憶秦娥主要有樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、尊師重道、仁愛(ài)精神和抗?fàn)幮缘刃愿裉攸c(diǎn)，更是一個(gè)鮮活、靈動(dòng)、真實(shí)的個(gè)體人的形象，具有豐富的審美價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】 《主角》;憶秦娥;性格

【中圖分類(lèi)號(hào)】I207 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2022）01-0011-03

在魯迅的文學(xué)中，農(nóng)民和農(nóng)民的子弟永遠(yuǎn)是封建迷信，愚昧無(wú)知，自輕自賤的形象，但是在陳彥的《主角》中卻一改這一面貌，經(jīng)過(guò)自己的親身經(jīng)歷調(diào)研調(diào)查，寫(xiě)出了自己的獨(dú)特的見(jiàn)解。陳彥在2019年榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。是什么促使陳彥去塑造憶秦娥這樣一個(gè)形象呢？這就需要從憶秦娥的形象來(lái)分析?！吨鹘恰分械膽浨囟鹗顷悘┮孕轮袊?guó)建立后秦腔的發(fā)展史和中國(guó)社會(huì)發(fā)展史為基礎(chǔ)所進(jìn)行的虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作，他想通過(guò)這個(gè)人物來(lái)展現(xiàn)出一幅復(fù)雜世相的宏闊畫(huà)卷，那么憶秦娥到底是一個(gè)怎樣的人呢？她的身上又能反映出怎樣的時(shí)代變化和社會(huì)特征呢？下面結(jié)合小說(shuō)文本，對(duì)憶秦娥這一人物形象展開(kāi)論述。

一、憶秦娥的主要性格特征

《主角》中的主角憶秦娥這一人物形象是眾多主角的集合體，但她又是獨(dú)特的一個(gè)。[3]憶秦娥是在當(dāng)代的鄉(xiāng)土文學(xué)中一個(gè)反抗的典型且具體的代表，在曾經(jīng)的鄉(xiāng)土文學(xué)中農(nóng)民及其子弟往往是封建愚昧無(wú)知，在精神上不思進(jìn)取，永遠(yuǎn)被壓迫且表現(xiàn)為目光短淺和自私自利。但是陳彥以自己在農(nóng)村的親身經(jīng)歷和對(duì)秦腔發(fā)展史的深入調(diào)查研究，去打破了這一傳統(tǒng)的寫(xiě)作模式，去塑造了一個(gè)不一樣的，典型的，具有創(chuàng)造力的，有思想，有理想有追求的農(nóng)民子弟的形象。在《主角》中的憶秦娥，她勇敢，樂(lè)觀，有理想，有自己的思想，對(duì)苦難有著很強(qiáng)的抗?fàn)幰庾R(shí)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊師重道，具有強(qiáng)烈的感恩精神和任愛(ài)意識(shí)，她熱衷于去努力學(xué)習(xí)，去拼搏和奮斗，細(xì)心去觀察自己周?chē)娜撕褪?。憶秦娥主要有?lè)觀、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、尊師重道、仁愛(ài)精神和抗?fàn)幮缘刃愿裉攸c(diǎn)。下面逐一加以論述分析。

（一）樂(lè)觀

憶秦娥原名易招弟，她本是在九巖溝易家的一個(gè)普普通通的二女兒，她有大姐易來(lái)弟，由此可見(jiàn)，她的家庭是多么想要一個(gè)可以傳宗接代的男孩子，由于家庭的經(jīng)濟(jì)困難，她大姐在上學(xué)，而她卻在家中放羊，她每天與羊相伴，有著無(wú)窮的樂(lè)趣，她沒(méi)有因家庭原因而垂頭喪氣，而是沉浸在放羊的無(wú)窮的樂(lè)趣之中。她沒(méi)有被家庭的經(jīng)濟(jì)困難所壓垮，從這可以深刻的體會(huì)出來(lái)在兒時(shí)的憶秦娥便有著積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

憶秦娥在名為易青娥之時(shí)，她的秦腔生涯也就逐漸開(kāi)始了，她當(dāng)時(shí)才十一歲就和舅舅前往縣劇團(tuán)，“背井離鄉(xiāng)”遠(yuǎn)離自己的父母，到達(dá)縣劇團(tuán)學(xué)習(xí)戲曲。在此地她雖然有舅舅和胡老師的保護(hù)，但她依舊受盡各種的冷眼，以楚嘉禾為代表的同學(xué)處處瞧不起她，因?yàn)榫司说脑?，連黃正大也對(duì)她有意見(jiàn)，當(dāng)舅舅出事被捕后，劇團(tuán)對(duì)她的種種要求，原本是要將她開(kāi)除，后來(lái)讓她去燒火做飯，憶秦娥最終逃離了劇院，回到了九巖溝，但是在胡老師和米蘭的開(kāi)導(dǎo)下，她回到了縣劇團(tuán)繼續(xù)當(dāng)“燒火丫頭”，又開(kāi)始了在縣劇團(tuán)的生活。她并沒(méi)有被縣劇團(tuán)的種種冷眼，欺凌和不平等的待遇所打倒，她繼續(xù)了她的戲劇生涯，對(duì)她日后成為一代名伶打下了基礎(chǔ)。在縣劇團(tuán)的多種的不平等待遇和壓迫之下，雖然她中途選擇了回家，但她最后仍然以一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)回到了縣劇團(tuán)。從憶秦娥在縣劇團(tuán)別人對(duì)他的態(tài)度，但她仍然能留下來(lái)繼續(xù)學(xué)戲，不難看出，憶秦娥有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。

憶秦娥初到縣劇團(tuán)學(xué)戲，胡老師和她舅對(duì)他的要求極其苛刻，對(duì)她的嗓子和身體的靈活性和柔韌度進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練，一年四季她都對(duì)自己的訓(xùn)練從未間斷，她沒(méi)有多余的時(shí)間，別的學(xué)員在休息之時(shí)，她還是在訓(xùn)練，且在集體的訓(xùn)練之中，她也是處處被同學(xué)所針對(duì)，使她的訓(xùn)練難度和強(qiáng)度大大增加，但是她沒(méi)有半點(diǎn)怨言，一直艱苦訓(xùn)練。在她成為一個(gè)“燒火丫頭”之時(shí)，她居住在燒火的灶門(mén)口，依然在空余時(shí)間去努力訓(xùn)練，并未因自己成了一個(gè)燒火丫頭而氣餒，仍然相信“只要錐子磨得鋒利了磨得尖了，便一定捅破口袋展現(xiàn)出美好的自己”，她把自己關(guān)在屋子里，用盡自己的全力去錘煉自己的身體和嗓子。她是以一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種不快去磨難的，功夫不負(fù)苦心人，她得到了老藝人茍老師的重視，但是學(xué)習(xí)唱老戲更加艱苦，她長(zhǎng)時(shí)間由于刻苦的訓(xùn)練，她全身都是傷痕累累，但是她從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)一句苦，喊過(guò)一次累，她只是咬牙堅(jiān)持，她以最普通的樂(lè)觀的心態(tài)去坦然地面對(duì)這一切。從憶秦娥在對(duì)戲曲的基本功的訓(xùn)練中，以及她對(duì)艱苦的生活中的態(tài)度。她無(wú)疑是一個(gè)樂(lè)觀的人。

經(jīng)過(guò)她自身的不斷的努力，憶秦娥逐漸出名了，她成了“主角”，成了秦腔的一代名伶。當(dāng)然，在縣劇團(tuán)和省劇團(tuán)中，她是主角，在日常的出演活動(dòng)中，她是秦腔的核心精神，在劇團(tuán)這個(gè)復(fù)雜的單位中，“主角”是備受人們關(guān)注的，也因?yàn)橹鹘?，演員也會(huì)去通過(guò)各種方法爭(zhēng)取主角，甚至不擇手段。本是同學(xué)的楚嘉禾為了去爭(zhēng)奪主角，四處給憶秦娥散播謠言，將她在縣劇團(tuán)本是子虛烏有的事四處傳播，對(duì)她與她四位老師的關(guān)系改編，去污蔑她，甚至將她與劉紅兵離婚的事改編去毀壞她的名聲。面對(duì)這種種的不愉快，楚嘉禾的冷嘲熱諷，群眾的冷眼，憶秦娥她并沒(méi)有倒下，她依舊在各種戲中上場(chǎng)，她還是一直在訓(xùn)練場(chǎng)中一人獨(dú)自的訓(xùn)練，似乎別人的看法與她并無(wú)太大的關(guān)系，她只記得她是一個(gè)演員，她是秦腔藝術(shù)的傳承者，她還是如同往常一樣的生活，以一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切。

（二）堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞

易招弟在兒時(shí)便開(kāi)始在家中放羊，去打柴，當(dāng)別的孩子還在幸福地享受著自己的童年生活之時(shí)，她便已經(jīng)開(kāi)始為了家庭而勞動(dòng)，從著便可以看出她是一個(gè)吃苦耐勞的孩子。在易招弟改名為易青娥之時(shí)，她同時(shí)也開(kāi)始了她的戲曲生涯，而在“以歌舞演故事”的中國(guó)，開(kāi)始了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過(guò)程，面對(duì)自己舅舅和胡老師對(duì)自己的熱切關(guān)懷和嚴(yán)格要求，她必須接受更加嚴(yán)格的訓(xùn)練，即使在殘存的一丁點(diǎn)休息時(shí)間她也需要去練嗓子和身體的柔韌度，在寒冬臘月，她依然每天堅(jiān)持去河邊練嗓子，自己卻在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，面對(duì)老師的訓(xùn)練，許許多多的同學(xué)都會(huì)耍小聰明，而她卻是不依不饒，堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞，刻苦訓(xùn)練。

在她舅舅去監(jiān)獄后，她被處處針對(duì)，甚至因?yàn)樗司说脑蛞獙⑺_(kāi)除，經(jīng)過(guò)胡老師等人的幫助下她才留在了縣劇團(tuán)，但是她卻做了一個(gè)“燒火丫頭”她在給兩位廚師幫廚的同時(shí)還要去喂養(yǎng)兩頭豬，這樣的生活本應(yīng)該是枯燥而無(wú)味的，并且會(huì)勞累。但是她依然記得自己的初心，她在自己的休息時(shí)間便去繼續(xù)練習(xí)自己的嗓子和錘煉自己的身體，為了自己的理想而堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞的精神在她的身上得到了深刻的體現(xiàn)。成功往往是留給有準(zhǔn)備的人的，在一次偶然之間，她在“拿大頂”的時(shí)候被老藝人茍老師看見(jiàn)了，并且深深地震撼了，恰巧當(dāng)時(shí)的古戲正在興起，她便得到了茍老師的賞識(shí)，收她為徒，但是從這開(kāi)始她又接受了更加嚴(yán)苛的訓(xùn)練，在訓(xùn)練之中，她已經(jīng)遍體鱗傷，在這同時(shí)，她還要去繼續(xù)幫廚，還要去喂養(yǎng)那兩只豬。但是她從來(lái)沒(méi)有喊一句累叫過(guò)一句苦，而是一直去堅(jiān)持。

在易青娥成為“憶秦娥”之后，她是一代秦腔名伶了，她有了社會(huì)地位，憶秦娥在社會(huì)上幾乎無(wú)人不知，這時(shí)，他似乎可以不再去刻苦訓(xùn)練了，靠著自己的名氣便可成就自己，但是她并沒(méi)有，她還是十年如一日的訓(xùn)練，從未間斷過(guò)，堅(jiān)持不懈刻苦訓(xùn)練，成就更好的自己，吃苦耐勞，不因社會(huì)存在的改變而去放棄訓(xùn)練。

（三）尊師重道，仁愛(ài)精神

憶秦娥在的一生中，她能尊師重道，感恩自己的貴人，具有強(qiáng)烈的仁愛(ài)精神。胡三元，她的舅舅，也是她的伯樂(lè)，也是最把她放在心上的真正的親人。胡三元愿意為了憶秦娥犧牲個(gè)人的名聲和自由，在危難的時(shí)刻他總能為憶秦娥撐起一片天。在憶秦娥成名之后，從未忘記過(guò)她的舅舅，幫助舅舅找工作，不斷地接濟(jì)舅舅，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去感恩自己的舅舅。胡老師，是憶秦娥言傳身教的好老師，給予她母愛(ài)一般的溫暖，在她成名時(shí)，垂暮時(shí)都相依相伴，不離不棄，而憶秦娥在一生中也都從未忘記過(guò)胡老師，對(duì)胡老師總是尊敬無(wú)比，不論何時(shí)都記得自己的胡老師，并且去報(bào)答她感恩她?！爸?，孝，仁，義”四位老師。四位老師發(fā)現(xiàn)并給予憶秦娥真本領(lǐng)的真藝術(shù)家。憶秦娥對(duì)四位老師一直都是放在至高的位置之上的，尊師重道，可就當(dāng)憶秦娥準(zhǔn)備烏鴉反哺，四位老人卻已經(jīng)駕鶴西去，憶秦娥便只能從心里去感恩他們，銘記他們，從未將他們忘記。朱團(tuán)長(zhǎng)，封導(dǎo)和單團(tuán)，是憶秦娥從縣城走向省城，最后再將其推向國(guó)家走向世界的有力推動(dòng)者 。但是其中一位還在一次大事故中隕落，憶秦娥認(rèn)為他們是她一生的恩人，她也用了自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。

憶秦娥在與劉紅兵離婚之后，她之后沒(méi)有再去怨恨劉紅兵，當(dāng)劉紅兵出現(xiàn)意外時(shí)，她并沒(méi)有以為劉紅兵曾經(jīng)對(duì)不起自己和劉憶的死去遷怒于他，而是給劉紅兵的護(hù)理人員更多的錢(qián)去讓他悉心的照顧劉紅兵，讓劉紅兵安度晚年。這難道不是一種大愛(ài)嗎？難道不是一種讓人刻骨銘心也難以忘記的仁愛(ài)嗎？

憶秦娥是具有強(qiáng)烈的仁愛(ài)精神的，當(dāng)憶秦娥去農(nóng)村唱戲之時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了與自己兒時(shí)遭遇基本相同的宋雨，便將宋雨帶在自己的身邊像對(duì)待自己的孩子一樣去對(duì)待她，從這里更能看出憶秦娥是一個(gè)仁愛(ài)、具有大愛(ài)的人。在憶秦娥在省城出名之后，她的親人也來(lái)到了省城，當(dāng)他們遇到困難與麻煩時(shí)，憶秦娥都會(huì)去盡自己的最大努力去幫助他們，解救他們于困境之中。

由以上不難看出，憶秦娥是一個(gè)尊師重道，有仁愛(ài)精神，具有人間大愛(ài)的名伶。

（四）斗爭(zhēng)性

憶秦娥的樂(lè)觀，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈和仁愛(ài)精神的性格使她成為一個(gè)不服輸，不安于現(xiàn)狀，敢于抗?fàn)幍娜?。易招弟本是生活在九巖溝的一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的放羊的小女孩，后來(lái)舅舅的回家?guī)タh劇團(tuán)開(kāi)始改變了她的命運(yùn)。當(dāng)她初到縣劇團(tuán)之時(shí)，除了舅舅和胡老師幾乎所有的人都看不起她，處處刁難她，調(diào)侃她，她兒時(shí)沒(méi)有一個(gè)精美的容貌，沒(méi)有屬于自己的漂亮的衣服，她獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)學(xué)戲，遠(yuǎn)離了父母的保護(hù)和愛(ài)。當(dāng)時(shí)的生活無(wú)疑是苦難的，舅舅的入獄，縣劇團(tuán)準(zhǔn)備開(kāi)除她和最后她成為一個(gè)燒火丫頭對(duì)她更是帶來(lái)了巨大的傷害，但是憶秦娥她從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄，她具有強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)性，不管身處何地，面對(duì)巨大的困難，她總是能夠與其斗爭(zhēng)到底，她不會(huì)因?yàn)槔щy而忘記自己的初心。

憶秦娥在學(xué)習(xí)秦腔中具有極強(qiáng)的斗爭(zhēng)性，當(dāng)她得到茍老師的賞識(shí)之后，她開(kāi)始了她的學(xué)習(xí)老戲的生涯，在這個(gè)過(guò)程中她是痛苦的也是快樂(lè)的，在學(xué)習(xí)的期間，她往往是遍體鱗傷，全身具有多處淤青，在此同時(shí)，她還要去幫廚、去照顧那兩頭豬，她的身體是痛苦的勞累的，但是她的精神是具有強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)性的，面對(duì)這一切的苦難，她是與其斗爭(zhēng)到底的，從未去想過(guò)要中途放棄而是十年如一日的去抗?fàn)?。在憶秦娥遇?jiàn)秦老師之后，秦老師讓她要多讀書(shū)，增強(qiáng)自身的文化涵養(yǎng)和內(nèi)在修養(yǎng)，盡管當(dāng)時(shí)的憶秦娥已經(jīng)是一代秦腔名伶，但是她的文化水平還是有限的，有許多的字她并不認(rèn)識(shí)，但是她并未因此而放棄，她拿出了她的小字典，進(jìn)行了查閱，最終將許許多多的文學(xué)經(jīng)典熟讀成誦。憶秦娥她面對(duì)巨大的困難之時(shí)，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄，而是去抗?fàn)帯?/p>

憶秦娥在縣劇團(tuán)初獲主角地位之時(shí)，他的好友楚嘉禾便十分不滿，對(duì)憶秦娥語(yǔ)言攻擊，對(duì)她四處散播謠言，對(duì)憶秦娥和廖師傅之間所發(fā)生的事進(jìn)行添油加醋，去毀壞憶秦娥的名聲，憶秦娥為此事還特意去尋求黃正大團(tuán)長(zhǎng)的幫助，為她澄清事實(shí)，證明她自身的清白。她沒(méi)有任憑別人去污蔑她，諷刺她，而是積極采取對(duì)策去斗爭(zhēng)和抗?fàn)?。?dāng)憶秦娥進(jìn)入省劇團(tuán)之后，因?yàn)椤栋啄镒印贰队挝骱返脑賱?chuàng)輝煌，來(lái)自同縣的楚嘉禾又心生嫉妒和怨恨，連同自己的母親一起對(duì)憶秦娥進(jìn)行誹謗，對(duì)她與廖師傅、“忠、義、仁、孝”以及封瀟瀟的故事進(jìn)行改編和造謠，以毀壞憶秦娥的名聲，使她從主角之位退下來(lái)。為此，憶秦娥特意回縣劇團(tuán)開(kāi)證明，甚至去了醫(yī)院做了處女膜鑒定，以此來(lái)證明自己的清白，來(lái)證明自己還是處子之身。從以上看來(lái)，憶秦娥是具有較強(qiáng)的斗爭(zhēng)性的，不會(huì)輕易向他人和生活屈服。

在某段時(shí)期，秦腔有一段衰落期，在此期間，新戲興起了，而作為秦腔的代表人物憶秦娥在這段時(shí)間的生活無(wú)疑是十分艱辛的，憶秦娥一家老小全部搬到了省城，面對(duì)自己的智障兒子和全家人的吃喝，她并沒(méi)有任何的怨言和要放棄的說(shuō)法， 她從來(lái)沒(méi)有向生活屈服，她以強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)和反抗意識(shí)去直面生活中的苦難與挫折，即使自己被生活折磨的遍體鱗傷，她也從來(lái)不會(huì)叫一個(gè)“苦”與“累”，去向生活所抗?fàn)?，去追求自己所向往的生活。憶秦娥就是這樣一個(gè)敢于和人、和命運(yùn)、和環(huán)境抗?fàn)幍降椎娜恕?/p>

二、總結(jié)

《主角》謳歌一代代藝術(shù)從業(yè)者的努力拼搏精神，引發(fā)讀者對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)有效傳承的思考。[4]作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體人，憶秦娥的身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比如樂(lè)觀、勇敢、不服輸，直面人生中的挫折。憶秦娥身上的光就是一種敢于直面人生苦難，擁有樂(lè)觀、不服輸、敢于拼搏的精神。總之，就憶秦娥形象來(lái)看，小說(shuō)《主角》更關(guān)注的是人物在特定時(shí)期的命運(yùn)和發(fā)展。陳彥以自己的生活經(jīng)歷和對(duì)鄉(xiāng)土文學(xué)的研究經(jīng)驗(yàn)來(lái)書(shū)寫(xiě)一代名伶憶秦娥。憶秦娥不只是一個(gè)伶人，一位母親，更是真實(shí)存在的個(gè)體人，有自己的思想性格，有自己的人生追求，用樂(lè)觀態(tài)度看待生活中的苦難。這是一個(gè)內(nèi)涵豐富的文學(xué)形象，既可帶給讀者豐富多樣的審美感受，也可給予他們諸多人生啟示。

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作者簡(jiǎn)介：

倪慶玲，陜西漢中人，陜西理工大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，研究方向：漢語(yǔ)言文學(xué)。